El documento presenta los lineamientos del Artículo 343 sobre el Sistema Nacional de Educación en Ecuador. Establece que el sistema debe desarrollar las capacidades y potencialidades individuales de los estudiantes, posibilitar el aprendizaje, la generalización del conocimiento y el uso de técnicas y cultura con el estudiante como centro. Debe funcionar de manera flexible, dinámica e inclusiva considerando la diversidad geográfica, cultural y lingüística, y respetando los derechos de las comunidades, pueblos y

1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
SEDE VINCES
FACULTAD DE FILOSOFÍA
LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE: Geanella Arana Alvarado
TUTORA: Lcda. CATALINA VARGAS
TUTORIA: ORGANIZACIÓN Y
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CURSO: 3er AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PARALELO: “A”

2. Art. 343 establece:
Un Sistema Nacional de
Educación que tenga como
fin:
 Desarrollar capacidades
 Desarr0llar potencialidades
individuales.

3. Un Sistema Nacional de
Educación
Que posibilite:
 Aprendizaje
 La Generalización del
conocimiento
 Uso de
técnicas, saberes, arte y el
uso de la cultura

4. Un Sistema Nacional de
Educación
Que tenga como centro:
 Al sujeto que aprende

5. Un Sistema Nacional de
Educación
Que funcionará:
 Flexiblemente
 Dinámicamente
 Incluyentemente
 Eficazmente
 Eficientemente

6. Un Sistema Nacional de
Educación
Que integrará:
 Visión Intercultural
 Acorde a la Diversidad
Geográfica
 Acorde a la Diversidad
Cultural
 Acorde a la Diversidad
Lingüística

7. Un Sistema Nacional de
Educación
Que Respete los Derechos de:
 Las Comunidades
 Los Pueblos
 Las Nacionalidades

8. El arte de Ser y de Triunfar
Hoy como maestro(a)
Del siglo XXI
“ Vivimos tiempos nuevos .
El mundo que conocieron nuestros padres
ya no existe, todo ha cambiado
y continuará cambiando.
También nosotros tenemos que
cambiar, transformar
maneras de pensar, actuar y prepararnos
para un mundo distinto”
( “CHAMALÚ”)

9. “ El principal objetivo de la
educación es de :
Crear individuos capaces de hacer
cosas nuevas y no simplemente de
repartir lo que hicieron otras
generaciones, individuos creativos,
inventivos
y descubridores cuyas mentes
críticas veríficas y que no acepten
todo lo que ofrezca”
(“ JEAN PIAGET”)

10. NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO
Educacion permanente a lo largo de la vida:
* Aprender a enseñar
 Aprender a Conocer:
* Aprender a aprender
* Habilidades
 Aprender a Hacer:
* Praxis transformadoras
 Aprender a Ser: * Personalidad Profesional Ciudadana
* Interdependencia
 Aprender a Emprender:
* Creatividad
* Aceptación del otro
 Aprender a Convivir:
* Solidaridad