El documento discute la necesidad de establecer normas y criterios de calidad para la educación virtual en las universidades. Señala que es importante consolidar la comunicación, ofertas educativas en entornos virtuales, formación docente en TIC y normas que regulen los proyectos educativos a distancia. También destaca la importancia de considerar aspectos como la calidad, heterogeneidad, acceso tecnológico y normativa al evaluar la educación a distancia.

1. UNIVERSIDAD DE ISRAEL POSGRADO EN TIC EN LA EDUCACION Autor: Ing Edgar Arévalo Moscoso

2. NORMATIVAS PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN ENTORNOS VIRTUALES RESUMEN DE:

3. CALIDAD DE EDUCACION VIRTUAL Para esto se deben fijar criterios para planificar y pautar los procesos, las actividades y los instrumentos necesarios a tal fin En las universidades se deben consolidar los siguientes aspectos : C omunicación y distribución de la información. Ofertas educativas en entornos virtuales. Formación docente en el uso de TICs. Normativas que regulen los proyectos educativos a distancia .

4. Aspectos a considerar para evaluar la educación a distancia en Universidades Calidad es excelencia o valor La heterogeneidad .- Todas las universidades tienen campos virtuales El acceso tecnológico.- accesibilidad a maestros y alumnos La normativa.- El crecimiento de este campo implica la creación de normas

5. Reglamentación de la Calidad de Educación a Distancia Innovación.- T omar conocimiento Adoptarla Implementarla Evaluarla Gestión de innovación Decisión Política Infraestructura Normativa Control de calidad

6. NORMATIVA A NIVEL DE INSTITUCION EDUCATIVA La calidad de los procesos del área de innovación. La calidad de los proyectos educativos generados. Generación de soportes a los responsables de proyectos educativos, a la producción de material didáctico, a los docentes y a los estudiantes

7. NORMATIVA A NIVEL GUBERNAMENTAL Ministerio de Educación La normativa debe ser única para todas? Control para todas las formas de educación? El tipo de legislación que debe darse?

8. La normativa para la evaluación externa En el caso de Argentina el Ministerio de Cultura y Educación (MCE) y la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, (CONEAU) Los aspectos que CONEAU evalúa se agrupan en las siguientes secciones: Inserción institucional, organización y gobierno Diseño, duración y desarrollo del plan de estudios Calidad del proceso de formación Resultados y mecanismos de revisión y supervisión

9. NORMATIVA DE EDUACION VIRTUAL EN ECUADOR En nuestro país de lo investigado existen pocas universidades que realizan educación virtual No existe un reglamento para esta actividad El conesup esta en procesos de acreditación a las universidades A nivel de gobierno no se tienen normativas

10. BIBLIOGRAFIA Calidad de la educación (archivo pdf) http://www.conesup.net/ http://www.fronesis.org/mec/index1.htm