neroarendizae

1. NEUROEDUCACION
PS HUGUETTE DUEÑAS

2. NEUROCIENCIA EDUCATIVA
NEUROCIENCIA APLICADA A
LA EDUCACION

3. NEUROEDUCACION
NEUROCIENCIA A
LA EDUCACION

4. “Década del Cerebro”
Neurólogo Richard Restak (2005)
principio del “Siglo del Cerebro”

5. Disciplina de carácter
multidisciplinar
Interacción tres ámbitos de
conocimiento
NEUROCIENCIA
PSICOLOGIA
EDUCACION
SINERGIA
NEUROEDUCACION
MEJORAR LA
PRACTICA DE
AULA

6. NEUROCIENCIA
NEURO
EDUCACION
Programas y acciones educativas se diseñen de manera
más adecuada y eficiente

7. NEURO
EDUCACION
COGNICION CONDUCTA

8. EDUCACION
NEURO
EDUCACION
Teorías
Explicar funcionamiento de los procesos de
enseñanza-aprendizaje

9. OBJETIVO DE LA
NEUROEDUCACION
INTEGRAR LOS
CONOCIMIENTOS DEL
FUNCIONAMIENTO Y
DESARROLLO
CEREBRAL EN EL
ÁMBITO EDUCATIVO
N
E
U
R
O
E
D
U
C
A
C
I
O
N MEJORAR PRACTICA
DOCENTE

11. Conocer cómo el cerebro del alumno
aprende para permitir su adaptación
NEURODIDACTICA
Mejorar y adaptar la manera
en que el maestro enseña

12. HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE
LA NEUROCIENCIA
Profundizar en el proceso del
aprendizaje

13. Ayudar en la prevención
Intervenir en su recuperación
Integrar los nuevos conocimientos

14. APRENDIZAJE SEA MAS
UTIL, CREATIVO, RAPIDO,
INTENSO Y AMENO
APRENDIZAJE: ACTIVIDAD
PROPIA DEL SER HUMANO

15. Inmadurez del cerebro infancia
prolongada, los niños dependen de
los adultos
Facilitado elevado grado de
plasticidad cerebral y capacidad de
aprendizaje incomparable
CEREBRO
EDUCACIÓN UN FACTOR CLAVE EN
EL DESARROLLO CEREBRAL

16. Los procesos madurativos se de forma
progresiva
Sensoriales y motrices
Niño contacto con el
mundo
Corteza
Prefrontal
Aparición de
funciones cognitivas
AREAS

17. ACTIVIDAD 3
- Nuevos métodos de enseñanza
- Currículos mas ajustados
- Políticas educativas
- Porque la educación debe ser guiada, pautada y asistida
- Que recursos neurodidácticos se pueden utilizar en el aula
- Porque la educación necesita de la neurociencia
- La educación sigue manteniendo un enfoque conductista?
- ¿Qué elementos (psicológicos, pedagógicos) deberían incluirse en el contexto
educativo?