Instituto Católico Superior
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El documento presenta la propuesta educativa del Instituto Católico Superior. Ofrece diversas carreras de formación docente como profesorados de educación inicial, primero y segundo ciclo de EGB y polimodal en diferentes materias. También ofrece carreras técnicas en atención temprana e integración socioeducativa y psicopedagogía. Para graduados no docentes, ofrece un trayecto pedagógico de dos años con asignaturas como sociedad y sistema educativo, aprendizaje, enseñanza y currículum e investigación educ
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Tp3 ivonne vara
Este documento presenta el proyecto curricular anual de educación física para el 5° año femenino en el Colegio Secundario "Próspero Palazzo n°722". El proyecto se divide en tres trimestres para trabajar deportes alternativos, vóley y basquet respectivamente. Cada unidad didáctica abarca objetivos, contenidos y estrategias metodológicas como la resolución de problemas para desarrollar habilidades motrices de los estudiantes.
Tarea 5 Curriculum Paty
El documento describe los diferentes niveles de decisión en la formulación del currículum educativo. Explica que el currículum puede definirse a nivel nacional, jurisdiccional, institucional y de aula. A nivel nacional se establecen las directrices generales de la política educativa. A nivel jurisdiccional, cada estado toma esos lineamientos y desarrolla sus propios diseños curriculares. A nivel institucional, cada escuela formula su Proyecto Educativo Institucional adaptando el currículum a sus características.
Esquema de Practica
Este documento presenta tres métodos pedagógicos para enseñar sobre la organización política territorial de Argentina a lo largo de la historia: el método de demostración y ejercitación, el método de proyecto y el método de simulación. El método de demostración y ejercitación involucra explicaciones del docente seguidas de actividades grupales. El método de proyecto implica una investigación guiada. El método de simulación incluye representaciones teatrales para que los estudiantes experimenten diferentes períodos históricos.
Ficha individualizada 3º ESO
Recoge información relevante sobre el alumno y ayuda a analizar su situación personal y académica para tomar decisiones.
¿Qué es el DDU?
El documento describe el Diploma de Docencia Universitaria (DDU) de la Universidad de Montevideo (UM). El DDU busca formar a docentes y futuros docentes en competencias básicas de enseñanza universitaria a través de módulos sobre la institución universitaria, educación universitaria, investigación, psicología del aprendizaje, didáctica y talleres. Los módulos pueden cursarse de forma discontinua en un plazo de un año y medio y son evaluados de forma independiente. La Dirección de Estudios y
Sujeto y f.d.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "El sujeto y su formación profesional como docente" del primer semestre. El curso busca que los futuros maestros reflexionen sobre su elección vocacional y analicen factores socio-históricos que influyeron en su decisión de ser maestros. El curso se divide en tres unidades de aprendizaje y aborda temas como la identidad narrativa, la construcción social del docente, y debates sobre la profesión docente. La evaluación se basará en relatos autobiográficos, ensay
Grupo 4
Este documento resume los conceptos clave de la didáctica y el currículo. Explica que la didáctica general se aplica a todas las disciplinas, mientras que la didáctica especializada se enfoca en cada materia o nivel educativo. Define el currículo formal como la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje, el currículo real como los ajustes necesarios, y el currículo oculto como la socialización conservadora. En resumen, la didáctica y el currículo son fundamentales para el proceso educativo.
Mapa Conceptual Curriculum.pdf
El documento describe el currículum escolar y sus funciones y componentes. El currículum orienta la enseñanza, describe lo que se enseña, y puede usarse para fines de control social y político. Tiene varios niveles de concreción e incluye objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Puede ser abierto, dejando margen para la innovación del profesor, o cerrado, limitando las opciones del profesor. Se basa en fuentes epistemológicas, pedagógicas, sociológicas y psicoló
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Ficha individual 1º ESO
Este documento contiene información sobre un estudiante de primer año de educación secundaria obligatoria, incluyendo detalles personales, historial académico, rendimiento en las tres evaluaciones, hábitos de estudio, aficiones y posibles estrategias para mejorar, así como registros de las interacciones del tutor con los padres, profesores y el estudiante.
Ficha individual 4º eso
Este documento resume la información académica y personal de un estudiante de 4o de ESO, incluyendo detalles sobre su historial escolar, rendimiento académico, hábitos de estudio, aficiones y estrategias para lograr sus objetivos, así como las intervenciones del tutor con los padres, profesores y otros.
Pca
Este documento presenta los elementos clave de una Planificación Curricular Anual (PCA) para una carrera de psicología educativa. La PCA incluye datos de identificación de la institución y el equipo docente, la distribución de la carga horaria, los objetivos generales y ejes transversales, y una visión general de las unidades que se trabajarán durante el año escolar con sus respectivos objetivos, contenidos, orientaciones metodológicas, evaluación, recursos, y planes de mejora.
Grupo 8 uni 2
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Grupo 8
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Clase 1
El resumen describe la primera clase de Diseño Curricular. El profesor Patriciotobar presentó su metodología de enseñanza y cómo evaluará a los estudiantes. Luego, discutieron el concepto de paradigma, con cada estudiante aportando ideas. Finalmente, el profesor aplicó un examen diagnóstico sobre educación, diseño, currículo y competencia para determinar el nivel de conocimientos de los estudiantes antes de comenzar el curso.
Plan de mejora
El documento presenta los planes de mejora de una escuela para los próximos trimestres. Se proponen acciones en varios ámbitos como la orientación educativa, el trabajo en equipo del profesorado, la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, la colaboración con otras instituciones, los proyectos educativos, y la socialización entre los diferentes aularios de la escuela. Las acciones incluyen reuniones, formación, evaluaciones, proyectos compartidos y actividades para fomentar el trabajo en equipo entre el alumn
Caratulas
El documento presenta el informe de observación de la práctica docente del alumno Fernando Riera en el Instituto Pablo Picasso No 8163 de Embarcación, Salta, Argentina. El informe detalla la carrera de Profesorado de Educación Física, la materia Práctica Docente IV, el curso, la comisión, el año lectivo y los profesores a cargo.
Taller practico cecilio gaitan ocampo
Este documento describe un taller práctico que utiliza el aprendizaje invertido para enseñar diferentes temas del currículo. Los estudiantes ven videos sobre los temas y luego los discuten en clase con el apoyo del maestro. También reciben material escrito para completar y discutir. Al final de cada tema, los estudiantes son evaluados de varias maneras y luego reciben retroalimentación para mejorar su comprensión. Este enfoque permite que los estudiantes usen sus habilidades físicas y mentales para desarrollar capacidades cr
Análisis sobre tendencias pedagógicas en mi quehacer pedagógico
Este documento presenta un análisis de las tendencias pedagógicas implementadas por Sandra Milena Cano Palacio, una profesora de matemáticas y física con 9 años de experiencia. Describe el uso del aprendizaje invertido, basado en retos y proyectos, así como el aprendizaje vivencial. Concluye que estas prácticas han mejorado el desempeño de los estudiantes y reducido la tasa de reprobación, y que la capacitación continua mejora su labor docente.
Expo automatic
Exposición de la organización y documentos de gestión del IESPP Monseñor Elías Olázar de Yurimaguas - Perú
Instituto comercial superior de la nacion empresas
Este documento lista empresas bolivianas agrupadas por sectores económicos (primario, secundario y terciario) y por tipo de capital (privado, público y mixto). En el sector primario se mencionan empresas agrícolas, ganaderas y mineras. En el sector secundario se incluyen empresas manufactureras y de construcción. Y en el terciario se nombran empresas de servicios como transporte, comercio y electricidad.
Convocatoria publica erboleduca defensas de proyectos y exámenes de grado 2014
CRONOGRAMA
INSCRIPCIONES
Lunes 1 al jueves 4 de diciembre de 2014
SORTEO DE MATERIAS PARA EL EXAMEN DE GRADO:
Viernes 5 de diciembre de 2014 (Hrs. 16:00)
DEFENSAS DE PROYECTOS Y EXAMENES DE GRADO:
Lunes 8 al miércoles 17 de diciembre de 2014
Proyecto educativo institucional PEI
El documento presenta la información sobre el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Fundación de Estudios Profesionales (FCECEP). Explica que el PEI es una herramienta táctica que establece las metas a corto y largo plazo para la institución. Luego, resume brevemente la historia de la FCECEP desde su fundación en 1974 y enumera sus principios, misión, visión y programas académicos. Finalmente, destaca la importancia que la institución le da a la investigación, lectura y
¿Campo Vs. Gobierno?
El documento argumenta que el actual modelo económico basado en la agricultura industrial y la soja beneficia únicamente a unos pocos y perjudica a la mayoría de la población y al medio ambiente. Señala que el dinero y el sistema dictan todo, no los gobiernos, y que este modelo expulsa a los pequeños agricultores y a los pueblos indígenas hacia las ciudades. Concluye que este modelo no beneficia a nadie salvo a unos pocos que se concentran la riqueza a costa de destruir lo que amamos.
Caratula incos rene yana
Este documento describe diferentes tipos de redes de datos como LAN, MAN y WAN, y proporciona descripciones de 10 utilidades de red populares para Windows. Las redes LAN son redes privadas dentro de un edificio, las MAN conectan equipos dentro de una ciudad, y las WAN proporcionan conectividad a larga distancia. Las 10 utilidades incluyen Putty para SSH, WinSCP para transferencia segura de archivos, Filezilla para FTP, VNC para escritorio remoto, Nmap para escaneo de puertos, Superscan para escaneo
Foda
Este documento presenta un análisis FODA de un Instituto Tecnológico Superior en Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo. Describe las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la institución. Explica que el análisis FODA es una herramienta útil para evaluar la situación interna y externa de una organización y desarrollar estrategias. Concluye que aplicar este análisis permite diagnosticar problemas y oportunidades para alcanzar los objetivos organizacionales.
Proyectos de Educación Nacional
Este documento resume los principales proyectos de educación nacional en México desde 1921 hasta la actualidad. Incluye el Proyecto de Educación Nacionalista de 1921 que creó la Secretaría de Educación Pública y federalizó la educación. También describe los Proyectos de Educación Rural e Indígena desde 1921 hasta 1942 que se enfocaron en las comunidades rurales. Finalmente, menciona brevemente otros proyectos como el de Educación Socialista en 1934, el de Unidad Nacional en 1940 y el Proyecto Modernizador de 1992.
Formación en el liderazgo pedagógico escolapio
Este documento describe un programa de formación en liderazgo pedagógico de las Escuelas Pías de Argentina. El programa dura dos años y combina cursos comunes con especializaciones. Los cursos comunes cubren temas como identidad institucional, marco curricular, evaluación, historia y filosofía de la educación. Las especializaciones incluyen gestión de proyectos, nivel inicial/primario o pastoral. El programa busca mejorar la calidad de la formación de manera continua e integrando la piedad y las letras.
Formación en el liderazgo pedagógico escolapio
Este documento describe un programa de formación en liderazgo pedagógico de las Escuelas Pías de Argentina. El programa dura dos años y combina cursos presenciales y no presenciales para proporcionar formación general en identidad institucional, marco curricular, evaluación, historia y filosofía de la educación, y teoría del aprendizaje. En el segundo año, los participantes eligen una especialización en gestión de proyectos, nivel inicial/primario o pastoral. El objetivo es desarrollar las habilidades de l
Presentación escocia lea vezub
El documento describe el sistema de formación docente en Escocia. Explica que la formación se concibe como un proceso continuo que dura toda la carrera y consta de tres etapas: formación inicial en universidades, inducción profesional de un año con mentoría, y desarrollo profesional continuo. Detalla los tres caminos para ser docente: licenciatura en educación, posgrado profesional, o título combinado. Finalmente, resume las conclusiones y recomendaciones de una evaluación del sistema, incluyendo mejorar la coherencia entre las etapas
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