Yessenia hidalgo presentacion electronica (tarea 3).....Gaviota Del Mar
-REALIZAR DIAPOSITIVAS UTILIZANDO LA HERRAMIENTA DE TICS SLIDE SHARE DE LOS TEMAS RELACIONADOS A:
-ECUACIONES DE PRIMER GRADO.
-RESOLUCION DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
-ECUACIONES CUADRÁTICAS (ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO)
-METODOS DE RESOLUCION DE ECUACIONES CUADRÁTICAS.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. Método de sustitución
•Consiste en despejar una de las incógnitas (por
ejemplo, x) y sustituir su expresión en la otra
ecuación. De este modo, obtendremos una
ecuación de primer grado con la otra incógnita,
y. Una vez resuelta, calculamos el valor de x
sustituyendo el valor de y que ya conocemos.
3. Tenemos la siguiente ecuación que
resolveremos por el método de sustitución.
X + Y = 3
2X- Y = 0
4.
5. Método de simplificación
•Consiste en aislar en ambas ecuaciones la
misma incógnita para poder igualar las
expresiones, obteniendo así una ecuación con
una sola incógnita.
•Utilizaremos la misma ecuación, pero ahora la
resolveremos por el método de simplificación.
6. Para sumar las
ecuaciones y que
desaparezca una de las
dos incógnitas, los
coeficientes de dicha
incógnita deben ser iguales
pero de signo distinto. Para
ello, multiplicamos por -2
la primera ecuación.
Después, sumamos las
ecuaciones y resolvemos la
ecuación obtenida: