Que es---

1. Lic. En pedagogía
Luis Ángel Cedillo de la Cruz

2. 
 Es una fuerza interna o externa impulsora, necesidad
o deseo especifico, que activa al organismo y que
dirige sus acciones hacia una meta.
Que es motivación..?

3. 
 Intrinsica
 Extrinsica
 Biológicas
 Ambientales
 Sociales.
Clasificación

4. 
 Pulsión
 Condicionamiento
 Congruencia cognoscitiva
 Humanista
 Logro
 Valía personal
 Atribución
 Metas
 Auto concepto
Teorías que la sustentan.

5. 
humanista
 Todos los actos humanos
representan un esfuerzo
por satisfacer necesidades
y estas siguen un orden
jerárquico.
 Ejemplo: becas,
orientación psicológica.
logro
 Es al esfuerzo por
desempeñar las tareas
difíciles tan bien como
sea posible.
 Depende de cada
individuo como valora
cierto resultado
(meta,reforzador)

6. 
Pulsión
 Tiene como objeto
reducir a un estado de
tensión o activación
corporal y devolver el
organismo a su estado
de equilibrio.
 Ejemplo: comedor
escolar.
Condicionamiento clásico
operante.
 Respuestas provocadas
por estímulos, o
emitidas en presencia
de ellos.

7. 
Valía personal.
 Se valora el éxito y el
fracaso, o la creencia de que
un fracaso, ha de ser evitado
puesto que implica poca
capacidad, y el fracaso
origina sentimientos de
insignificancia.
 Procedimientos
actitudinales: auto
evaluación.
Atribución. Wiener.
 La teoría de Wiener nos
menciona tres
dimensiones:
 Interna-externa
 Estable-inestable
 Controlable-
incontrolable.

8. 
Cognoscitiva social.
Bandura
 Considera que la motivación
es el resultado de las metas
y expectativas. La gente se
impone metas y actúa del
modo que cree que le
ayudara a conseguirlas.
 ¨los docentes felicitan a los
alumnos por conducirse de
una manera apropiada.