Este documento presenta diferentes teorías del aprendizaje como el condicionamiento operante de Skinner, la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel y la teoría del descubrimiento guiado de Bruner. También describe la teoría ecléctica de Robert Gagné, la cual integra conceptos conductistas y cognitivistas. Por último, explica que la metodología constructivista del aprendizaje se basa en los enfoques de procesamiento de información y desarrollo cognitivo.