El documento proporciona instrucciones sobre cómo evaluar y cerrar un programa de formación virtual utilizando las herramientas del sistema de gestión de aprendizaje Blackboard y el sistema de gestión SENA Sofía Plus. Explica cómo utilizar las herramientas de evaluación de Blackboard como el Centro de Calificaciones para calificar a los estudiantes. También describe las acciones necesarias para cerrar el programa como establecer fechas límite y comunicar los resultados a los estudiantes. Por último, explica cómo ingresar las calificaciones finales de los estudiantes
A continuación se expone un material que le ayudará a entender el procedimiento tanto académico, pedagógico, técnico y administrativo del cierre de un programa de formación virtual. Se espera de su parte, la lectura detallada y el posterior análisis.
A continuación se expone un material que le ayudará a entender el procedimiento tanto académico, pedagógico, técnico y administrativo del cierre de un programa de formación virtual. Se espera de su parte, la lectura detallada y el posterior análisis.
Evaluación y cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Apr...Isabel Diaz Forero
Resultados de aprendizaje: Reconocer los procesos técnicos, pedagógicos, académicos y administrativos necesarios para que el instructor lleve a cabo la evaluación y el cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Introducción
• La etapa final de la formación virtual es tal vez la más importante ya que muestra los
resultados del proceso. Aquí se evidencian tanto el cumplimiento de los resultados
de aprendizaje a través del desarrollo y entrega de las evidencias según
lineamientos plasmados en las rúbricas de evaluación, como la efectividad del rol del
instructor para lograr un aprendizaje significativo.
• En vías de completar el ciclo de formación para los futuros instructores se le invita a
revisar el material que a continuación se presenta. Se espera de su parte el análisis
y lectura detallada, así como la investigación posterior tanto en los Materiales de
Apoyo como en documentos e información disponibles en la red.
4. Evaluación, Seguimiento y Generación
de Reportes en el LMS
1.1 Herramientas de Evaluación en el LMS
En el Panel de Control del programa de formación que le sea asignado, usted
encontrará la opción “Evaluación” cuyas herramientas le permitirán generar
informes de las actividades realizadas por el aprendiz y su ingreso a las mismas,
constituyéndose éstas en excelentes recursos de seguimiento. Estas
herramientas son: el Centro de retención escolar, los Informes SCORM, los
Informes de curso y el Panel de rendimiento. La tabla a continuación le dará
información precisa sobre estas utilidades del LMS:
6. 1.1 Herramientas de
Evaluación en el LMS
Estas herramientas se ubican en
el Panel de Control del
Administrador de Cursos, justo
debajo del Menú del Programa,
bajo la pestaña de Evaluación
7. 1.2 Importancia del
proceso de Evaluación
Final
En un AVA como en cualquier otra modalidad
educativa, podemos realizar una evaluación
sumativa o final que constate los resultados del
trabajo de los estudiantes y determine la promoción,
la repetición o la certificación del aprendiz. También
con la evaluación final debemos ser conscientes de
su repercusión:
La evaluación final debe ser coherente con las
evaluaciones realizadas durante la formación, no
solamente en los contenidos sino también en la
metodología y el formato. El estudiante en línea
podrá realizar presencialmente una evaluación con
bolígrafo y papel en dos horas, pero esto será
incoherente en el formato de las evaluaciones que
habrá hecho durante el curso: con un ordenador,
con todo el material del curso a su disposición, con
varios días para realizarlas, y en el entorno propio
del estudiante.
8. 2. Centro de
Calificaciones
El centro de calificaciones en Blackboard es
una herramienta dinámica e interactiva que le
permite el registro de datos, el cálculo de las
calificaciones y la supervisión del progreso de
los aprendices. También puede generar
informes, decidir qué calificaciones asignadas
se publicarán a los aprendices en la página Mis
Calificaciones, incluyendo las columnas que
muestren los resultados de rendimiento.
Para tener un conocimiento claro al respecto del
manejo y acciones a ejecutar en el Centro de
Calificaciones, se le invita a revisar
detenidamente el video tutorial que encuentra
tanto en el Material Interactivo como en el de
Apoyo.
9. 3. Acciones de Cierre
La semana de cierre es fundamental en la orientación de un programa de
formación virtual y de no ser manejada de manera adecuada por usted en su rol de
tutor, puede resultar caótica y dañar un buen proceso de ejecución y alistamiento.
Así que tenga en cuenta las siguientes acciones, especialmente en el manejo de
los tiempos.
Establezca y comunique enfáticamente a sus aprendices:
1. Fecha en la cual ya no se recibirán más actividades, para lo cual debe
establecer como No Disponible los espacios de acceso a las mismas para los
aprendices.
2. Fecha en la cual usted publicará aprendices aprobados y no aprobados (por
medio de anuncio de cierre y de correo electrónico).
3. Fecha límite de recepción de reclamos y de rectificaciones en el listado.
4. Fecha de cierre total en la cual los aprendices ya no tendrán acceso al programa
de formación.
Recuerde que debe realizar el cierre de la misma manera en que recibió el grupo
de aprendices, es decir, con calidez. También es importante su aporte
agradeciendo la participación en el proceso de formación e invitándolos a continuar
su educación permanente a través de la F.A.V.A. A continuación se presenta una
figura que enfatiza en las acciones de cierre del programa .
11. 4. Evaluación en Sofía
Plus
En este punto de su proceso, ya debe tener
claras las acciones de seguimiento del proceso
de aprendizaje de sus aprendices, plantear
evaluaciones finales y calificar actividades. Sólo
le resta, para finalizar, el conocimiento de los
procesos administrativos que se llevan a cabo
al cerrar el programa de formación virtual que le
sea asignado.
Cuando usted ya tenga su centro de
calificaciones ordenado, tenga un listado
definitivo con sus aprendices aprobados (A) y
desaprobados (D), y haya cerrado el acceso al
LMS, para sus aprendices, es momento de
dirigirse al Sistema de Gestión SENA Sofía
Plus, para evaluar la ruta de aprendizaje
12. 4. Evaluación en Sofía
Plus
Una vez ingrese, debe seleccionar
el juicio de evaluación, el cual es la
calificación que se le puede asignar
a un resultado de aprendizaje entre
dos opciones: Aprobado o No
Aprobado. En las siguientes figuras
puede observar el procedimiento a
realizar.
14. 4. Evaluación en Sofía
Plus
Paso 2. Dé clic en Evaluar Ruta de
Aprendizaje
15. 4. Evaluación en Sofía
Plus
Paso 3. Ingrese los datos del programa de
formación
16. 4. Evaluación en Sofía
Plus
Paso 4. Dé clic al botón bajo la columna
Juicio de Evaluación.
17. 4. Evaluación en Sofía
Plus
Paso 5. Elegir la opción de Aprobado o No
Aprobado para calificar
18. 4. Evaluación en Sofía
Plus
En el proceso de evaluación es importante que tenga en
cuenta los aspectos que se enumeran en la siguiente figura
19. ESTE MATERIAL FUE EXTRAIDO EN SU TOTALIDAD DEL
MATERIAL
FORMACIÓN TECNOPEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES
DE APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1
Código:
41311166
Versión 2
SEMANA IV
