Este documento discute la naturaleza y principios de la filosofía de la educación. Explica que actualmente no existe un criterio definido sobre este tema y que hay posiciones ambiguas. Señala que aunque es una ciencia joven, se pueden encontrar reflexiones filosóficas sobre la educación desde La República de Platón. También plantea algunas preguntas importantes sobre el tipo de hombre que necesita la sociedad, si los sistemas educativos responden a la idiosincrasia de cada país y qué esperamos y reclamamos de la educación