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ORIGEN Y EVOLUCION DE LA
TECNOLOGIA EDUCATIVA

SURGE POR

La necesidad de tener que formar y convertir a un gran
Numero de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y acciones en la organización y
Actividad bélica.

50

-Formación en destreza especifica
-Como presentar la información
-Como organizar a los alumnos
-Que practicas deben realizar
-Utilización de los recursos audiovisuales
-Medición precisa de los resultados de aprendizaje

a) Difusión e impacto social de los
Mass-media: Radio, cine, tv y prensa.
b) Desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del
ser humano bajo los parámetros de
la psicología conductista.
c) Los métodos y procesos de producción
industrial.

Conceptualizacion del termino Tecnología
Educativa

AÑOS
60

-Máximo apogeo industrial, economico y mercantil en EEUU.
-Un duro golpe científico de Rusia
a EEUU.
-Cuenstionamiento a la calidad de
su propio sistema educativo.
-Se concibe la TE como una influencia positiva
en el desarrollo cognoscitivo de los estudiantes.
-Nacen las criticas sobre la efectividad de la TE.
-El desarrollo de la investigación sobre el impacto
de los medios masivos de comunicación en cuanto
a los supuestos teóricos, conceptuales, los ámbitos
de aplicación y la naturaleza de la TE.
-Nuevos conceptos de la TE.
-Investigaciones sobre el mecanismo de aprendizaje
y la comunicación

70

80

AÑOS

Act
u

al i d

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-Revisión critica sobre lo realizado, un cuestionamiento
de los cimientos sobre lo que se fundamento la
construcción de un corpus conceptual y procedimental
racional, sistémico y científico.
-Crisis interna dentro del campo de la TE.

-Incremento del numero de estudios, trabajos, ensayos, proyectos y tesis.
-Aumento de producción de trabajos.
-los ejes temáticos que se aglutinan en la actualidad son: el internet, tele formación y el multimedia educativo.
En conclusión la TE debe ser considerada como un espacio
intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio serian los efectos
socioculturales e implicaciones que para la educación poseen
las tecnologías de la información y comunicación en cuanto
formas de representación, difusión y acceso al conocimiento
de los ciudadanos.
PRESENTADO POR
• ILDELISSE NUÑEZ
• MATRICULA: 20123-0895
• LUZ DEL C. ALMONTE
• MATRICULA: 20131-0806
• GRUPO 33 DE LOS VIERNES

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  • 1. ORIGEN Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA SURGE POR La necesidad de tener que formar y convertir a un gran Numero de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y acciones en la organización y Actividad bélica. 50 -Formación en destreza especifica -Como presentar la información -Como organizar a los alumnos -Que practicas deben realizar -Utilización de los recursos audiovisuales -Medición precisa de los resultados de aprendizaje a) Difusión e impacto social de los Mass-media: Radio, cine, tv y prensa. b) Desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista. c) Los métodos y procesos de producción industrial. Conceptualizacion del termino Tecnología Educativa AÑOS 60 -Máximo apogeo industrial, economico y mercantil en EEUU. -Un duro golpe científico de Rusia a EEUU. -Cuenstionamiento a la calidad de su propio sistema educativo.
  • 2. -Se concibe la TE como una influencia positiva en el desarrollo cognoscitivo de los estudiantes. -Nacen las criticas sobre la efectividad de la TE. -El desarrollo de la investigación sobre el impacto de los medios masivos de comunicación en cuanto a los supuestos teóricos, conceptuales, los ámbitos de aplicación y la naturaleza de la TE. -Nuevos conceptos de la TE. -Investigaciones sobre el mecanismo de aprendizaje y la comunicación 70 80 AÑOS Act u al i d ad -Revisión critica sobre lo realizado, un cuestionamiento de los cimientos sobre lo que se fundamento la construcción de un corpus conceptual y procedimental racional, sistémico y científico. -Crisis interna dentro del campo de la TE. -Incremento del numero de estudios, trabajos, ensayos, proyectos y tesis. -Aumento de producción de trabajos. -los ejes temáticos que se aglutinan en la actualidad son: el internet, tele formación y el multimedia educativo. En conclusión la TE debe ser considerada como un espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio serian los efectos socioculturales e implicaciones que para la educación poseen las tecnologías de la información y comunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento de los ciudadanos.
  • 3. PRESENTADO POR • ILDELISSE NUÑEZ • MATRICULA: 20123-0895 • LUZ DEL C. ALMONTE • MATRICULA: 20131-0806 • GRUPO 33 DE LOS VIERNES