Multimedia
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El documento habla sobre los diferentes tipos de medios como medios de fraccionario, comunicaciones, físico, cultural, ambiente y humano. Explica que un medio es cualquier herramienta que facilita el logro de un objetivo y que influye en personas y colectivos. También define hipertextos, hiperfilmes e hipergrama como tipos de medios y explica que un medio digital puede combinar texto, imágenes, sonido y video. Finalmente, detalla las etapas de diseño de interfaz, interactividad e información para crear un proyecto inter
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Hipermedia
Este documento describe los hipermedios como métodos para escribir contenidos que integran texto, imágenes, videos y mapas, permitiendo interacción con usuarios. También define los medios como herramientas para transmitir información, mientras que los hipermedios permiten diseñar contenidos combinando diferentes formatos. Finalmente, explica que un proyecto multimedia implica la interacción de textos, videos e imágenes para crear presentaciones o páginas web, pasando por etapas como planeación, diseño, pruebas y distribución.
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Este documento describe los hipermedios como métodos para escribir contenidos que integran texto, imágenes, videos y mapas, permitiendo interacción con usuarios. También define los medios como herramientas para alcanzar objetivos de comunicación e información, mientras que los hipermedios se enfocan en diseñar este contenido de manera integrada. Adicionalmente, explica que los proyectos multimedia involucran la interacción de varios medios como texto e imágenes para crear presentaciones o páginas web, pasando por etapas como planeación
Tecnologia de la información
Este documento presenta la unidad sobre multimedia educativo e hipermedia. Define hipermedia como un conjunto de métodos para presentar contenido en formatos como texto, imágenes, audio y video. Explica que hipermedia permite interconectar e integrar información de manera interactiva y relacional, facilitando la comunicación. También describe las ventajas de hipermedia como proveer información rápida y estructurarla de forma útil, así como las desventajas como la posible desorientación por falta de esquema de navegación o mal diseño.
Medios
Los medios permiten acceder a imágenes y videos, mientras que las hipermedias organizan información como gráficos, sonido, video y texto. La multimedia usa diferentes medios como texto, gráficos, audio y video para transmitir información, y un proyecto multimedia organiza y presenta contenido usando tecnología multimedia. El desarrollo de proyectos multimedia tiene tres etapas: diseño de información, diseño de interfaz y diseño de interactividad.
Alejandra s
El documento describe las diferencias entre medios, hipermedia y multimedia. Explica que los medios facilitan la aplicación de objetivos en entornos específicos, mientras que la hipermedia permite integrar contenido como imagen, texto, video y audio para comunicación. Un proyecto multimedia es una herramienta interactiva, como una página web, que busca resolver dudas sobre un tema de manera clara. Las etapas de un proyecto multimedia incluyen el diseño de información, interfaz e interactividad.
Las tics en las multimedias tp.n°6
Este documento describe la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación a través de presentaciones multimedia. Las presentaciones multimedia utilizan diferentes medios como texto, imágenes, video y audio para presentar información de manera interactiva y navegable al usuario. Existen dos tipos principales: hipertextos, que organizan la información textual de manera no lineal a través de enlaces, e hipermedia, que extiende esto incluyendo otros medios además de texto. Las presentaciones multimedia pueden ser lineales o no
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Medios y algo mas! (1)
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Herramientas de interacción
Las herramientas de interacción permiten acceder, producir, guardar y transferir comunicación e incluyen herramientas asíncronas como correo electrónico y foros, herramientas síncronas como mensajería instantánea y conferencias, y herramientas híbridas como sistemas de gestión de cursos virtuales. Las herramientas de multimedia incluyen editores de sonido, software de diseño gráfico, editores de video y presentaciones, y se utilizan en educación y otros campos. Las herramientas de comunicación y colab
concepto multimedia
El documento define y explica los términos multimedia, multimedia interactiva, hipermedia e hipertexto. Multimedia se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión para presentar información. Multimedia interactiva permite la interacción del usuario con los contenidos de diferentes maneras. Hipermedia designa contenidos que integran diferentes soportes como texto, imágenes y video que permiten la interacción con los usuarios. El hipertexto permite crear y enlazar información de diversas fuentes a través de enlaces asociativos.
Multimedia
Este documento define multimedia como cualquier sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, sonido y video para presentar información de manera interactiva. Explica que las ventajas de la multimedia incluyen presentaciones atractivas, participación activa del usuario, información adaptada a diferentes plataformas y la posibilidad de usar varios idiomas. Además, señala que las presentaciones multimedia pueden verse y transmitirse en vivo o de forma grabada para mejorar la experiencia del usuario.
Medios
Los medios son formas pasivas de acceder a imágenes y videos, mientras que los hipérmedios permiten organizar información interactiva como gráficos, sonido, video y texto. Los hipérmedios, como las páginas web, permiten una mayor interacción que los medios pasivos como la televisión.
Herramientas digitales leppre
El documento describe diferentes herramientas digitales para la educación como objetos de aprendizaje, el potencial educativo de los videojuegos y el software de trabajo colaborativo en redes. Los objetos de aprendizaje son recursos digitales interactivos que pueden usarse para motivar y enseñar a los estudiantes. Los videojuegos también pueden tener un uso educativo si se diseñan adecuadamente. El software colaborativo permite a los estudiantes trabajar juntos en proyectos a través de la comunicación asíncrona y sincrónica.
Proyecto Multimedia
Este documento describe los conceptos de medios multimedia e hipermedia, las diferencias entre ellos, y los pasos para crear un proyecto multimedia. Los medios multimedia se refieren a medios físicos o digitales para presentar información, como texto, imágenes, animación, sonido y video. La hipermedia es una forma interactiva de multimedia que permite una navegación más compleja por la información. Un proyecto multimedia combina texto, imágenes estáticas y en movimiento, audio, y permite la interacción del usuario; sus pasos incluyen definición, diseño
Diferencia entre medios e hipermedios
Este documento explica la diferencia entre medios e hipermedios, siendo los medios objetos que presentan información de múltiples formas y los hipermedios documentos que contienen texto, gráficos, video, audio y enlaces a otros documentos. También define multimedia como cualquier objeto que use múltiples medios para comunicar información y un proyecto multimedia como una página interactiva que mezcla ideas como imágenes y sonido. Finalmente, enumera las etapas básicas para desarrollar medios multimedia: planificación de información
Herramientas de comunicacion
Descripción acerca de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica, además de presentar definiciones sintetizadas acerca de la NUBE (Cloud) y de lo que significan los repositorios.
Redes sociales
Una red social es una estructura compuesta por individuos u organizaciones relacionados según criterios como amistad o trabajo. Se representa gráficamente con nodos unidos por líneas. El análisis de redes sociales estudia esta estructura aplicando teoría de grafos para identificar nodos, relaciones y la compleja red resultante. Las redes sociales proporcionan representaciones útiles para comprender diferentes niveles de relaciones entre personas y organizaciones.
11 b j&k
El documento define y explica los términos multimedia, multimedia interactiva, hipermedia e hipertexto. Multimedia se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión para presentar información. Multimedia interactiva permite la interacción del usuario con los contenidos de diferentes maneras. Hipermedia designa contenidos que integran diferentes soportes como texto, imágenes y video que permiten la interacción con los usuarios. El hipertexto permite crear y enlazar información de diversas fuentes a través de enlaces asociativos.
Herramientas Educativas
Este documento presenta tres herramientas educativas: Communitywalk, que sirve para crear mapas y geolocalización; Prezi, una aplicación multimedia para crear presentaciones de forma lineal o no lineal; y Popplet, una aplicación en la nube que permite organizar y estructurar ideas de forma gráfica a través de mapas mentales.
Medios digitales
El documento habla sobre diferentes formatos digitales como libros electrónicos, revistas digitales, carteles, pantallas y folletos. Explica que los libros electrónicos almacenan texto en formato digital que puede incluir elementos multimedia, mientras que las revistas digitales pueden aprovechar el hipertexto e integración de medios. También define a los carteles como mensajes visuales de impacto con texto breve y la pantalla como un medio sin límites para la creatividad del diseñador.
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Medios digitales
El documento presenta información sobre Carla Hermosilla y su asignatura de Recursos de la Información y Presentaciones Digitales impartida por Mauricio Rivas. Explica brevemente qué es un dossier, carta Gantt y presentación digital, así como los derechos de autor y blogs. Finalmente, incluye enlaces a páginas web como fuentes de información.
Taller 1
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Herramientas colaborativas y web 2
El documento describe las ventajas de las herramientas colaborativas y la Web 2.0, incluyendo permitir a las personas relacionarse y expresar ideas a través de cuentas en línea, y proporcionar recursos que mejoran la educación mediante la interacción bidireccional y el compartir de información entre usuarios.
Diseño web 1
El documento describe conceptos básicos de diseño web como la navegabilidad, usabilidad e interacción de medios requeridos para planificar e implementar sitios y páginas web. También explica conceptos como la navegabilidad, usabilidad, Internet, servicios de Internet y Web 2.0.
Paradigmas de la investigación
El documento presenta una comparación de los paradigmas cuantitativo y cualitativo de investigación. Explica que el paradigma cuantitativo busca describir y explicar fenómenos de forma objetiva mediante métodos deductivos y datos numéricos, mientras que el paradigma cualitativo intenta comprender e interpretar fenómenos desde las percepciones subjetivas mediante métodos inductivos y datos cualitativos. También introduce el método mixto, el cual implica la recolección, análisis e integración de datos cuantitativos y cualitativos para obtener infer
Interacciones Argumentativas y Aprendizaje Cooperativo
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Act 9 d variables string
La variable string permite almacenar cadenas de caracteres, a diferencia de la variable char que solo admite un único carácter. Esto hace que string sea una opción para referirse a palabras o frases. En el ejemplo, se asigna la variable string "saludo" para luego imprimir resultados distintos basados en si "saludo" es igual a "bien" o tiene un valor diferente.
Conceptos básicos.
Internet es una red global de redes que permite compartir recursos e información entre computadoras de todo el mundo. Se compone de muchas pequeñas redes locales conectadas entre sí, así como grandes redes internacionales independientes que ofrecen conexión a Internet. Algunas de las primeras redes importantes que formaron parte de Internet incluyen BITNet, FIDONet, Compuserve y America Online.
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El documento define multimedia como la integración de varios medios como texto, imágenes, sonido y video para presentar información de forma interactiva. Explica que la multimedia permite una presentación atractiva que fomenta la participación activa del usuario. También describe algunos usos comunes de la multimedia como en educación, entretenimiento e industria.
Multimedia
El documento define varios términos relacionados con los medios multimedia, incluyendo multimedia, medios, hipermedios, multimedio y proyecto multimedia. Explica que un proyecto multimedia surge de una necesidad y resuelve un problema, y que el primer paso es definir esa necesidad por escrito. Luego describe las etapas de diseñar las convenciones gráficas, definir los componentes, realizar pruebas durante el desarrollo y hacer una edición de evaluación antes de la edición final.
MULTIMEDIA
El documento describe la historia y el concepto de la multimedia. La multimedia se refiere al uso de múltiples medios como texto, imágenes, sonido y video para presentar información de manera interactiva. La multimedia aprovecha la combinación de diferentes formatos para mejorar la comprensión y la experiencia del usuario. La multimedia se utiliza ampliamente en aplicaciones como la educación, el entretenimiento y la industria.
Multimedia
El término multimedia se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión como texto, imágenes, sonido, video, etc. para presentar información. La multimedia es interactiva cuando el usuario tiene control sobre la presentación del contenido, a diferencia de una presentación lineal fija. La hipermedia es una forma de multimedia interactiva que permite una navegación más compleja entre los medios.
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Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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