El documento describe cómo funciona el cerebro humano. Explica que el cerebro está compuesto de neuronas que forman circuitos y transmiten información a través de impulsos nerviosos. También señala que el cerebro controla las funciones de los órganos y habilidades como el lenguaje, pensamiento y aprendizaje. Por último, menciona que existen diferentes estilos de aprendizaje dependiendo de qué hemisferio del cerebro se utiliza más.

1. ¿Cómo funciona nuestro cerebro? Presentado Por: Alexandra Barreto Camila Castro Carlos Ruíz Herramientas de Educación Virtual – 2011

2. “Utilizando un símil informático, diríamos que la naturaleza suministra la maquinaría (hardware) pero la programación (software) debe adquirirla cada individuo” Ana Millán. El cerebro tiene la enorme función de controlar todas las actividades que realizan cada uno de los órganos de nuestro cuerpo, pero también es el encargado de desarrollar todas las funciones que nos distinguen de los animales. Entre ellas están el lenguaje, el pensamiento, el razonamiento, el aprendizaje, la memoria, la atención y muchas más [1]. [1] Funcionamiento Cerebral. Tomado de: http://www.esmas.com/salud/home/conocetucuerpo/367671.html

3. Nuestro Cerebro Existen células denominadas neuronas, que constituyen nuestro cerebro. A su vez estas están conformadas por un cuerpo ó soma llamado axón. En el cerebro existen millones de estas células que juntas forman un circuito o red que cubre todo nuestro cerebro y se alimentan de energía. La mecánica es la siguiente: La energía obtenida es llevada al cerebro donde allí las células a través de impulsos nerviosos transmiten la información creando una sinápsis para que podamos llevar a cabo las distintas funciones en nuestro cuerpo. Sinapsis entre neuronas

4. El cerebro y los estilos de aprendizaje Definitivamente, nuestro cerebro está ligado a los distintos perfiles que cada individuo crea para poder aprender. Dependiendo del hemisferio que más se utilice del cerebro, nace una afinidad de aprendizaje distinta. El lado izquierdo esta asociado a una mayor afinidad por el sistema visual, sistema auditivo, memoria verbal y el lenguaje. Mientras que el lado derecho se asocia a la memoria no verbal, los procesos espaciales como el sentido de dirección, rotación mental de formas y al sistema motosensitivo[2]. [2] Neuropsicología Humana. Kolh Bryan. 2003. Editorial Panamericana. 270 - 272.

5. Etapas del Aprendizaje ETAPA DESCRIPCIÓN PREPARACIÓN: Provee un marco para el nuevo aprendizaje: atención, interés, motivación, concentración, voluntad, memoria, etc.ADQUISICIÓN: El nuevo aprendizaje ingresa al cerebro en forma de sensaciones u otras formas de percepción que se transforman en estímulos eléctricos o sustancias químicas.ELABORACIÓN: El cerebro procesa los estímulos eléctricos y establece las conexiones neuronales: dentrita receptora – axón- terminal de axón – dentrita de otra neurona.FORMACIÓN: El cerebro crea una red neuronal nueva que se interconecta con otras ya existentes.

6. Tipos de Memoria AUDITIVA: Es la más importante en los primeros años de vida. Permite memorizar canciones o reconocer a alguien por sonidos. VISUAL: Registra imágenes y asocia colores. TACTIL: Permite reconocer por texturas, sensaciones producidas al interactuar con objetos. GUSTATIVA: No se encuentra tan desarrollado en muchas personas, permite asociar momentos con algún sabor característico. OLFATIVA: Permite memorizar olores mediante el sentido del olfato, se logra recordar con mayor facilidad los olores que por ejemplo los sabores.