El capítulo III del documento aborda tendencias sobre métodos especiales en el derecho, destacando la universalidad y pureza de los métodos jurídicos, incluyendo interpretación, integración y creación legislativa. Se exploran distintas escuelas de interpretación de la ley y su evolución, así como la relevancia de la costumbre y la analogía en el llenado de vacíos jurídicos. Finalmente, se analiza el papel del legislador y la conciencia popular en la creación de leyes, enfatizando la importancia del razonamiento y la justicia en el proceso legislativo.

2. CAPÍTULO III

3. INTRODUCCIÓN
Dos Tendencias Generales sobre métodos especiales:
Universalidad de los métodos: Descartes y Leibniz (aplicar a la investigación de la
verdad en todos los órdenes el método matemático) Post y Picard (métodos físicos)
Pureza de los métodos: Maggiore y la escuela de Viena – 1926 (el derecho tiene su
contenido, campo de acción, procedimiento lógico propio)
JUICIO
Elemento típico y esencial del método jurídico.
Decisión sobre un hecho y aplicación de una norma concreta
Sustancia de la actividad jurídica (Juez, Investigador o Legislador)
Soporte teórico cognoscitivo del método jurídico

4. OBJETO DE LA
INVESTIGACIÓN
JURÍDICA
• Actividad o conjunto
de diligencias que
tienen por objeto la
obtención de un saber
nuevo en el campo del
derecho
OBJETO DE LA CIENCIA
DEL DERECHO
• El conocimiento de las
normas del derecho
vigente en su
verdadero significado
y alcance. Meramente
reproductiva, con
carácter dogmático.

5. DERECHO: ¿Ciencia o arte?
Ciencia: métodos jurídicos
Técnica o arte: procedimientos técnicos, según su naturaleza y lo que se busca con él
al crearlo o aplicarlo
MÉTODOS JURÍDICOS:
 Métodos de Interpretación de la Ley
 Métodos de Integración del Derecho
 Métodos de Creación Legislativa del Derecho

6. 1. MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN DE LA LEY
INTERPRETACIÓN: acto de la inteligencia por el cual se desentraña el verdadero
sentido y alcance de una norma de derecho.
Clases de
Interpretación
Auténtica o con
Autoridad
Legislador
Jurisprudencial
Jueces, Tribunales y
funcionarios
administrativos
Doctrinal o Privada
Juristas

7. ESCUELAS DE LA
INTERPRETACION
• Escuela Exegética
• Escuela de la Libre Investigación
Científica
• Escuela Teleológica o finalista

8. ESCUELA EXEGÉTICA
 Roma, surgió el Método de las glosas: notas o glosas que explicaban cada palabra
y cada párrafo (glosadores)
 IRMERIO principal autor, comentó el Corpus Juris de Justiniano
 Posglosadores abusaron de la lógica con clasificaciones y subclasificaciones
 La escuela de exégesis nace en Francia
 1804 Código Civil de Napoleón
 Representantes: Duraton, Demolombe, aubry, Rau, Demante, Marcadé, Taulier,
Troplong, Laurent y Braudy-Lacantinéire
 Ley antes q nada
 Común aún en nuestros días

9. ESCUELA EXEGÉTICA
Postulados
Culto al texto de la ley
Psicologismo o
predominio de la
voluntad del legislador
Estatismo del derecho
Método
Exegético
Exégesis o
interpretación
gramática o literal
Interpretación lógico-
sistemática
Apelación a los
antecedentes de la ley

10. ESCUELA DE LA LIBRE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Comprende dos fases:
 Primera: 1819 a 1831, cuando se expusieron algunos de sus principios por
ATANASIO JOURDAN.
 Segunda: 1899 FRANCOIS GÉNY (Método de interpretación y fuentes en derecho
privado positivo)

11. • Fuentes reales
• Aspiraciones del medio social, datos y enseñanzas de la
naturaleza, y del hombre.
• Elemento racional, regula las reglas del derecho
• Distinción entre ciencia, técnica y método del derecho.
• Evolución del derecho positivo
POSTULADOS
• 1. Parte de la ley
• 2. Costumbre
• 3. Elaboración Directa
MÉTODO (PASOS)

12. ESCUELA TELEOLOGICA O FINALISTA
Fundada por Ihering
Seguidores en Alemania
Se aquí se desprende la escuela del derecho libre

13. POSTULADOS
La norma con expresión de voluntad
El mandato del legislador descansa
en juicios de valor
Contraposición típica de intereses
MÉTODO (REGLAS)
Tener en cuenta el fin social
Comprensión de los valores de la
comunidad

14. ESCUELA DE LA INTERPRETACIÓN OBJETIVA
 Origen Francia a raíz del envejecimiento del Código de Napoléon
 Representantes: Planiol, ripert, capitant y Raimundo Saleilles (creadr de la
escuela histórica-evolutiva)
 Radbruch en Alemania

15. POSTULADOS
La ley es
autónoma e
independiente
el contenido de la
ley es inminente
a ella
CRITERIOS DE
INTERPRETACIÓN
Descubrir el
sentido de los
preceptos del
derecho

16. ELEMENTOS DE LA INTERPRETACION
• Argumentos•Intención o voluntad del
legislador
•el fin de la ley es el mismo
del legislador
•el fin de la ley no es el
perseguido por el autor.
•Autenticidad del texto legal.
•Sentido gramatical de las
palabras
•técnicos jurídicos
•de otras ciencias o artes
•lenguaje corriente
GRAMATICAL TELEOLÓGICO
LÓGICO-
SISTEMÁTICO
HISTÓRICO

17. RESULTADO DE LA INTERPRETACION
RESULTADODELA
INTERPRETACIÓN
Declarativa
tenor literal de la ley es
idéntico a la voluntad del
legislador
Extensiva
Integrastiva, ampliar el
alcance de la ley
Restrictiva
el texto legal dice más de
lo que se propueso el
legislador
Modificadora
la ley dice algo diferente a
lo que realmente expresa
Abrogatoria
declarar inaplicable por
contradecir normas
jerarquicamente superiores

18. 2. MÉTODOS DE INTEGRACIÓN DEL DERECHO
Ante la presencia de las lagunas de la ley, el juez debe llenar esos vacíos para resolver
los casos que se le han planteado.
LAGUNA O VACÍO: cuando para resolver un caso concreto no existe norma
precisa y adecuada en la ley.

19. MEDIOS PARA LLENAR LAS LAGUNAS DE LA LEY:
La COSTUMBRE: regla jurídica nacida de las prácticas uniformes y reiteradas
de la sociedad. Para ser considerada como norma jurídica debe llenar los siguientes
requisitos:
o Que la costumbre no sea “contra legem”, es decir contraria a la ley ni directa ni
indirectamente.
o Pluralidad de prácticas
o Uniformidad de las prácticas o hechos jurídicos constitutivos de la costumbre.
o Publicidad de las prácticas
o Generalidad de las prácticas
o Idea de la obligatoriedad de la costumbre en el grupo social.

20. La ANALOGIA se atribuye a un caso imprevisto las consecuencias jurídicas previstas
para otro semejante. Tiene dos formas llamadas:
o Analogía legis: declarar que es aplicable determinada norma jurídica
prevista para un caso a otro caso similar, va de lo particular a lo particular.
o Analogía juris: es la que aplica una regla general que se obtuvo
inductivamente de todo el conjunto de la legislación vigente.
Las REGLAS O PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO: romanas,
derecho natural, o normas constitucionales. Son la última fuente a que debe acudirse en
el caso de que no existan leyes ni costumbres que resuelvan un conflicto determinado,
es decir cuando se necesite llenar lagunas o vacíos de la ley.

21. 3. MÉTODOS DE CREACIÓN LEGISLATIVA DEL
DERECHO
 El derecho se manifiesta a través de la ley
 Ley-fuente del derecho
 Se busca buenas legislaciones
Papel del legislador en la creación de la ley:
1. Derecho es producto de la razón es el resultado del pensamiento humano, reglas
ideales, superior a la voluntad del legislador (escuela del derecho natural de gentes)
2. El elemento generador del derecho es la conciencia popular, el espíritu del pueblo y
no la voluntad del legislador: escuela histórica

22. FACTORES GENERADORES DEL DERECHO
FACTORES
GENERADORES DEL
DERECHO
FACTOR
EXPERIMENTAL
Constituído por
Medio social
La naturaleza
permanente del
hombreFACTOR
RACIONAL

23. FASES DE LA ELABORACIÓN DE LEYES
FASES PARA LA
ELABORACIÓN
DE LAS LEYES
Determinación del
fin de las Rglas
Jurídicas
MEDIATO
Ordenamiento
Jurídico
Ideal de Justicia
Lograr la paz
Seguridad Jurídica
INMEDIATO
Estado Social
Naturaleza
permanente del
hombre
Aplicabilidad de
las Reglas
Jurídicas
Derecho
suficientemente
definido
los supuestos
susceptibles de
prueba
formular hipótesis
Solución
Redacción de las
Reglas Jurídicas
Lenguaje Jurídico
Formulación
abstracta de la
regla