Nuria
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El documento clasifica los diferentes medios de comunicación en categorías como medios de comunicación tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informáticos y medios telemáticos. Dentro de cada categoría, se enumeran ejemplos específicos de medios como periódicos, fotografías, radio, video, hipertexto, blogs, redes sociales y más.
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Ana
El documento lista diferentes tipos de medios de comunicación tradicionales e innovadores, incluyendo medios de imagen fija como fotografías y comics; medios sonoros como radio y podcasts; medios audiovisuales como video y televisión; medios informáticos como hipertexto y software educativo; y medios telemáticos como blogs, redes sociales, correo electrónico y la World Wide Web.
Tabla tic
Este documento clasifica diferentes medios de comunicación en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informáticos y telemáticos. Dentro de cada categoría, señala ejemplos concretos de medios como fotografía, periódico, radio, video, televisión, blog, chat, correo electrónico y redes sociales.
Medios de comunicación tradicionales
Este documento clasifica diferentes medios de comunicación tradicionales y modernos en varias categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, a distancia e informáticos y telemáticos. Incluye medios tradicionales como libros de texto, periódicos y diapositivas, así como medios modernos como podcasts, redes sociales, wikis y el World Wide Web.
Cristina 2
El documento clasifica los diferentes medios de comunicación en varias categorías, incluyendo medios de comunicación tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informáticos y medios telemáticos. Dentro de cada categoría, se enumeran ejemplos específicos de medios como periódicos, radio, televisión, blogs, redes sociales y sitios web.
Olga 2
El documento clasifica los diferentes medios de comunicación en varias categorías, incluyendo medios de comunicación tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informáticos y medios telemáticos. Dentro de cada categoría, se enumeran ejemplos específicos de medios como periódicos, fotografías, radio, video, hipertexto, blogs, redes sociales y más.
Tabla medios tic
La tabla clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informáticos, asignando una X a aquellos en los que cada medio se puede utilizar. Entre los medios tradicionales se incluyen diapositivas, comics y libros de texto, mientras que entre los audiovisuales destacan la televisión y la radio. Por último, los medios informáticos abarcan desde el hipertexto y multimedia hasta redes sociales, foros y correo electrónico.
Medios de comunicacion
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y a distancia. Los medios tradicionales incluyen medios de imagen fija como comics y diapositivas, medios sonoros como CD y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. Los medios a distancia son medios informáticos como software educativo e hipertexto, y medios telemáticos como correo electrónico, redes sociales, videoconferencia y páginas web.
Medios de comunicacion
El documento clasifica los medios de enseñanza tradicionales en medios de imagen fija como cómics y diapositivas, medios sonoros como CD y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. También categoriza los medios de comunicación a distancia en medios informáticos como transparencias y wikis, y medios telemáticos como correo electrónico, foros de discusión y redes sociales.
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El documento lista diferentes tipos de medios de comunicación tradicionales e innovadores, incluyendo medios de imagen fija como fotografías y comics; medios sonoros como radio y podcasts; medios audiovisuales como video y televisión; medios informáticos como hipertexto y software educativo; y medios telemáticos como blogs, redes sociales, correo electrónico y la World Wide Web.
Tabla tic
Este documento clasifica diferentes medios de comunicación en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informáticos y telemáticos. Dentro de cada categoría, señala ejemplos concretos de medios como fotografía, periódico, radio, video, televisión, blog, chat, correo electrónico y redes sociales.
Medios de comunicación tradicionales
Este documento clasifica diferentes medios de comunicación tradicionales y modernos en varias categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, a distancia e informáticos y telemáticos. Incluye medios tradicionales como libros de texto, periódicos y diapositivas, así como medios modernos como podcasts, redes sociales, wikis y el World Wide Web.
Cristina 2
El documento clasifica los diferentes medios de comunicación en varias categorías, incluyendo medios de comunicación tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informáticos y medios telemáticos. Dentro de cada categoría, se enumeran ejemplos específicos de medios como periódicos, radio, televisión, blogs, redes sociales y sitios web.
Olga 2
El documento clasifica los diferentes medios de comunicación en varias categorías, incluyendo medios de comunicación tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informáticos y medios telemáticos. Dentro de cada categoría, se enumeran ejemplos específicos de medios como periódicos, fotografías, radio, video, hipertexto, blogs, redes sociales y más.
Tabla medios tic
La tabla clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informáticos, asignando una X a aquellos en los que cada medio se puede utilizar. Entre los medios tradicionales se incluyen diapositivas, comics y libros de texto, mientras que entre los audiovisuales destacan la televisión y la radio. Por último, los medios informáticos abarcan desde el hipertexto y multimedia hasta redes sociales, foros y correo electrónico.
Medios de comunicacion
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y a distancia. Los medios tradicionales incluyen medios de imagen fija como comics y diapositivas, medios sonoros como CD y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. Los medios a distancia son medios informáticos como software educativo e hipertexto, y medios telemáticos como correo electrónico, redes sociales, videoconferencia y páginas web.
Medios de comunicacion
El documento clasifica los medios de enseñanza tradicionales en medios de imagen fija como cómics y diapositivas, medios sonoros como CD y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. También categoriza los medios de comunicación a distancia en medios informáticos como transparencias y wikis, y medios telemáticos como correo electrónico, foros de discusión y redes sociales.
Medios enseñanza
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales e informáticos, asignándoles una puntuación del 1 al 5 sobre su utilidad educativa. Entre los medios tradicionales se incluyen libros de texto, diapositivas y radio; mientras que entre los medios informáticos se destacan el software multimedia educativo, sitios web, redes sociales y videoconferencias.
Tabla tic
El documento lista diferentes medios de comunicación y su aplicación en la enseñanza, asignando una marca de verificación a cada uno de tres estudiantes para indicar si lo utilizan o no como recurso educativo.
Cuadrante final
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza en cuatro cuadrantes: medios de enseñanza tradicionales como libros de texto y transparencias; medios de imagen fija como diapositivas y fotografías; medios sonoros como radio y podcasts; y medios audiovisuales como televisión y video. También describe medios informáticos como software educativo multimedia e hipertexto, y telecomunicaciones como chat, foros, correo electrónico y la web para compartir información a distancia.
Clasificación de las TIC
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y medios de enseñanza en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de enseñanza tradicionales y medios informáticos. Luego evalúa el valor que una persona llamada Ana Guevara Martinez le da a cada medio utilizando una escala del 1 al 5.
Medios de enseñanza
Este documento clasifica los diferentes medios de enseñanza en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija como cómics y fotografías, medios sonoros como radio y CDs, medios audiovisuales como televisión y video, medios de comunicación a distancia, medios informativos como hipertexto y software multimedia, y medios telemáticos como correo electrónico, sitios web, foros de discusión y redes sociales. En resumen, proporciona una taxonomía de los medios tradicionales y modernos que se pueden utilizar para
Tabla 1
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos en 5 categorías: medios de imagen fija, multimedia, medios sonoros, medios audiovisuales y medios de comunicación a distancia e informáticos. Incluye ejemplos como carteles, libros, cómics, radio, televisión, videos, sitios web, podcasts, realidad aumentada y códigos QR.
Tabla medios de comunicación tic
El documento clasifica los diferentes medios de enseñanza tradicionales en varias categorías como medios de imagen fija no proyectables como libros de texto y fotografías, medios de imagen fija proyectables como transparencias y diapositivas, medios sonoros como radio y podcasts, medios audiovisuales como televisión y video, medios de comunicación a distancia, medios informáticos como hipertexto y software educativo, y medios telemáticos como correo electrónico, web, redes sociales y blogs.
Medios de comunicacion
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y a distancia. Los medios tradicionales incluyen medios de imagen fija como comics y diapositivas, medios sonoros como CD y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. Los medios a distancia son medios informáticos como blogs y wikis, y medios telemáticos como correo electrónico, foros de discusión y videoconferencia.
Clasificación medios
Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos en varias categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informativos y telemáticos. Incluye ejemplos como periódicos, radio, televisión, software educativo, blogs, redes sociales y el WWW.
Medios de enseñanza tradicionales
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza en categorías como medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia e informáticos, y medios telemáticos. Incluye ejemplos tradicionales como libros de texto, fotografías y diapositivas, así como medios más modernos como radio, televisión, video, internet, redes sociales y herramientas de comunicación y colaboración en línea.
Clasificación de las tic y valoración
Este documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y de comunicación a distancia, y los divide en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Además, presenta las valoraciones individuales de dos personas sobre dichos medios en una escala del 1 al 5.
A2
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y enseñanza en grupos como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos, y telemáticos. Luego evalúa dos personas, Yolanda Jiménez Márquez y Cristina Valero Álvarez, en una escala del 1 al 5 sobre qué tan útiles consideran cada uno de los medios mencionados.
Clasificaciongrupal
Este documento clasifica los medios de enseñanza tradicionales y modernos en 5 grupos: 1) Medios de imagen fija como libros y carteles, 2) Medios sonoros como radio y podcasts, 3) Medios audiovisuales como cine y videos educativos, 4) Medios de comunicación a distancia e informáticos como software educativo y páginas web, y 5) Medios telemáticos como blogs educativos, realidad aumentada y actividades en línea.
SIC con la Aldea Global
La sociedad moderna es un conglomerado de gente que se comunica constantemente a nivel global gracias a las tecnologías de la información y comunicación como la telefonía móvil, Internet y las redes sociales. Estas herramientas permiten la interacción global entre grupos colaborativos y la creación e intercambio constante de información a través de plataformas como blogs y wikis.
A 2
Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza en varias categorías como medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informativos y medios telemáticos. Algunos ejemplos incluyen cómics, fotografías, radio, televisión, correo electrónico, podcasts, blogs y redes sociales.
Tic (1)
El documento clasifica las TIC utilizadas en procesos formativos en medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informáticos y medios telemáticos. Luego, varios estudiantes evalúan cada una de estas categorías de TIC de 1 a 5.
Tabla
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales e innovadores, incluyendo libros de texto, fotografías, radio, televisión, videos, software educativo, correo electrónico, chat, sitios web y redes sociales. Además, distingue entre medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos.
Actividad 2.2
El documento clasifica los medios de enseñanza en cuatro categorías principales: medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros y audiovisuales, y medios informáticos y telemáticos. Luego evalúa cada medio individualmente con una calificación del 1 al 5 según su valor educativo.
Olga 2
El documento clasifica los diferentes medios de comunicación en varias categorías, incluyendo medios de comunicación tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informáticos y medios telemáticos. Dentro de cada categoría, se enumeran ejemplos específicos de medios como periódicos, fotografías, radio, video, hipertexto, blogs, redes sociales y más.
Cristina 2
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Definicion 160330220935
Las TIC en la educación se definen como herramientas digitales que mejoran tanto la enseñanza como el aprendizaje al facilitar el acceso a la información, su almacenamiento y procesamiento, así como una comunicación más efectiva entre estudiantes y profesores. Las TIC también contribuyen a la igualdad educativa y a una gestión más eficiente de los sistemas educativos.
Limitaciones nuria
El documento analiza las limitaciones y problemas asociados con la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Señala que la falta de formación de los profesores y las deficiencias de la infraestructura tecnológica en las escuelas limitan el uso efectivo de las TIC. También sugiere que el uso excesivo de las TIC por parte de los estudiantes puede provocar distracciones y menos esfuerzo en el aprendizaje, en lugar de mejorar los resultados académicos.
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Medios enseñanza
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Cuadrante final
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Clasificación de las TIC
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y medios de enseñanza en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de enseñanza tradicionales y medios informáticos. Luego evalúa el valor que una persona llamada Ana Guevara Martinez le da a cada medio utilizando una escala del 1 al 5.
Medios de enseñanza
Este documento clasifica los diferentes medios de enseñanza en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija como cómics y fotografías, medios sonoros como radio y CDs, medios audiovisuales como televisión y video, medios de comunicación a distancia, medios informativos como hipertexto y software multimedia, y medios telemáticos como correo electrónico, sitios web, foros de discusión y redes sociales. En resumen, proporciona una taxonomía de los medios tradicionales y modernos que se pueden utilizar para
Tabla 1
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos en 5 categorías: medios de imagen fija, multimedia, medios sonoros, medios audiovisuales y medios de comunicación a distancia e informáticos. Incluye ejemplos como carteles, libros, cómics, radio, televisión, videos, sitios web, podcasts, realidad aumentada y códigos QR.
Tabla medios de comunicación tic
El documento clasifica los diferentes medios de enseñanza tradicionales en varias categorías como medios de imagen fija no proyectables como libros de texto y fotografías, medios de imagen fija proyectables como transparencias y diapositivas, medios sonoros como radio y podcasts, medios audiovisuales como televisión y video, medios de comunicación a distancia, medios informáticos como hipertexto y software educativo, y medios telemáticos como correo electrónico, web, redes sociales y blogs.
Medios de comunicacion
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y a distancia. Los medios tradicionales incluyen medios de imagen fija como comics y diapositivas, medios sonoros como CD y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. Los medios a distancia son medios informáticos como blogs y wikis, y medios telemáticos como correo electrónico, foros de discusión y videoconferencia.
Clasificación medios
Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos en varias categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informativos y telemáticos. Incluye ejemplos como periódicos, radio, televisión, software educativo, blogs, redes sociales y el WWW.
Medios de enseñanza tradicionales
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza en categorías como medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia e informáticos, y medios telemáticos. Incluye ejemplos tradicionales como libros de texto, fotografías y diapositivas, así como medios más modernos como radio, televisión, video, internet, redes sociales y herramientas de comunicación y colaboración en línea.
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Este documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y de comunicación a distancia, y los divide en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Además, presenta las valoraciones individuales de dos personas sobre dichos medios en una escala del 1 al 5.
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Clasificaciongrupal
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Las TIC ofrecen numerosas posibilidades para la formación, incluyendo la inmaterialidad de la información, la penetración en todos los sectores, y la interconexión que permite combinar tecnologías y ampliar sus capacidades. También posibilitan la interactividad desplazando el control de la comunicación hacia el receptor, la instantaneidad rompiendo barreras espaciales, y la creación de nuevos lenguajes expresivos. Sin embargo, también presentan limitaciones como la necesidad de nuevas habilidades alfabetización y la desestructuración del discur
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La sociedad de la información se caracteriza por estar dominada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las cuales afectan todos los sectores de la sociedad y aceleran el ritmo del cambio. La sociedad de la información requiere que las personas aprendan continuamente para poder manejar el exceso de información disponible y desarrollar nuevos tipos de inteligencia y trabajos basados en lo digital.
A 2
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, incluyendo medios de imagen fija como cómics y fotografías, medios sonoros como radio y podcasts, medios audiovisuales como televisión y videoconferencias, medios de comunicación a distancia, medios informáticos multimedia y educativos como software y hipertexto, y medios telemáticos como blogs, redes sociales, correo electrónico y sitios web.
Concepto delastic
Las TIC son definidas como un conjunto de técnicas y mecanismos tecnológicos que facilitan la gestión, transmisión y comunicación de información de manera rápida y a gran escala, con el objetivo de mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Clasificación individual y grupal sobre los medios
El documento clasifica los medios de enseñanza en grupos tradicionales de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. Luego evalúa dos personas los diferentes medios asignando valores del 1 al 5 sobre su utilidad, dando en general valores más altos a libros de texto, fotografías, transparencias, radio, televisión, software educativo e internet.
Posibilidades y limitaciones de las TIC aplicadas a la educación
El documento describe 14 posibilidades de las TIC aplicadas a la educación, como la inmaterialidad, la interconexión, la interactividad y la creación de nuevos lenguajes expresivos. También describe 6 limitaciones de las TIC en la educación, como nuevos problemas técnicos que requieren formación del profesorado, distracciones de estudiantes y costos elevados de las TIC.
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El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y medios de comunicación a distancia, asignando una "X" a cada uno para indicar su inclusión en la categoría correspondiente. Los medios de enseñanza tradicionales incluyen libros de texto, fotografías, periódicos, diapositivas y videos, mientras que los medios de comunicación a distancia comprenden software educativo multimedia, internet, correo electrónico, blogs y redes sociales.
nuria
La comunicación didáctica se diferencia de la comunicación cotidiana por su intención de enseñar algo nuevo de manera estructurada y menos coloquial, usando argumentos demostrables. Según Francisco Martínez Sánchez, la comunicación didáctica es el proceso mediante el cual profesores y alumnos comparten sus conocimientos sobre un tema determinado con la intención de transmitir información al receptor.
Clasificación grupal
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Las nuevas tecnologías se caracterizan por su inmaterialidad, interconectividad e interactividad, lo que permite el acceso instantáneo a información de manera directa e inmediata y rompe barreras espaciales. Asimismo, favorecen la creación de nuevos lenguajes expresivos, la ruptura de la linealidad expresiva, y potencian audiencias segmentadas y diferenciadas a través de la especialización y digitalización de programas y medios.
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