Cornelius Van Niel realizó un experimento en 1930 mientras era un estudiante graduado que demostró que las plantas obtienen el oxígeno para la fotosíntesis del agua en lugar del dióxido de carbono, basándose en la observación de que las bacterias púrpuras de azufre absorben el hidrógeno del sulfuro de hidrógeno durante la fotosíntesis, expulsando el azufre. Esto lo llevó a inferir correctamente que el proceso fotosintético de las plantas verdes también extrae el hidrógen
El oxígeno viene de la molécula del agua. Actividad para 1º medioHogar
Una guía que narra el experimento donde se srobóque el oxígeno que se libera a la atmósfera durante la fotosíntesis proviene del agua. Se incluye una animación.
El oxígeno viene de la molécula del agua. Actividad para 1º medioHogar
Una guía que narra el experimento donde se srobóque el oxígeno que se libera a la atmósfera durante la fotosíntesis proviene del agua. Se incluye una animación.
Con esta presentación se pretende mostrar los diversos experimentos que se han realizado desde hace siglos, y las contribuciones científicas que hubo sobre la fotosíntesis.
Con esta presentación se pretende mostrar los diversos experimentos que se han realizado desde hace siglos, y las contribuciones científicas que hubo sobre la fotosíntesis.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Biografía de C.V.Niel.
• Nacimiento 4 de noviembre de 1897, Haarlem.
• Microbiólogo, botánico.
• Contrajo nupcias con Christina van Hemert.
• Profesor de la Universidad Stanford.
3. Experimento.
• 1930, el era sólo un estudiante graduado.
• El comienza a decir que el oxígeno de la fotosíntesis no viene del CO2,
si no del H2O.
4. • La hipótesis se hizo a base de las bacterias purpúreas de azufre.
5. • Al darse cuenta que las bacterias absorbían el Hidrógeno del H2S,
expulsando el S en un proceso fotosintético, vio que el H2O era muy
similar.
• 12H2S+6CO2 C6H12O6 + 6H2O + 12S
6. • Al ver las similitudes de el proceso fotosintético de las bacterias y el
proceso que seguían las plantas verdes, puedo inferir que el
hidrógeno se extrae del agua y se incorpora a la glucosa, mientras el
oxígeno es expulsado.
