Este documento describe el concepto de Open Innovation. Explica que Open Innovation implica usar fuentes internas y externas de conocimiento para acelerar la innovación interna y establecer redes de innovación con otras entidades. También señala que, a diferencia de modelos anteriores, Open Innovation considera que la innovación puede fluir tanto hacia adentro como hacia afuera de una organización. Finalmente, destaca que adoptar una mentalidad de Open Innovation permite a las empresas aprovechar ideas de personas tanto dentro como fuera de la organización.
Open Innovation y las ventajas que puede tener en la Gestión del Conocimiento...ckcastaneda
Es muy importante conocer la importancia que juegan las ventajas de la Open Innovation en la Gestión del Conocimiento por lo que a través de esta presentación se pretende primero conocer el concepto tanto de Open Innovation como de Gestión del Conocimiento para lo cual se han expuesto ciertas nociones introductorias, y segundo detallar cada una de las ventajas que puede tener este sistema o modelo en la Gestión del Conocimiento.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
open innovation
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA GESTION DEL CONOCIMIENTO Y HERRAMIENTAS COLABORATIVAS POR: William Iñiguez CARRERA: Arquitectura
2. Open Innovation este sistema esta basado en la “Inteligencia Colectiva”, usa y combina flujos de conocimiento y participación de actores, en el cual se presenta un modelo donde los nuevos productos, provienen tanto de fuentes internas, para enfocar la gestión de la organización hacia el aceleramiento de la innovación interna, como externas, para iniciar redes de innovación y conocimiento, con otras entidades y de esta manera expandir su participación en el mercado; y donde éstas pueden entrar a formar parte del proceso de innovación en todos los puntos de la cadena hasta llegar al producto final . Open Innovation no se la puede contemplar como un modelo académico, ni tampoco como las innovaciones que vayan en un solo sentido. Pero si como la conceptualización de un cambio de enfoque en la gestión de la innovación por parte de empresas importantes, en donde las innovaciones sean tanto de entrada y salida (input y output, respectivamente)
3.
4.
5.
6.
7. La ventaja de Open Innovation en la gestión del conocimiento es que las empresas que son partícipes de esta idea, están con nuevas ideas, ideas abiertas al cambio, a la innovación. En donde no solo se toma el criterio de las personas que dirigen la empresa sino de todas las que la conforman y también de personas que no estén dentro de la empresa, ya que no se pueden tener a todos los mejores empleados en un mismo lugar, y por este motivo se toma también las ideas de personas fuera de la empresa. Las ideas de la innovación abierta son muy buenas y por tanto pienso que se las debe implantar en las empresas, ya que muchas que lo han hecho, han conseguido mas éxitos y logros que antes, y en la actualidad son las mejores en su rama.
