Este documento proporciona orientaciones sobre la elección de juguetes para niños de diferentes edades. Recomienda que los juguetes sean sencillos, fácilmente manipulables, seguros y adecuados a la edad del niño. También sugiere que los juguetes permitan diferentes tipos de juego como juego simbólico, físico, manipulativo y de reglas. Finalmente, ofrece algunas pautas sobre el uso de videojuegos, como retrasar su compra hasta que el niño haya experimentado otros tipos

1. ORIENTACIONES SOBRE LOS
JUGUETES

2. A la hora de elegir y seleccionar un
juguete debemos prestar atención a:
 1º) SENCILLO: así más posibilidades tiene el niño de
completarlo con su creatividad e imaginación. El niño NO
debe ser mero espectador del juguete
 2º) FACILMENTE MANIPULABLE: Sin demasiadas
complicaciones y sin miedo a que se pueda romper.
 3º) SEGUROS:
- Normas de seguridad de la Unión europea (etiqueta CE)
- Etiqueta con edad recomendad
- Que la forma y el material no sean peligrosos ni para él ni
para los demás
• 4º) ADECUADOS a la EDAD y CAPACIDAD del niño
• 5º) Que LE GUSTE AL NIÑO es para él no para los padres.
Es bueno dar al niño opciones para elegir.

3. Juguetes adecuados según la edad
 Características de los niños de 3 – 5 años:
 Progresa en el control de su cuerpo y en sus capacidades físicas:
correr, subir y bajar escaleras, lanzar y recibir objetos
 Desarrolla el control manual: aprende a colorear, dibujar, pinchar,
ensartar, recortar y se inician en la escritura.
 Aprende a relacionarse mejor con otros niño: compartir juegos o
cumplir algunas normas
 Desarrolla la imaginación y la creatividad, así como otras
capacidades intelectuales como la atención, la memoria o la
orientación espacial.
 Empieza a adquirir conceptos básicos relacionados con el
aprendizaje escolar, como los colores, las formas, los tamaños, las
posiciones; aprende a contar y otros conceptos de cantidad (más,
menos..)

4. JUEGO SIMBOLICO
Estimula el desarrollo del lenguaje, la
imaginación y la creatividad; Le ayuda a
relacionarse con los demás, a ensayar
diferentes situaciones sociales y a
interiorizar las normas
JUGUETES PARA EL JUEGO SIMBOLICO
Cocinitas, Disfraces, Muñecas, Lotes de
animales de coches, camiones, aviones…
JUEGOS FÍSICOS
Proporcionan al niño la posibilidad de
desarrollar las capacidades físicas y
ponerlas a prueba.
JUGUETES PARA LOS JUEGOS FÍSICOS
Pelotas, triciclos, bolos infantiles, juguetes
para el agua
JUEGOS MANIPULATIVOS
Permiten mejorar la motricidad fina,
referida al uso y precisión del uso de las
manos y los dedos
JUGUETES MANIPULATIVOS
Bloques para construcciones, Elementos
para hacer collares, Maletines de
manualidades, Instrumentos musicales
JUEGOS DE REGLAS
Ayudan a comprender la utilidad de las
normas, las consecuencias de no
respetarlas y a compartir con los demás
JUGUETES PARA LOS JUEGOS DE
REGLAS
Pelotas, dianas, Dominós infantiles, Bingo
de colores, Ocas con dados adaptados
JUEGOS EDUCATIVOS
Ayudan a adquirir y comprender los
conceptos básicos, a ponerlos en práctica
en situaciones concretas y a mejorar
capacidades como la atención, la memoria
o la orientación espacial
JUGUETES EDUCATIVOS
Puzles, Regletas, Bloques Lógicos,
cuentos, Diccionario de imágenes

5. Características de los niños de 6 a 8
años
• El desarrollo del lenguaje es mayor
• El niño a esta edad aprende a leer y a escribir
• Aumenta sus capacidades físicas yla destreza
manual
• Progresa en sus conocimientos y en la
curiosidad por lo que le rodea
• Se crean vínculos de amistad con otros niños
• Le gusta jugar con otros niños, cumplir las
reglas de los juegos y competir

6. JUEGOS DE REGLAS
Pueden ser más complejos, lo comparten
con otros niños, pueden competir, poner a
prueba su inteligencia, creatividad y
estrategia
JUGUETES DE REGLAS
Juegos de mesa: parchís dominós, damas y
otros; Quien es Quien, Juegos de cartas;
Juegos de letras
JUEGOS FÍSICOS
A esta edad se sienten desbordados de
energía y con ganas de poner en práctica
sus capacidades físicas, Ofrecen también
las posibilidad de jugar con otros niños
JUGUETES PARA LOS JUEGOS FÍSICOS
Balones, bicicleta, Disco volador, Raquetas,
Patines
JUEGO SIMBOLICO
Es más elaborado, tiene un carácter más
narrativo y a esta edad lo hace con más
juguetes
JUGUETES PARA EL JUEGOS
SIMBOLICO
Lotes de coche, motos, aviones.., Muñecos
y muñecas, juegos de médico, de
maquilladoras..
JUEGO MANIPULATIVO
Estimulan el dominio de su psicomotricidad
fina y pone a prueba sus adquisiciones
JUGUETES MANIPULATIVOS
Cajas de herramientas, Mecanos;
Instrumentos musicales; maletines de
pintura; Juegos de costura
JUEGOS EDUCATIVOS
Sirven para mejorar su concentración , sus
reflejos, la atención y la discriminación
visual.
JUGUETES EDUCATIVOS
Libros, Prismáticos, Juegos de
Experimentos; Puzles más complejos,
Pasatiempos sencillos: sudoku, sopa de
letras….

7. Características de los niños de 9
a12 años
 Las capacidades intelectuales han aumentado: la
memoria, el razonamiento, la capacidad de
atender a varios estímulos a la vez , etc.
 A nivel físico tienen más fuerza y resistencia así
como mayor precisión. A partir de los 9 años
puede practicar la mayoría de los deportes
habituales con niños de su edad.
 Su destreza manual y precisión es mayor
 Es más autónomo y tiene intereses diferentes:
ahora le gusta la música, imitar a los personajes
de la tele, internet… quieren demostrar que ya no
son tan niños como los padres piensan

8. JUEGOS DE REGLAS
Son más complejos en cuanto a
normas, estrategias, actividades y
nivel de exigencia
JUGUETES ADECUADOS
Ajedrez, Juegos de mesa más
complejos: de preguntas , de
estrategias, de resolución de
enigmas.. Circuitos de carreras de
coches
JUEGOS FÍSICOS
Sirven para jugar en equipo, competir
y practicar casi todas las modalidades
deportivas
JUGUETES PARA LOS JUEGOS
FÍSICOS
Balones, raquetas, pelotas..; bicicleta,
monopatín, Mesas y palas de
ping.pong; Dianas
JUEGO SIMBÓLICO
Está más orientado hacia el juego de
rol o las dramatizaciones , en el que
asumen papeles y personajes más
complejos
JUGUETES PARA EL JUEGO
SIMBÓLICO
Karaoke, maquillajes, disfraces,
muñecos articulados
JUEGOS MANIPULATIVOS
Se les exige más destreza manual
JUGUETES MANIPULATIVOS
Castillos, Ciudades en miniatura,
Taller mecánico, Construcciones más
complejas, Juegos de experimentos;
Maletines de pintura, costura,
maquillaje…
JUEGOS EDUCATIVOS JUGUETES EDUCATIVOS

9. PAUTAS EDUCATIVAS SOBRE
LOS JUGUETES
1º) Que cumplan las características: Sencillos,Seguros,
Manipulables y que le gusten
2º) Adecuados a la edad del niño
3º) Variados, que posibiliten los distintos tipos de juego
4º) Garantizarle un tiempo diario para jugar: JUGAR ES UNA
NECESIDAD PARA EL NIÑO
5º) Jugar con ellos
6º) Enseñarles a utilizar los juguetes
7º)Facilitar el juego con otros niños
8º) Crear sus propios juguetes
9º) LOS REGALOS NO SUPLEN EL AFECTO DE LOS
PADRES
10º) Suprimir juguetes que banalizan la violencia
11º) No saturarlo de regalos

10. ¿ Y que pasa con los
videojuegos?

11. INCONVENIENTES Y RIESGOS DE
LOS VIDEOJUEGOS
VENTAJAS
Pueden hacer que descuiden otras
actividades
Logran entretener y hacen disfrutar al
niño
Pueden provocar la falta de atención a
otros estímulos
Favorecen el desarrollo de algunas
capacidades
Favorecen el aislamiento Algunos transmiten valores
adecuados
Los logros que se consiguen no
siempre se saben aplicar en la
realidad
Estimulan la capacidad de superación
Pueden causarles dificultades para
distinguir la ficción de la realidad
Algunos ayudan a desarrollar las
habilidades sociales
Algunos son extremadamente
violentos
Pueden favorecer el aprendizaje de
ciertos contenidos
Consecuencias de esa violencia (vivir la
violencia como algo normal; perder el sentimiento de
culpa y de empatia)
Otros transmiten valores inadecuados
Pueden producir dependencia

12. PAUTAS SOBRE VIODEJUEGOS
1º) Tener suficiente información sobre los videojuegos (Cómo son, cómo
funcionan, los inconvenientes y ventajas)
2º) RETRASAR su compra hasta que haya experimentado otros juegos ( No
ceder a la presión de comprárselos hasta que no hayan desarrollado su
creatividad e imaginación con otro tipo de juguetes)
3º) Conocer los videojuegos que compra (Contenido, A que tipo pertenece ( Deportes,
Simuladores, Juegos de estrategia; de lucha y combate; Plataformas, Juegos de rol y Juegos Educativos); valores que
transmite y edad recomendada)
4º) Supervisar los juegos que intercambia ( Lo ideal es advertile que solo puede jugar con los
que los padres les compran y si intercambiar o descargar juegos debe enseñarlo a los padres antes de jugar)
5º) Controlar el tiempo ( Se recomienda su uso los fines de semana o en vacaciones 1 h al día; si lo utilizan
durante la semana siempre que haya terminado la tarea, nunca más de 1 hora y nunca antes de irse a la cama)
6º) Elegir videojuegos para varios jugadores
7º) Compartir con ellos el interés por los videojuegos
8º) Ofrecer otras alternativas de juego
9º) Observar sus reacciones ( Comportamientos y actitudes inadecuadas como: mostrar una actitud
excesivamente competitiva, jugar compulsivamente, reacciones furiosas ante el fracaso o negativa marcada a
interrumpirlo. Si estos comportamientos se mantienen de forma continuada, debería suprimirse su uso temporalmente)

13. Gracias por su
atención