destrezas de un nuevo docente

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS
Y TECNOLOGÍAS
PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y
EXTRANJEROS
Nombres: Kely Cardozo, Jessica Dutan
Docente: Msc. Gustavo Orozco.
Fecha: jueves 11 de abril del 2019.
TEMA: Características de un docente en la sociedad del conocimiento
CARACTERÍSTICAS DE UN DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO.
​En la actualidad la información se actualiza constantemente y su accesibilidad es fácil
mediante el uso de las tecnologías de información y comunicación, el papel del docente es
transmisor de información, en este sentido el papel fundamental de un docente es es gestor de
conocimiento (Almonte,2013).
Según Almonte (citado en garcía 2004) ​“​el paradigma que consiste en la clase magistral ha
quedado obsoleto, el docente ya no es el poseedor exclusivo de la información, debiendo
desarrollar entre otras las siguientes habilidades:”
1. Estudiar las fuentes informativas.
2. Conocedor de fuentes informativas.
3. Administrador de nuevas tecnologías.
4. Posibilitador de oportunidades de nuevos aprendizajes.
Según García (2007) El conocimiento forma parte fundamental en la sociedad en la que vivimos, pero
los conocimientos en la deben estar en una actualización constante ahora más que nunca, en especial
para los profesionales es necesario que sus conocimientos estén en constante innovación.
Por ende ead de conocimiento adopta una actitud crítica y constructiva, donde es el conocedor de las
nuevas tecnologías. De esta manera el selecciona adecuadamente, utiliza, diseña y produce docente

2. dentro de la sociedad materiales didácticos que promueven la adquisición de un aprendizaje
significativo así como el protagonismo y la responsabilidad del alumnado (​Almonte citado en
garcía 2004).
Según Bereiter (citado en garcía 2007) decía que para educar en la era del conocimiento
necesitamos una nueva idea de la mente.
Para Álvarez (2011) el perfil de un docente dentro de una sociedad del conocimiento se basa
en las siguientes competencias:
1. Acompañar, orientar y guiar el trabajo y la búsqueda del estudiante.
2. Promover el desarrollo integral y el mejoramiento continuo del estudiante.
3. Apoyar y sostener el esfuerzo irrenunciable del estudiante.
4. Diseñar escenarios, procesos y experiencias de aprendizaje significativo y relevante.
5. Preparar a los estudiantes para que se adapten a la cultura vigente y, especialmente,
prepararlos para el futuro.
Por otra parte, Zabalza (Citado en Bozu y Canto 2009) considera las siguientes competencias
del docente:
1. Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Seleccionar y preparar los contenidos disciplinares.
3. Ofrecer información y explicaciones comprensibles y bien organizadas (competencia
comunicativa).
4. Manejo de las nuevas tecnologías.
5. Diseñar la metodología y organizar las actividades.
6. Comunicarse-relacionarse con los alumnos.
7. Tutorizar.
8. Evaluar.
9. Reflexionar e investigar sobre la enseñanza.
10. Identificarse con la institución y trabajar en equipo.

3. REFERENCIAS
Almonte. M.(2013). ROL DE UN DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO.Recuperado el 11 de Abril de 2019 de
https://aprendizajeenred.es/rol-docente-sociedad-conocimiento/​.
Álvarez. M (2011). Perfil del docente en el enfoque basado en competencias. recuperado el
11 de Abril de: ​https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3683582
Garcia. C 2007 LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y
LA INFORMACIÓN: AVANCES Y TEMAS PENDIENTES*
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/17141/file_1.pdf?sequence=1