power point de orientacion

1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EDUCACIÓN PREESCOLAR
ORIEN-320
TEMA:
RELACION DE LOS JUEGOS CON LAS AREAS DE FORMACION PREESCOLAR EN LAS DIFERENTES
ACTIVIDADES LÚDICAS
INTEGRANTES:
GONZALEZ, YULISA 9-754-346
RODRÍGUEZ, MARIELA 9-708-764
RODRÍGUEZ, ZULEYKA 9-722-1438
RODRIGUEZ, LIZ 9-738-2173
PROFESORA: ALBERTO ANDRADE
FECHA DE ENTREGA: 20/06/2021
I SEMESTRE 2021

2. Introducción
El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. Desde su primer día de vida el
recién nacido es capaz de dar y recibir afecto y de relacionarse con otras personas. Esta interacción y el
hecho de sentirse amado construirán su sentimiento de seguridad y de confianza en sí mismo.
Los lazos de afecto que se establecen en las primeras etapas de su vida, contribuyen a sentar las bases
de las relaciones que tendrá en la vida adulta.
El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades
mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos,
cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo
escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.
Las rondas infantiles proveen amplias oportunidades de socialización para los niños puesto que
propician los espacios adecuados para que ellos interactúen entre sí, permitiendo que compartan con
personas similares a su etapa en edad preescolar.

3. Relación de los juegos con las áreas
de formación preescolar
 El juego en el
período preescolar permite a los
niños explorar y dar sentido al
mundo que les rodea, además de
utilizar y desarrollar su
imaginación y su creatividad.
 El juego constituye una de las
formas más importantes en las
que los niños pequeños obtienen
conocimientos y competencias
esenciales.

4. Importancia del
Juego
 Jugar es importante porque no sólo proporciona confianza en uno mismo sino que esta
acción da placer y satisfacción a quien la lleva a cabo. Jugar permite al niño o niña
desarrollar aspectos psíquicos, físicos y sociales mientras experimenta sus emociones
y expresa sus sentimientos.
 La actividad más importante de un niño en edad preescolar es el juego. Al jugar, el
niño desarrolla formas de conducta importantes para su actitud hacia el aprendizaje y
la comunicación social. Es por eso que se puede afirmar que el juego determina el
desarrollo completo del individuo.

5. Tipos de
Juegos
Juego de
descubrimiento: favorece el
desarrollo intelectual
Juegos sociales: influyen en
el desarrollo social y general
Juegos
imaginativos: proporciona
ocasiones de
expresar emociones, actuar y
resolver aspectos problemáticos
El juego creativo: desarrolla la
destreza
de coordinación pequeñas
escalas

6. Actividades lúdicas para niños de
tres a cinco años
Para niños de 3 años
• Rompecabezas
• Juegos de rol
• El escondite
Para niños de 4 años
• Juego de memoria
• Gallinita ciega
Para niños de 5 años
• A romper el globo
• Carrera de sacos

7. Áreas de Desarrollo en el Niño
Preescolar
Área psicomotora
Desarrollo motora: El desarrollo del niño ocurre
en forma secuencial, esto quiere decir que una
habilidad ayuda a que surja otra.
Desarrollo motor grueso: se manifiesta desde
que el bebé nace y posteriormente al realizar
acciones como: sentarse sin apoyo , gatear,
correr, saltar, subir escaleras, etc.
Desarrollo motor fino: se hace evidente cuando
el niño empieza a utilizar sus manos, las
mueve, coge objetos y los manipula.
Área socio-afectiva: el conjunto del
acontecer emocional y social que ocurre en la
mente del hombre y se expresa a través de
su comportamiento emocional, sentimientos y
pasiones, en un marco social.
Área cognoscitiva es una disciplina
que trata de dar cuenta del
conocimiento lingüístico poniéndolo en relación
con otros procesos cognitivos de la mente
humana, tales como la percepción, la memoria,
la atención, etc.

8. Rondas infantiles
Las rondas infantiles poseen unas letras sencillas, rimadas y
muy repetitivas, generalmente van acompañadas de
movimiento, gesto o juegos motrices. Son de fácil
comprensión, de fácil memorización, y de letra graciosa.
Características
 Las rondas infantiles, tienen la particularidad de ser
cantadas formando un circulo, de allí su nombre propio
“rondas”
 Siempre deben ir acompañas de cantos acuerdo a la
edad de los niños.
 Los bailes son los mas importantes para que entre todos
haya un conjunto de unión y juegos.
 Las rondas infantiles son capaces de desarrollar al niño y
volverlo mas social.
 Los maestros y representantes pueden integrarse al juego
y volverlo mas divertido e interesante para los niños.
 Estas rondas ofrecen que los niños hablen, opinen

9. Importancia de las
rondas infantiles
Las rondas infantiles son recursos didácticos
que se pueden aplicar tanto dentro como fuera
del aula, son de participación colectiva y se
transmiten por tradición oral principalmente.
Desde el momento mismo en que nace, el
bebé, esta preparado para aprender, y de
hecho lo hace aun cuando nadie le enseñe
“intencionalmente”; por lo tanto podrá extraer
de su experiencia aprendizajes positivos o
negativos para su formación.
Las rondas permiten que los niños conozcan
su esquema corporal, lo interioricen. Cuando
los niños giran, cruzan, caminan de lado, dan
una media vuelta y una vuelta entera, están
realizando movimientos que exigen equilibrio,
coordinación psicomotriz.
Es importante que los padres se involucren
con los niños en estas actividades ya que es
un espacio que les permite disfrutar, observar,

10. Las Rondas
infantiles son:
1. Arroz con leche
2. Barquito chiquitito
3. La vaca lechera
4. En un bosque de la
china
5. La vaca lola
6. La ronda de los
conejos
7. Chuchuwá
8. Aserrín aserrán
9. Los pollitos dicen pio
pio
10.La víbora de la mar

11. Rondas
infantiles

12. Conclusión
 El juego es muy importante en esta edad ya que fomenta la socialización, la diversión,
reglas morales y otras maneras de divertirse siempre aprendiendo. De esta manera,
prendemos que cada alumno se divierta, aprenda y colabore con los demás.
 El juego muestra la ruta a la vida interior de los niños; expresan sus deseos, fantasías,
temores y conflictos simbólicamente a través del juego. Además a través del juego los
niños lidian con su pasado y su presente, y se preparan para el futuro.
 Las rondas infantiles son una excelente herramienta de aprendizaje lúdico en las
clases. También se adquirirá confianza en sí mismo, aprenderá a convivir y a
expresarse, a desarrollar habilidades, creando otras formas de juego y movimiento.
Las rondas infantiles son una excelente herramienta de aprendizaje lúdico en las
clases.