Otras teorías de la personalidad
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El viejo sabio es un arquetipo de Jung que representa la sabiduría adquirida a través de la experiencia de la vida.
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Otras teorías de la personalidad1708
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Instrucciones ind y sex 3108
El documento describe un proyecto de clase sobre la unidad de "individuo y sexualidad". Los estudiantes diseñarán una clase sobre un tema como la identidad de género, identidad sexual u orientación sexual. La clase debe tener un inicio, desarrollo y cierre. El inicio presenta los objetivos y consulta conocimientos previos. El desarrollo incluye una actividad didáctica como debate o juego. El cierre resume lo enseñado y evalúa el logro de objetivos. El proyecto se evaluará en dos entregas.
Teorías de aprendizaje 1804
Este documento presenta un resumen de las principales teorías del aprendizaje, incluyendo el conductismo, la teoría sociocultural y la teoría constructivista. El conductismo, desarrollado por psicólogos como Watson y Skinner, sostiene que el aprendizaje ocurre a través de la asociación entre estímulos y respuestas. La teoría sociocultural de Vigotsky enfatiza el papel de la cultura y la interacción social en el desarrollo cognitivo. Finalmente, la teoría constructivista de Pi
Clase atención memoria ready
La atención es un proceso cognitivo que selecciona activamente lo que percibimos del mundo exterior. La memoria es la facultad de conservar contenidos de la percepción durante un lapso indeterminado y reproducirlos. Los procesos de atención y memoria están relacionados y son fundamentales para comprender la psicología básica.
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Percepcion ready
El documento trata sobre el concepto de percepción. Explica que la percepción es el proceso cognitivo para captar la realidad inmediata y depende de estímulos físicos, factores fisiológicos y psicológicos. También cubre principios como la integración de sensaciones en objetos reconocibles y la selección de figuras. Por último, analiza anomalías como ilusiones y cómo la comprensión de la percepción puede usarse en publicidad, discotecas o magia.
Pensamiento y lenguaje por completar
Este documento presenta una introducción a los conceptos de pensamiento y lenguaje como procesos psicológicos superiores. Define el pensamiento como un acto cognitivo complejo que implica conceptualizar, concluir y juzgar. Explica que el pensamiento puede ser intuitivo o discursivo, e identifica diferentes formas como el inductivo, deductivo y analógico. Define el lenguaje como un conjunto de signos para expresar pensamientos y estados afectivos. Finalmente, discute teorías de aprendizaje como el conductismo, operante y condicionamiento
Nota 1 de antropo 3ro
Un diálogo filosófico es una forma antigua de hacer filosofía donde pensadores como Platón y Sartre usaban personajes y conversaciones para exponer sus ideas principales. En este ejemplo, Sócrates tiene un diálogo con Teeteto donde discuten sobre la naturaleza del conocimiento humano y la mayéutica o arte de parir ideas a través de preguntas. El objetivo de la actividad es que los estudiantes produzcan un diálogo filosófico sobre qué es el ser humano y lo envíen por correo electrónico para su evaluación
Impresiones del coloquio
El documento proporciona instrucciones para un trabajo sobre las impresiones de un coloquio sobre migración realizado en el Colegio San Viator. Solicita que el trabajo incluya impresiones personales sobre el coloquio, con una extensión mínima de una página y siguiendo un formato específico. Además, pide abordar cinco elementos claves: opiniones sobre el coloquio, aspectos importantes, aspectos superfluos, preguntas surgidas y un tema de migración para investigar. Finalmente, establece se
Evaluación oral
Este documento presenta una pauta de evaluación para interrogaciones orales en la asignatura de Filosofía. La pauta evalúa la calidad de la respuesta en cuatro criterios: demostrar conocimiento completo de los conceptos básicos relevantes a la pregunta, comprender la conexión entre las ideas del autor y la teoría consultada, estructurar una respuesta comprensible sin necesidad de aclaraciones, y responder con seguridad y utilizando un vocabulario formal adecuado. El puntaje máximo es de 20 puntos y se requieren al menos 12 puntos
nota 1 3ro medio filosofia
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Proyecto filosofía electivo 2015
El silogismo es una forma de razonamiento deductivo compuesta por tres elementos: una premisa mayor, una premisa menor y una conclusión. Funciona relacionando dos premisas aceptadas como ciertas para deducir lógicamente una tercera conclusión. Por ejemplo, la premisa mayor "Todos los profesores son inteligentes", la premisa menor "Claudio es profesor", permiten concluir que "Claudio es inteligente".
Dialéctica y criticismo
El documento compara la dialéctica y el criticismo de Kant. La dialéctica examina la realidad y la historia desde una perspectiva de contradicciones y luchas de clases que hacen avanzar el conocimiento. El criticismo de Kant analiza los límites de la razón humana y distingue entre fenómenos, que se perciben a través de los sentidos, y noumenos, que existen en sí mismos pero son inaccesibles.
Guía elaboración de panel informativo de salud mental – 3ro medio – filosofía...
Este documento presenta una guía para la elaboración de paneles informativos sobre problemas psicosociales comunes en la adolescencia. Los estudiantes trabajarán en grupos y deberán incluir en sus paneles una descripción general del tema, clasificaciones, etiología, manifestaciones clínicas y tratamientos posibles. Los temas serán asignados al azar e incluyen depresión, anorexia, bulimia, adicción a drogas, estrategias de cuidado biopsicosocial, habilidades sociales, otras adicciones y fobias.
Rúbrica trabajo final antropología 1ro medio
La rúbrica describe los 10 elementos que serán evaluados en el trabajo de línea de tiempo del desarrollo espiritual de los estudiantes. Estos elementos incluyen el trabajo comunitario del grupo, la limpieza y el orden, el cumplimiento de plazos, el uso de ortografía, imágenes y colores, e inclusión de conceptos antropológicos y religiosos y la relación entre estos. La rúbrica asigna puntajes de 0 a 3 puntos por cada elemento para guiar a los estudiantes en la elaboración de su trabajo.
Libro ejercicios de FpN
Este documento contiene varios relatos cortos escritos por niños como parte de un programa de Filosofía para Niños. Los relatos tratan sobre diferentes temas como animales fantásticos, mascotas perdidas y encontradas, y sueños. El documento también incluye instrucciones para el lector señalando que no se debe leer como una comparación sino como el avance personal y colectivo de una comunidad de niños.
Bases proyecto de vida final
El documento presenta las bases para la descripción de un proyecto de vida. Indica que los estudiantes previamente completaron una matriz describiendo su vida pasada y futura en los ámbitos académico, personal, familiar y laboral. Ahora deben confeccionar un proyecto de vida gráfico que responda a las preguntas existenciales "¿Quién soy?", "¿De dónde vengo?" y "¿Para dónde voy?" utilizando como ejes esos cuatro ámbitos. El proyecto será evaluado según siete descriptores relacionados a
Trabajo cuest soc mapa
El documento instruye a los estudiantes a realizar una investigación en tres partes sobre la cuestión social y las soluciones propuestas por el marxismo, el anarquismo y la doctrina social de la iglesia. Los estudiantes deben investigar el tema, diagramar un mapa conceptual de la investigación que incluya causas, características y consecuencias, e exponer sus hallazgos en clase la siguiente semana. El documento también proporciona detalles sobre cómo crear un mapa conceptual y los criterios de evaluación.
Bases religiones comparadas
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de investigación sobre religiones comparadas. Los estudiantes deben crear una presentación en PowerPoint que incluya elementos fenomenológicos e históricos de varias religiones. Se les asignará una religión específica y serán evaluados según criterios como el cumplimiento de plazos, la inclusión de contenido relevante y el respeto mostrado. Los mejores trabajos se presentarán ante la clase.
Procesos psicológicos 1
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BASES PERSONAJES 2018
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Guia ensayo etica 4to
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Manuel de Filosofía
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Personajes2017
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de investigación sobre personajes históricos relevantes. Los estudiantes deben investigar un personaje que haya aportado positivamente a la sociedad de su época según parámetros éticos y antropológicos. El trabajo se realizará en grupos y deberá incluir una presentación en PowerPoint de hasta 12 diapositivas sobre la vida y obras del personaje, el contexto histórico y cultural, y sus influencias. Se evaluará la presentación y se sorteará el orden de las exposiciones
Trabajo de investigacion sub unid 2 – filo electivo – 4to medio – 1er semestre
El documento presenta las instrucciones para un trabajo en equipos sobre las fuentes del conocimiento en una clase de filosofía para estudiantes de cuarto medio. Los estudiantes deberán investigar y presentar uno de los siguientes temas: hechos e interpretaciones, sesgos y prejuicios, teorías y paradigmas, o lenguaje y conocimiento. Se entregan criterios de evaluación y un formato de planificación para guiar la preparación de la presentación.
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