Multiplicación de fracciones
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Un método practico para la explicación de multiplicación fraccionarias, con ayuda de material ludico.
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OPERACIONES CON FRACCIONES
Este documento presenta información sobre fracciones y su uso en operaciones matemáticas. Los estudiantes aprenderán sobre los elementos de una fracción, cómo representar fracciones de diferentes tipos, y cómo sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones. El proceso implica que los estudiantes creen representaciones de fracciones y expliquen su importancia. Su trabajo será evaluado según una rúbrica.
Libros de texto de educacion primaria
El documento describe cómo se enseñan las fracciones en los diferentes grados de educación primaria en México de acuerdo al plan de estudios de 2011. En los primeros años se enseña a resolver problemas de reparto que resultan en fracciones de la forma m/2n. En grados posteriores se suman y restan números naturales y fraccionarios, y para los grados avanzados también se multiplican y dividen números naturales, fraccionarios y decimales usando algoritmos convencionales.
La enseñanza de las fracciones
El documento describe las fracciones y su enseñanza. Las fracciones surgen de la necesidad de ampliar el campo numérico y pueden representarse de forma fraccionaria, decimal o porcentual. Los alumnos tienen dificultades al sumar y restar fracciones, convertir entre formas mixtas y fracciones, y entender la relación entre el numerador y denominador. Los docentes deben enseñar fracciones usando lenguaje accesible y comenzando con las más simples, además de alentar la participación y justificación de los estudiantes.
Guía para maestros: Adición de fracciones, materiales y recursos
Las fracciones son usadas en diversas situaciones cotidianas, al ir al mercado, en las recetas de cocina, en la música entre otras.
Guía para estudiantess: Adición de fracciones, materiales y recursos
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre cómo sumar fracciones utilizando diferentes estrategias como representaciones gráficas, transparencias de fracciones y una calculadora de fracciones. La guía incluye ejercicios de práctica y una sección de autoevaluación para que los estudiantes evalúen su comprensión de conceptos como el numerador, denominador, fracciones homogéneas y heterogéneas, y encontrar el común denominador.
Suma de fracciones homogeneas.
Este documento presenta una lección sobre fracciones homogéneas. Explica qué son las fracciones y sus elementos, y proporciona ejemplos de cómo expresar situaciones como divisiones de objetos en fracciones. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar y resolver la suma de fracciones homogéneas con al menos 70% de precisión. Para lograr esto, incluye ejercicios de suma de fracciones para que los estudiantes practiquen.
Sigma
El documento introduce la notación sigma para representar sumas múltiples. Sigma es el símbolo matemático para una sumatoria, donde m es el límite inferior y a es el límite superior. Se presentan propiedades como sumar una constante a cada término o cambiar el orden de la suma. También incluye fórmulas para sumatorias comunes y resuelve problemas aplicando estas propiedades y fórmulas.
Plan de clase n° 12 suma de fracciones signed
Este plan de clase tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a sumar y restar fracciones homogéneas y heterogéneas. Incluye actividades como discutir ejemplos, recordar los conceptos, ejercitar resolviendo problemas, y proponer nuevos ejercicios. El docente guiará a los estudiantes mientras practican el algoritmo de suma y resta de fracciones de igual y diferente denominador.
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Sigma
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Unidad Didactica "FRACCIONARIOS"
Esta es una muestra de una Unidad Didáctica que nos permite trabajar números fraccionarios a partir de un modelo pedagógico Constructivista
BIENVENIDOS
Plan de clase n° 9 que es una fracción GRADO 5°
Este plan de clase trata sobre las fracciones. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la fracción como parte de un todo y aprendan a representar, leer y escribir fracciones. Se utilizarán diversas actividades como analizar situaciones con fracciones, completar ejercicios de representación gráfica y escrita de fracciones, y explicar que una fracción representa una o más partes de una unidad dividida.
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El documento introduce el tema de las fracciones y cómo se usan para dividir elementos. Explica que las fracciones representan cantidades divididas y da ejemplos como "un cuarto del helado". Luego propone cuatro actividades prácticas para que los estudiantes creen problemas con fracciones, identifiquen fracciones en figuras, resuelvan operaciones fraccionarias mentalmente y calculen la suma de fracciones.
Adriana
El documento explica que las fracciones tienen un numerador y denominador que indican las partes de una unidad. Las fracciones pueden ser propias o impropias dependiendo del valor que representan. El desarrollo incluye indagar conocimientos previos de los estudiantes sobre fracciones, mostrar un video explicativo, explicar la suma de fracciones y realizar ejercicios. El cierre propone implementar aprendizaje ubicuo, aprendizaje haciendo y aprendizaje por gamificación.
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Este documento describe un proyecto de investigación educativa sobre el uso de una cinta numérica para mejorar la comprensión de los números en niños de primaria. La cinta permite ver la sucesión de números de una manera ordenada y ampliable, lo que tiene un gran potencial didáctico. Se propone usar la cinta desde primer grado como referencia para consultar dudas y realizar diferentes actividades matemáticas como contar, ordenar, comparar y operar con números. El proyecto busca que los estudiantes dominen conceptual y procedimentalmente los números a trav
Plan clase-sumas-y-restas-de-fraccionarios-
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Sumas y restas de fracciones 6to grado
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar sumas y restas de fracciones a estudiantes de sexto grado. La secuencia se enfoca en el desarrollo de estrategias de cálculo mental en lugar de algoritmos. La secuencia consta de dos clases que presentan problemas contextualizados para que los estudiantes desarrollen procedimientos de cálculo. El objetivo es que los estudiantes establezcan relaciones entre fracciones, completando enteros y comparando fracciones.
Syllabus mate 2
Este documento presenta la información sobre el curso de Matemáticas 2. Incluye las competencias disciplinares básicas, criterios de evaluación con fechas de evaluación, y el plan de estudios con los temas que se cubrirán en cada bloque con sus respectivas fechas.
Razonamiento Matemático ET 5to- Sesión 2
El documento habla sobre varios temas que se abordarán en la sesión número 2 de un curso de matemáticas. Se discutirán problemas relacionados con parentescos en familias, cuadrados mágicos, distribuciones numéricas y relaciones de tiempo. También se mencionan métodos para resolver diferentes tipos de problemas como usar un enfoque regresivo o asignar valores numéricos.
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Las agencias de publicidad son empresas dedicadas a la creación y ejecución de campañas publicitarias para clientes. Existen para satisfacer las necesidades de comunicación de empresas que no son especialistas en marketing. Funcionan analizando la información proporcionada por los clientes y desarrollando alternativas creativas y de medios para las campañas a través de departamentos especializados. Ofrecen servicios básicos como desarrollo de cuentas, medios y creatividad.
Inventarlo y hacerlo realidad de David Allen
El documento habla sobre la importancia de tener una visión y tareas concretas para hacerla realidad. Menciona que una visión sin tareas es solo un sueño, mientras que tareas sin una visión clara se vuelven tediosas. Lo ideal es contar con una visión y tareas específicas para lograrla de manera eficiente. También resalta la necesidad de que los líderes inventen cosas y las hagan suceder, definiendo claramente el qué, cómo y quiénes serán responsables de llevarlas a cabo para poner las cosas en march
Natural Landscapes
El documento menciona varios parques nacionales y áreas naturales destacadas de países como República Democrática del Congo, Ruanda, Uganda, México, España, China, Estados Unidos, Canadá, Nepal y la Antártida, incluyendo características geográficas como volcanes, ríos, montañas y vida silvestre como gorilas, osos y alces.
Rhode Island Debt Management and Oversight
This document summarizes the findings of research into Rhode Island's public debt management practices. It identifies four main findings: 1) numerous entities issue debt with weak oversight; 2) a lack of professional debt management staff; 3) underutilization of the Public Finance Management Board; and 4) over-reliance on external consultants. It then provides recommendations to address these findings, including establishing an Office of Debt Management, strengthening PFMB oversight of quasi-public debt, ensuring independence of financial advice, and improving research and reporting. The document concludes systemic reform is needed to solve Rhode Island's debt management challenges.
Leveraging Anonymized Patient Level Data to Detect Hidden Market Potential
Longitudinal analysis of anonymized patient level data (APLD) is a powerful tool for assessing patient experience on a granular level that will lead to better treatment outcomes and increased life sciences market penetration.
Goya
Este documento lista 18 obras del pintor español Francisco de Goya, incluyendo algunas de sus pinturas más famosas como "El Tres de Mayo", "Saturno Devorando a un Hijo", "La Familia de Carlos IV" y "Los Caprichos".
Importance des plateformes e learning
Bien avant Londres, la Tunisie est classée septième dans les Top 10 des meilleurs pays pour lancer une Start-Up !
Toutes mes félicitations pour le département informatique de la FSB d'avoir organisé cet initiative afin de rapprocher le monde universitaire de celui professionnel et de promouvoir l'employabilité de ses étudiants.
J'ai eu l'honneur d'avoir participé et contribué à cette journée et je serais très heureux d'y revenir ! Bonne Continuité !
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Architektura aplikacji iOS, podstawowe kontrolki i przydatne frameworki.
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1. The document outlines Mahindra & Mahindra's Integrated Water Management Program in Madhya Pradesh, India.
2. The program uses a "ridge to valley" watershed development approach to restore ecological balance through soil and water conservation activities, increase productivity, and develop livelihoods.
3. Key activities include constructing water harvesting structures like stop dams and farm ponds, planting forests and horticulture, micro-irrigation, and forming self-help groups; over 26,000 hectares and 12,000 households have benefitted so far.
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Multiplicación de fracciones
Este documento describe cómo enseñar la multiplicación de fracciones a estudiantes a través del uso de material concreto y representaciones gráficas. Explica que la multiplicación de fracciones se puede representar como la intersección de dos rectángulos divididos y que la regla para multiplicar fracciones es multiplicar los numeradores y multiplicar los denominadores. Proporciona ejemplos para ilustrar el proceso.
Sesión 1 censal
Este documento presenta una sesión de matemáticas sobre los números racionales. La sesión consta de tres partes: 1) Aprendemos, donde los estudiantes analizan números racionales en recibos de luz y construyen un diagrama de Venn. 2) Analizamos, donde resuelven problemas de números racionales. 3) Practicamos, donde resuelven 10 problemas adicionales. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen diferentes formas de representar y ordenar números racionales.
Guion docente
Este documento contiene cuatro guías docentes para clases sobre fracciones en 5° básico. Cada guía incluye el objetivo de la clase, habilidades, actitudes, indicadores de logro y una planificación detallada con inicio, desarrollo y cierre. Las clases utilizan bloques poligonales para representar fracciones de forma concreta y trabajan conceptos como fracciones propias, impropias, equivalentes y operaciones como suma y resta con igual denominador.
Analisis del libro de matematicas de 5to grado
Este documento presenta un análisis de lecciones de matemáticas de 5to grado organizadas en 5 bloques. Cada bloque contiene varias lecciones con temas como operaciones aritméticas, fracciones, sucesiones numéricas y promedios. Cada lección describe problemas y aprendizajes esperados relacionados con desarrollar habilidades matemáticas.
Pensamiento fracciones
El documento trata sobre las fracciones y su importancia en cuarto grado de primaria. Explica que las fracciones son necesarias para expresar relaciones entre una parte y un todo. Luego define los conceptos de fracción propia, impropia y número mixto, y describe cómo sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones. Finalmente, presenta una ficha de trabajo sobre fracciones para estudiantes de cuarto grado.
10. fracciones
Este documento presenta información sobre las fracciones y su ordenación. Explica que para determinar cuál de dos fracciones es mayor cuando tienen denominadores diferentes, se debe hallar un denominador común convirtiendo las fracciones en equivalentes. El denominador común más pequeño es el mínimo múltiplo común de los denominadores originales. Esto permite comparar los numeradores y ver cuál fracción tiene una parte mayor del todo. También se menciona que reducir fracciones a un denominador común es útil para operaciones como suma y resta.
Cartilla fracciones
Este documento presenta un proyecto de aula sobre números fraccionarios para estudiantes de cuarto grado. El proyecto busca mejorar la comprensión de conceptos como suma de fracciones homogéneas y heterogéneas a través de situaciones problema. Se estructura en tres partes: contextualización, metodología y evaluación. Incluye una cartilla dividida en tres capítulos para explorar diferentes temas fraccionarios de forma significativa.
Cartilla fracciones
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Pensamiento fracciones
El documento introduce las fracciones, explicando que son números que representan una parte de un todo dividido en partes iguales. Describe que una fracción está formada por un numerador y un denominador, donde el denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad y el numerador indica cuántas de esas partes se toman. Explica también que dos fracciones son equivalentes si al multiplicar o dividir su numerador y denominador por el mismo número no cero se obtiene la misma fracción.
ANALISIS EQUIPO 5
Este documento presenta un análisis de cinco bloques sobre el tema de los números naturales, fraccionarios y decimales. En tres oraciones: (1) Introduce los subtemas de números naturales, fraccionarios y su lectura, escritura, comparación y operaciones; (2) Explica cómo representar y ordenar fracciones y decimales en una recta numérica y dividir números fraccionarios; (3) Describe resolver problemas de múltiplos, divisores, permutaciones y razonamientos sobre valores fraccionarios y decimales.
Clase de Matemáticas. Grado 3º
El plan de clase se llevará a cabo el 26 de mayo de 2014 en la Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros. El área es matemáticas para el grado 3ro y el tema es describir situaciones de medición utilizando fracciones comunes. La clase incluirá actividades como juegos, trabajos en grupos y ejercicios prácticos para enseñar a los estudiantes sobre fracciones, incluyendo sus partes como el numerador y denominador.
4to grado bloque 2 - desafíos matemáticos
Este documento presenta el plan de estudios para matemáticas del cuarto grado para el segundo bimestre. Incluye competencias como resolver problemas de manera autónoma y comunicar información matemática. Los temas a cubrir son números y sistemas de numeración, figuras geométricas, medición de ángulos y fracciones. Propone actividades como representar fracciones usando figuras divididas y medir ángulos usando un transportador construido en clase.
5to grado bloque 2 - desafíos matemáticos
Este documento presenta el plan de estudios para matemáticas del 5to grado para el segundo bimestre. Cubre temas como fracciones, números decimales, álgebra, geometría y medición. Incluye actividades como trazar rectas numéricas, resolver problemas de división, identificar alturas de triángulos, reproducir figuras en cuadrículas, y calcular áreas de paralelogramos y rombos usando fórmulas. El plan busca que los estudiantes desarrollen habilidades como resolver problemas de manera autónoma y comunicar información mate
sec. didáctica. fracciones.pdf
Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 clases sobre fracciones para estudiantes de cuarto grado. La secuencia utiliza enfoques socioconstructivistas y lúdicos como juegos con cartas para que los estudiantes reconozcan, comparen y sumen fracciones. Las clases incluyen actividades como elaborar mazos de cartas con fracciones numéricas y gráficas, jugar a encontrar parejas de cartas con la misma fracción y analizar cuál fracción es mayor.
Actividad 4 7mo operatoria
Este documento presenta un marco teórico y ejemplos sobre las operaciones básicas con números enteros, fracciones y decimales. Explica las reglas para sumar, restar, multiplicar y dividir estos tipos de números. Luego, proporciona una serie de ejercicios para que los estudiantes apliquen estas operaciones y desarrollen sus habilidades matemáticas.
Extra
Este documento presenta información sobre las fracciones comunes y los números decimales. Explica conceptos como numerador, denominador, números mixtos y fracciones decimales. También aborda temas como la suma y resta de números decimales, la conceptualización de razón y proporción, y los propósitos del aprendizaje de estas nociones matemáticas en la educación primaria. Concluye que es importante dar bases sólidas a los estudiantes y usar material didáctico para que puedan comprender y aplicar estos conceptos de manera significativa.
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Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-matematica-3g-u6Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Esta unidad didáctica de matemática para tercer grado tiene como objetivo que los estudiantes aprendan conceptos matemáticos relacionados con la protección de animales en peligro de extinción. A lo largo de 15 sesiones, los estudiantes trabajarán con tablas de frecuencias, gráficos de barras, problemas de equivalencia, división y otras habilidades matemáticas usando materiales concretos como juegos y problemas de contexto. Al final, se evaluarán los aprendizajes logrados de los estudiantes.Guía para maestros: Materiales y recursos para aprender y enseñar el uso de l...
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Gracias a esta guía, el estudiante utilizará números racionales en sus distintas expresiones para resolver problemas en contextos de medida.15 aritmetica parte iv_p96-p101
Este documento presenta información sobre fracciones equivalentes, la suma y resta de fracciones con el mismo denominador, y la representación de fracciones como cocientes y números decimales. Explica que las fracciones equivalentes representan la misma cantidad aunque sus numeradores y denominadores sean distintos, y que al sumar o restar fracciones con igual denominador se suma o resta sólo los numeradores. También introduce la idea de que una fracción puede representar el cociente de dos números enteros, el cual puede ser un número entero, decimal finito o periódico.
Números Racionales(Sesión de Aprendizaje)
Este documento presenta una lección sobre cómo leer un recibo de energía eléctrica. La lección consta de tres partes: 1) Aprender sobre los diferentes tipos de números racionales que aparecen en los recibos, 2) Analizar ejemplos resueltos para comprender mejor el uso de números racionales, y 3) Practicar resolviendo problemas relacionados. El profesor guía a los estudiantes a identificar y clasificar los números en el recibo, y luego los ayuda a entender mejor las fracciones a través de actividades prácticas como dividir
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- 2. Representaremos la multiplicación de fracciones con el material. En una unidad (rectángulo), se grafica la primera fracción que se va a multiplicar; y luego por la otra longitud del rectángulo-unidad se grafica la otra fracción; las partes intersectadas por estas dos divisiones, corresponden a la respuesta de la multiplicación de fracciones.
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- 4. 2/5 x 2/3
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- 7. 3/5 x 3/6
- 8. 3 5 𝑥 3 6 = 3 x 3 5 𝑥 6 = 9 30
- 9. Explicaremos que para multiplicar fracciones tenemos que seguir la siguiente regla: Multiplicamos los numeradores de las fracciones y colocamos el resultado en el numerador Multiplicamos los denominadores de las fracciones y colocamos el resultado en el denominador