El documento presenta una lección sobre el análisis de cuentos. La metodología permite a los estudiantes observar, escuchar, analizar y construir conocimiento a través de la producción y lectura de cuentos. Las actividades incluyen analizar la estructura de cuentos, leer cuentos, y escribir su propio cuento e ilustrar los personajes.

1. AREA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: análisis de
cuentos.

2. OBJETIVO
Leer y analizar diferentes tipos
de textos narrativos,
expresándose con claridad y
seguridad.

3. METODOLOGÍA
La metodología aplicada en la
Escuela Nueva, permite que
los estudiantes observen,
escuchen, analicen,
comprendan y construyan
conocimiento a través de la
producción de cuentos .

4. DESEMPEÑOS
Lee y analiza textos narrativos.
Escribe un cuento e ilustra sus
personajes.

5. EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS
 Indagar con preguntas.
Que conocimientos tienen
los estudiantes.

6. EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS
 Observación directa.
Que conocimientos tienen
los estudiantes.

7. EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS
 Lectura de imágenes.
Que conocimientos tienen
los estudiantes.

8. ACTIVIDADES
 El cuento.
Observa detenidamente el video
clic

9. ACTIVIDADES
 Análisis literario del
cuento (introducción,
nudo y desenlace).
Los estudiantes después
de observar el video y leer
el cuento, identifican las
partes del cuento con
ayuda del profesor.

10. ACTIVIDADES
 Lectura de cuentos.

11. EJECUCIÓNDELACLASE
Desarrollo de la
clase. Exposición del tema.
 Dramatización.
 Conversatorio de la dramatización.
 Preguntas a cerca del tema.

12. PREGUNTAS A CERCA DEL CUENTO
 Cuantos personajes interactuaron en el cuento?
 Identifique el personaje principal.
 Mencione los personajes secundarios.
 En que escenario se desarrollo el cuento.
 En que tiempo y espacio se desarrollaron los
hechos.
 Con cual personaje se identifica.

13. ACTIVIDADES
 Construcción de un
cuento.
Los estudiantes con base
en lo aprendido construyen
su propio cuento.