Este documento presenta una guía para un debate filosófico. Instruye a los estudiantes a completar la guía con la información de su equipo de debate, incluyendo los nombres de los integrantes, el tema a debatir, información general sobre el tema, y argumentos a favor y en contra. También incluye una pauta de evaluación para calificar la calidad de la guía completada.

1. FilosofíaElectivoArgumentación –ProfesoresClaudio YáñezySofíaDeLa Fuente
Unidad 2: La argumentación y la resolución de controversias
Instrucciones:
Complete la guía con toda la información solicitada:
- Integrantes del Equipo
- Tema de debate
- Información general del tema.
- Argumentos a favor.
- Argumentos en contra.
Utilice LETRA GRANDE Y CLARA.
Tenga en consideración la Pauta de Evaluación que se adjunta
al final.
Nombre del Equipo deDebate:
Integrantes del Equipo:
TEMA DE DEBATE:
Guía de Argumentos para Debate – Filosofía Electivo
Humanista – 3° medio – Segundo Semestre - 2017

2. FilosofíaElectivoArgumentación –ProfesoresClaudio YáñezySofíaDeLa Fuente
INFORMACIÓN GENERAL DEL TEMA:
Completen coninformaciónsobreel desarrollohistórico deltema,estado actualdeladiscusión,factorescontextuales,
definiciones (porejemplo,si el debateessobreeutanasia,expliquen el significado delapalabra),ejemplosreales,
legislación al respecto,etcétera.Puedenadjuntardocumentos,noticias,fotoso lo queconsiderennecesario.

3. FilosofíaElectivoArgumentación –ProfesoresClaudio YáñezySofíaDeLa Fuente
ARGUMENTOS A FAVOR:
Elaboren dosargumentosafavor.Ambosdeben estardesarrolladosen profundidad. Puedenadjuntardocumentos, noticias,
fotos o lo que consideren necesario.

4. FilosofíaElectivoArgumentación –ProfesoresClaudio YáñezySofíaDeLa Fuente
ARGUMENTOS EN CONTRA:
Elaboren dos argumentos en contra. Ambos deben estar desarrollados en profundidad. Pueden adjuntar documentos,
noticias, fotos o lo que consideren necesario.

5. FilosofíaElectivoArgumentación –ProfesoresClaudio YáñezySofíaDeLa Fuente
PAUTA DE EVALUACIÓN:
PUNTAJE TOTAL: 23 puntos / PUNTAJE OBTENIDO:___________
Excelente Bien Necesita mejorar No logrado
Redacción y
Ortografía
La redacción es correcta y
no se presentan errores de
ortografía.
3 pts.
La redacciónescorrecta.
Se presentan hasta 2
errores de ortografía.
2 pts.
La redacción es
descuidada. Se
presentan hasta 3
errores de ortografía.
1 pto.
La redacción es
descuidada. Se
presentan más de 3
errores de ortografía.
0 pts.
Información
General
Se demuestra una
investigación profunda del
tema, aportando datos
históricos, datos actuales,
definiciones yejemplos. Se
mencionan las fuentes de
donde se obtuvo la
información.
8 pts.
Se demuestra una
investigación suficiente
del tema, pero se
presentan sólo 3 de los
requerimientos
especificados.
6 pts.
Se demuestra una
investigación superficial,
aportando sólo 2 de los
requerimientos
especificados.
4 pts.
Se demuestra una
investigacióninsuficiente,
aportando sólo 1 de los
requerimientos
especificados.
2 pts.
Argumentos a
Favor
Se desarrollan2argumentos
en profundidad. Cada
argumento está bien
estructurado según lo visto
en clases.
6 pts.
Se desarrollan 2
argumentos pero sólo
uno de los argumentos
está bien desarrollado y
estructurado,elotro tiene
aspectos a mejorar.
4 pts.
Se presentan 2
argumentos, pero el
desarrollo yla estructura
presentan aspectos por
mejorar en ambos.
3 pts.
Se presenta sólo 1
argumento
ó
Se presentan 2
argumentos, pero
ninguno con la
profundidad ni estructura
suficiente.
2 pts.
Argumentos
en Contra
Se desarrollan2argumentos
en profundidad. Cada
argumento está bien
estructurado según lo visto
en clases.
6 pts.
Se desarrollan 2
argumentos pero sólo
uno de los argumentos
está bien desarrollado y
estructurado,el otro tiene
aspectos a mejorar.
4 pts.
Se presentan 2
argumentos, pero el
desarrollo yla estructura
presentan aspectos por
mejorar en ambos.
3 pts.
Se presenta sólo 1
argumento
ó
Se presentan 2
argumentos, pero
ninguno con la
profundidad ni estructura
suficiente.
2 pts.