Equipo 5
Plan y programas 1993
Logre de manera eficaz el aprendizaje inicial de la lectura y
 la escritura.
 Desarrollen su capacidad para expresarse oralmente con
 claridad, coherencia y sencillez.
 Aprendan a aplicar estrategias adecuadas para la redacción
 de textos de diversa naturaleza, que persiguen diversos
 propósitos y a construir estrategias apropiadas para su
 lectura.
 Adquieran el hábito de la lectura y se formen como
 lectores.
 Desarrollen habilidades para la revisión y corrección de sus
 propios textos.
 Conozcan las reglas y normas del uso de la lengua para
 lograr eficacia en la comunicación.
 Sepan buscar información, valorarla, procesarla y
 emplearla dentro y fuera de la escuela, como instrumento
 de aprendizaje.


Propósitos
la integración                 *Lengua hablada                 *Expresión de




                                                           Funcionalidad
Enfoque




                                  Ejes
     estrecha entre
     contenidos y                    *Lengua escrita                 ideas, aprender a
     actividades                     *Recreación                     escuchar con
     Dejar una amplia                literaria                       atención, inicio de
     libertad en la selección                                        la pronunciación y
     de técnicas y métodos           *Reflexión sobre la
     para la enseñanza               lengua                          sonidos de la
     inicial de la lectura y la                                      alfabetización.
     escritura
     Reconocer la
                                                                     *Conocimiento de
     experiencia previas de                                          la lectura escrita-
     los niños en relación                                           Conocimiento de la
     con la lengua oral y
     escrita                                                         forma grafica y su
     Proporcionar el
                                                                     significado.
     desarrollo de las
     competencias en el
     uso de la lengua
     Utilizar con mayor
     frecuencia las
     actividades de grupo




Español

Equipo 5 expocicion humberto

  • 1.
    Equipo 5 Plan yprogramas 1993
  • 2.
    Logre de maneraeficaz el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura. Desarrollen su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez. Aprendan a aplicar estrategias adecuadas para la redacción de textos de diversa naturaleza, que persiguen diversos propósitos y a construir estrategias apropiadas para su lectura. Adquieran el hábito de la lectura y se formen como lectores. Desarrollen habilidades para la revisión y corrección de sus propios textos. Conozcan las reglas y normas del uso de la lengua para lograr eficacia en la comunicación. Sepan buscar información, valorarla, procesarla y emplearla dentro y fuera de la escuela, como instrumento de aprendizaje. Propósitos
  • 3.
    la integración *Lengua hablada *Expresión de Funcionalidad Enfoque Ejes estrecha entre contenidos y *Lengua escrita ideas, aprender a actividades *Recreación escuchar con Dejar una amplia literaria atención, inicio de libertad en la selección la pronunciación y de técnicas y métodos *Reflexión sobre la para la enseñanza lengua sonidos de la inicial de la lectura y la alfabetización. escritura Reconocer la *Conocimiento de experiencia previas de la lectura escrita- los niños en relación Conocimiento de la con la lengua oral y escrita forma grafica y su Proporcionar el significado. desarrollo de las competencias en el uso de la lengua Utilizar con mayor frecuencia las actividades de grupo Español