La neurolingüística estudia la interacción entre el sistema nervioso, el lenguaje y el comportamiento. Se basa en identificar los patrones de excelencia de personas exitosas para desarrollar habilidades mediante la programación neurolingüística. Esto implica aprender a comunicarse de forma efectiva y cambiar patrones limitantes a través de la conciencia de los canales sensoriales y los programas instalados desde la infancia.

1. NEUROLINGUISTICA

2. EL SISTEMA NERVIOSOLA FUNCION DEL SISTEMA NERVIOSO CONSISTE EN RECOGER LOS ESTIMULOS DEL ENTORNO Y LOS INTERNOS, MEDIANTE LOS ORGANOS RECEPTORES Y CONDUCIR ESTA INFORMACION A TRAVEZ DE LOS NERVIOS PERISFERICOS CRANEALES Y DE LAS VIAS NERVIOSAS HASTA LA MEDULA ESPINAL Y EL CEREBRO.

3. EN ESTOS ULTIMOS ORGANOS SE INTEGRA DICHA INFORMACION Y SE PLANIFICA LA RESPUESTA DEL ORGANISMO, MEDIANTE LA TRANSMISION DE ORDENES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS EFECTORES. ESTAS PUEDEN SER:VOLUNTARIAS (Conscientes) o INVOLUNTARIAS(Estereotipadas o reflejos) y controlan desde la actividad autónoma mas simple (sudar)hasta las respuestas motoras mas complejas (tocar violín)

4. Los impulsos nervioso receptores se clasifican en:MECANORRECEPTORES:(Deformación mecánica)QUIMIORRECEPTORES: (Sustancias o cambios químicos).

5. TERMORECEPTORES: (Cambios de temperatura)FOTORECEPTORES: (Estímulos luminosos)

6. De acuerdo con su estructura histológica los receptores cutáneos, subcutáneos y mucosos que recogen sensibilidad táctil, vibratoria y de presión reciben el nombre de corpúsculos de paccini, meissner,rufinni,krause.

7. LA NEURONAES LA UNIDAD FUNCIONAL BASICA DEL SISTEMA NERVIOSO. RECIBE LA INFORMACION POR LAS DENDRITAS Y LAS EMITE POR EL AXON.

8. LA MEDULA ESPINAL CONTIENE UNA SERIE DE CIRCUITOS NEURONALES QUE CONTROLAN LAS RESPUESTAS MOTORAS INVOLUNTARIAS DENOMINADAS REFLEJOS.PUEDEN SER:MONOSINAPTICOS:Estiramiento muscular.POLISINAPTICOS: Influyen las interneuronas medulares, modulando respuestas mas complejas)La función de los reflejos es proteger el organismo de estímulos nocivos.

9. EL CEREBRO Y SUS HEMISFERIOS.EL CEREBRO SE DIVIDE EN DOS MITADES.HEMISFERIO DERECHO Y HEMISFERIO IQUIERDO

10. DERECHO:Esta especializado: Las habilidades musicales

11. La comunicación no verbal

12. Las capacidades artísticas

13. Percepción espacial

14. IZQUIERDO: El dominante en el 95% de las personas, controla:

15. El lenguaje.

16. La comunicación verbal

17. La escritura

18. El calculo y el análisisLas áreas del lenguaje se denominan de BROCA (EXPRESION ORAL)Y de WERNICKE (COMPRENSION VERBAL).LA MEMORIA DEPENDE DEL ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION DE LOS CIRCUITOS NEURONALES ESPECIFICOS DE LA CORTEZA CEREBRAL INFORMACION QUE VA DESDE LOS RECUERDOS SENSITIVOS HASTA LAS SECUENCIAS MOTORAS NECESARIAS PARA LA EJECUCION DE MOVIMIENTOS COMPLEJOS.

19. LA NEUROLINGUISTICA

20. CON PROGAMACION NEUROLINGUISTICA (CONOCIDAS CON LAS SIGLAS PLN) SE HACE REFERENCIA A UN MODELO DE CONDUCTA HUMANA Y DE COMUNICACIÓN, QUE UTILIZA COMO RASGOS DE LAS PERSONAS QUE HAN ALCANZADO ÉXITO EN UNA DETERMINADA FACETA PROFESIONAL.LA MENTE(NEURO) INTERACTUA CON EL LENGUAJE(LINGÜÍSTICA) Y EL CUERPO. SE ELABORAN DESTREZAS Y TECNICAS EXPLICITAS, PAUTAS DE EXCELENCIA QUE LAS PERSONAS PUEDEN APRENDER (PROGRAMACION) Y ASI MEJORAR SU RENDIMIENTO.

21. LA PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA NACIO EN EE.UU A PRINCIPIOS DE LOS AÑOS 70 DEL SIGLO XX DE LA MANO DE PSICOLOGO A.GRINDER, Y DE UN ESTUDIANTE DE LINGÜÍSTICA R.BLANDER.SE FUNDAMENTA SOBRE 4 PRINCIPIOS BASICOS:RESULTADOS: Tener metas claras

22. COMUNICACIÓN: Establecer con uno mismo y con los demás.

23. AGUDEZA SENSORIAL: Darse cuenta de lo que se comunica de forma no verbal.