Este documento describe las normas ortográficas y de puntuación para textos académicos, así como los diferentes tipos de textos académicos como monografías, ensayos, reseñas, reportes, tesis, protocolos e informes de investigación. Explica las reglas para el uso de mayúsculas, acentos y signos de puntuación, y proporciona detalles sobre la estructura y características de cada tipo de texto académico.

1. Normas y reglas ortográficas
y tipología de textos
académicos
GUERRA LEDEZMA OLIVER DAVID
MONTALVO GÓMEZ EDMUNDO REMIGIO
RAMÍREZ SALAZAR ÁNGEL YAIR
TAPIA GÓMEZ JOSÉ EDUARDO

2. La Ortografía
 Es la rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta
de escribir las palabras a fin de facilitar la comprensión de su sentido y la
comunicación entre ellas están:
 La utilización de las mayúsculas
 La letra H
 Y los acentos o tildes

3. Uso de mayúsculas y acentos
 El uso de las mayúsculas es al inicio de las palabras
cuando se trata de un título o un documento además de
los nombres propios de personas o
ciudades. también se usa al
momento de la inicial de las abreviaturas o al momento
de un punto y aparte, punto y seguido o punto y coma.
 Los acentos o tildes se usan siempre en las vocales
tónica, en las palabras agudas que terminan en vocal, N
o S. Llevan todas las palabras terminadas en ia, io, ie, ua
y uo.

4. Reglas de puntuación
 Los signos de puntuación
intercalan en la escritura, con la
finalidad de incorporar
inflexiones de manera importante
en el sentido de las oraciones,
documentos y en general los más
importantes son el punto y la
coma

5. La Coma: sirve para indicar una pausa breve y aclarar o complementar
el texto
Punto y coma: requiere atención especial al momento de usarlo ya que
se usa principalmente para oraciones muy extensas que requieran una
pausa
Dos Puntos: es para indicar el inicio de elementos comprendidos en un
concepto
Punto: indica el final de una oración o cierre
Signos de Interrogación: se usa para hacer una pregunta para así
responder a esa
paréntesis: abren y cierran una expresión adentro de una oración que se
usa para aclarar algo
Signos de admiración: se usan para expresar algo exclamativo o un
asombro
Comillas: corresponden a una cita de otro texto
Guion: es un recurso grafico que separa a una cosa de otra o un dialogo

6. Tipología de
textos
académicos
Un texto académico hace
referencia a los trabajos propios del
ámbito estudiantil. Ejemplos de
textos académicos son, una
monografía, un ensayo, reseña,
reporte, tesis, protocolos e informe
de investigacion entre otros.

7. Monografía
Es un texto original en el que se brinda información
acerca de un aspecto particular de una disciplina específica.
Además de la estructura usual, se presenta con portada e
índice. Debe llevar bibliografía y, de ser necesario, anexos
como fotografías o textos auxiliares.

8. Tipos de monografías
Monografía de Investigación:
Monografía de Compilación:
Monografía es el de Análisis de
Experiencia

9. Ensayo
La finalidad del ensayo es
convencer. El autor defiende
una postura teórica con
argumentos sustentados.

10. Tipos de
ensayo
 Ensayo literario.
 Ensayo científico.
 Ensayo académico.
 Ensayo filosófico.
 Ensayo sociológico.
 Ensayo histórico.
 Ensayo expositivo.
 Ensayo descriptivo.

11. RESEÑA
La reseña es un escrito breve que informa y a la vez valora
una obra o un producto cultural; su característica
fundamental radica en describir y emitir un juicio valorativo
a favor o en contra.

12. CARACTERISTICAS
 Utiliza un lenguaje entendible para
cualquier lector y pertenece al género
argumentativo.
 Informa de manera breve, clara y completa
acerca de los aspectos más relevantes de la
obra reseñada.
 Presenta una descripción y una valoración
con argumentos.
 Contiene un análisis objetivo y serio de la
información del producto reseñado.
 Contrasta la obra o producto cultural con
otros, con el fin de hacer una valoración
crítica.

13. CLASES DE RESEÑAS
INFORMATIVA
CRITÍCA O
ALNALITICA LITERARIA
(expositiva o descriptiva):
divulga el contenido de
una publicación y ofrece
una lectura superficial y
general.
Es aquella que evalúa el
contenido de una
publicación y requiere una
lectura minuciosa. Suele
aparecer en publicaciones
especializadas.
Expone y evalúa los aspectos
más relevantes de una obra
literaria. Refleja la corriente y
el estilo literario, así como la
época histórica y las técnicas
narrativas utilizadas por su
autor.

14. REPORTE
Un reporte es un informe o
una noticia. Este tipo
de documento (que puede ser
impreso, digital, audiovisual,
etc.) pretende transmitir
una información, aunque
puede tener diversos
objetivos.

15. TIPOS DE REPORTES
EXPOSITIVO INTERPRETATIVOS PERSUASIVO
Estos informes carecen de
interpretación y análisis
sobre el hecho a analizar.
Tan sólo se limitan a
narrarlo, describirlo o
exponerlo. Del mismo
modo, tampoco suelen
incluir recomendaciones
ni conclusiones.
Como su nombre indican
son aquellos documentos
donde su finalidad no sólo
es recopilar información,
sino también analizarla e
interpretarla. Por lo tanto,
es imprescindible que en
ellos exista unas
recomendaciones o
conclusiones finales que
dejen claro su alcance y
sentido.
Son aquellas exposiciones
que a través de un
argumento pretenden
demostrar al emisor una
valoración sobre un tema.
Buscan convencer al
receptor del mensaje para
que tome ciertas
decisiones, de ahí que
normalmente se
acompañan de un plan de
acción.

16. Tesis
Una tesis es el inicio de un
texto argumentativo, una
afirmación cuya veracidad ha
sido argumentada, demostrada
o justificada de alguna manera.
Generalmente enuncia
una proposición científica,
un axioma o un hecho
demostrable.
Derivada del método científico, una tesis es la afirmación concreta de una idea que se
expone de manera abierta y fundamentada. También puede llamársela teoría científica,
toda vez que un sustento teórico puede ser considerado como parte del conocimiento
establecido. Normalmente en un texto argumentativo se conforma la opinión que tiene el
articulista sobre el tema del que está hablando. Después de eso el articulista defiende su
tesis con argumentos.

17. Protocolo
 Un protocolo es sinónimo de
anteproyecto de investigación.
Se trata de un ejercicio previo de
planeación del estudio que se
prevé realizar; es un documento
donde se deben plasmar de
forma sencilla, las partes
fundamentales del
estudio que se propone, o se
considera ejecutar en un futuro.

18. 1. Título e identificación de la investigación
El protocolo comienza con la delimitación del tema que se desarrollará y analizará desde el punto de vista metodológico.
Además de definir el título del trabajo investigativo, es importante hacer una breve investigación referente al tema para garantizar su relevancia y establecer las preguntas que deberán ser contestadas.
2. Planteamiento del problema
A este paso del protocolo de investigación también se le conoce como justificación.
Como su nombre lo refleja, se formula el problema a investigar, de manera clara y precisa, explicando también la razón por la cual es importante abordarlo.
3. Marco teórico
Esta etapa también es conocida como antecedente, pues demanda que se presente el conocimiento que ya se tiene sobre el tema central de la investigación.
Básicamente, el marco teórico es la respuesta de 3 preguntas:
• ¿Qué se sabe hasta ahora?
• ¿De qué forma se relaciona el problema con lo que ya se sabe?
• ¿Por qué elegir un determinado método de investigación?
4. Hipótesis
Este es otro de los pasos del protocolo de investigación que no puede dejarse pasar, ya que expresa de manera clara y precisa lo que se espera comprobar.
Esto demuestra que una hipótesis sólida es el punto de partida de toda investigación metodológica efectiva.
5. Objetivos
Simplemente, define aquello que se quiere lograr a través de la investigación. Es importante que los objetivos —tanto el general como los específicos— sean realistas, precisos y medibles.
6. Metodología
No es más que la definición del camino, las técnicas y estrategias a seguir para alcanzar los objetivos antes mencionados.
Entre otras cosas, en esta etapa deben presentarse los métodos de medición y recolección de información.
7. Cronograma
Con todos los pasos anteriores muy bien definidos, ya podrás hacer un esquema o gráfico que refleje las actividades asociadas a la investigación y las fechas de culminación.
Así es posible seguir de cerca el desarrollo del producto y saber si marcha a tiempo o no.
8. Plan de análisis de los resultados
Se trata de todas aquellas métricas e indicadores que se emplearán para determinar la efectividad de la investigación y medir qué tanto el protocolo se ha acercado a los resultados.
9. Referencias bibliográficas
Simplemente, en esta fase señala todas aquellas fuentes documentales que consultaste para el desarrollo de la investigación.
De esa manera, la audiencia o el receptor tendrá una idea de la naturaleza de los datos y, en general, la investigación tiene mayor credibilidad.
10. Anexos
Son todos aquellos materiales de apoyo que complementan la investigación y las conclusiones a las que se llegaron a través de ella.
Entre estos materiales están los cuadros, las gráficas y los documentos.
Pasos para un Protocolo

19. Informe de Investigación
 Es aquel escrito que busca comunicar objetivamente
las finalidades de un determinado estudio. El mismo
contempla la modalidad específica sobre la cual se llevó
a cabo la investigación y los resultados más
importantes de ella. Además, el informe de
investigación sirve para exponer algunas conclusiones y
recomendaciones para siguientes investigaciones por
parte de los lectores.
¿Cómo hacer un informe de investigación?
•Primero que nada, deberás realizar una relación objetiva de los hechos incluidos en tu investigación.
Esto significa un ejercicio de ordenamiento en cuanto a los pasos y/o procedimientos realizados de
forma sistemática para obtener información y resultados.
•El segundo paso tiene que ver con la confección de un análisis crítico y documental del problema
abordado. Esto supone una reflexión por parte del autor en cuanto a la epistemología y al contexto de
la problemática investigada.
•Por último, debes incluir las conclusiones y/o reflexiones sobre el problema surgidas a partir de todo el
proceso investigativo. Las mismas deben explicar a los lectores las principales impresiones del autor de
la investigación.

20. Bibliografías
 www.ecured.cu/Reglas_de_puntuación
 https://materialeseducativos.net/2020/08/07/normas-y-reglas-
ortograficas-de-puntuacion/
 https://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/bitstream/123456789/3705/1/Ti
pologia_textos_academicos_1.pdf
 https://www.significados.com/tesis/
 https://blogposgrados.tijuana.ibero.mx/protocolo-para-la-investigacion-
de-pasos/
 https://tesisymasters.mx/informe-de-investigacion/
 https://concepto.de/resena/
 https://www.ruizprietoasesores.es/derecho/tipos-de-informes-
empresariales/
 https://definicion.de/reporte/