Este documento presenta un resumen de 46 lecciones de matemáticas para niños. Cada lección describe brevemente un tema matemático como sumas, restas, multiplicación y división. Los temas incluyen resolver problemas utilizando diferentes estrategias y procedimientos matemáticos.
Este es un ejemplo de un diagrama de flujo, en el se menciona el concepto de Educación Primaria específicamente, así como las matemáticas en la escuela.
Este es un ejemplo de un diagrama de flujo, en el se menciona el concepto de Educación Primaria específicamente, así como las matemáticas en la escuela.
1. Numero de la Bloque Nombre del tema Pág. De que trata
lección
5 I Sumas y resta para 19 En los ejercicios de suma y
completar a 10 resta los resultados deben de
dar 10
12 II ¿Cuántas decenas 47 Trata de que los niños deban
son? de sumar de uno en uno asta
el 10.
15 II ¡A descomponer 58 Se encuentran resultados de la
números! suma a partir de la
descomposición de los
números.
16 II ¿Cuánto me sobro’? 60 Resolver problemas de resta
individual y colectivamente
21 III ¿Que numero se 81 Determina el valor de los
forma? números utilizando la suma.
22 III ¿Qué números faltan? 85 Identificar la variable faltante.
23 III ¿Cuántas figuras son? 89 Resuelve problemas
identificando la variable
faltante.
24 III el mismo sumando 91 Resuelve problemas de
multiplicación mediante sumas
repetidas.
25 III ¿Cómo sumar 94 Utiliza procedimientos para
números de dos realizar sumas de dos cifras
cifras?
26 III El misterio revelado 98 Realiza sustracciones con
de la sustracción distintos procedimientos
31 IV ¿Cómo realizo la 121 Construye y afirma
sustracción? procedimientos para la
sustracción.
32 IV Multiplicando las 125 Resuelve problemas de
compras multiplicación.
33 IV ¿Sumo o multiplico? 130 Distinguir problemas aditivos y
multiplicativos.
34 IV Multiplico 136 Calcular mentalmente algunos
mentalmente productos de números
utilizando diversas estrategias.
39 IV De uno, de diez y de 155 Resolver problemas mediante
cien la descomposición de sumas
en múltiplos de diez
40 IV Divide en partes 159 Resolver distintos problemas
iguales de reparto y agrupamiento
donde se obtengan resultados
2. alrededor de diez mediante
distintos procedimientos.
41 IV ¿Cuántas operaciones 162 El niño resuelve problemas con
más? los dos tipos se operaciones
básicas (suma y resta)
42 IV Regularidades con los 166 Determinar regularidades en
resultados las operaciones que permiten
obtener resultados utilizando
la suma y la resta como
herramienta para llegar al
resultado.
43 IV ¿Qué recurso es 169 Encuentra el procedimiento
mejor? más conveniente para realizar
un cálculo.
46 IV ¿Me da un litro? 178 Utilizar un recipiente como
unidad para verificar
estimaciones de capacidad.