Este documento presenta la programación curricular anual para el área de Educación para el Trabajo en el primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa "Mariano Melgar Valdivieso" en Chucllaccasa, Huancavelica. La programación incluye tres unidades didácticas que se enfocan en desarrollar habilidades computacionales e informáticas a través de proyectos de aprendizaje como dibujar el colegio, redactar notas y avisos, y producir cuentos, fábulas y

1. “AÑO LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección Regional de Educación : Huancavelica
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Huancavelica
1.3. Institución Educativa : “Mariano Melgar Valdivieso”
1.4. Lugar : Chucllaccasa
1.5. Área Curricular : E.P.T. (Computación e informática)
1.6. Ciclo : VI
1.7. Grado y Sección : 1º “A” y “B”
1.8. Técnico Pedagógico : Lic. Armando VILLANUEVA RAMOS
1.9. Docente Responsable : Lic. NeysonMatos Valladolid
1.10. Director : Lic. Víctor CONTERERAS LACHO
II. PRESENTACIÓN:
El área de Educación para el Trabajo en el 1º Grado de Educación Secundaria, seorienta adesarrollar competencias laborales, capacidades
y actitudes emprendedoras que permiten a los estudiantes iniciarse en una actividad laboral, como trabajador independiente o brindar
servicios a la sociedad.
En esta importante era de la computación en que estamos viviendo, con mucha frecuencia, la máquina llamada computadora está
relacionada con las personas de alguna manera. De ahí el interés de saber ¿de qué está compuesta?, ¿cómo trabaja? y ¿de qué manera
influye en la vida cotidiana?
Unode los propósitos es ayudar a los estudiantes mediante Proyectos deAprendizaje como: Dibujando mi colegio, Redacción de notas
y avisos y Producción de cuentos, fabulas y adivinanzas, de esta manera brindar servicios a nuestra comunidad educativa y
encontrando conocimientos sobre la informática.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
IV. COMPETENCIA POR CICLO:
V. VALORES Y ACTITUDES:
NACIONAL REGIONAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 Educación para la gestión de
riesgo y la conciencia ambiental.
 Educación para la identidad
huancavelicana e integración regional.
 Educación en valores para el desarrollo
personal y profesional.
CICLO VI
GESTIÓN DE
PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y
servicios de diversas opciones ocupacionales.
EJECUCIÓN DE
PROCESOS
Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes
opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante
proyectos sencillos.
COMPRENSIÓN Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS
Comprende y aplica elementos principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y
herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio.
Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades
y actitudes del emprendedor.
VALORES
ACTITUDES
ANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO
COMPROMISO
A1: Se compromete a poner en práctica lo aprendido.
A2: Muestra iniciativa en las actividades encomendadas.
1. Cumple con los acuerdos establecidos.
2. Seidentifica con la institución dentro y fuera del
ámbito.
RESPONSABILIDA
D
A3: Entrega sus trabajos oportunamente.
A4: Muestra interés en las actividades de aprendizaje
1. Promueve la puntualidad en sus compañeros
2. Participa en las actividades institucionales
JUSTICIA A5:Colabora en grupos Heterogéneos
A6:Se solidariza con su género opuesto
Norivaliza con su género opuesto en actividades
institucionales

2. “AÑO LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.
VII. CALENDARIZACIÓN:
Celebra la participación de Ambos géneros
IDENTIDAD
A7:Participa en actividades interculturales dentro del aula
A8:Rechaza toda clase de discriminación racial en las
sesiones de aprendizaje
1. Integra actividades de carácter intercultural en
las diferentes actuaciones.
2. Coadyuvaen la erradicación de la
discriminación de todo tipo a nivel institucional.
RESPETO
A9: Respeta las normas de convivencia dentro del aula.
A10: Conserva limpio su espacio sin perjudicar el lugar de
su compañero.
1. cumple con las normas de convivencia
establecidas por cada profesor.
2. cuida y mantiene limpio las áreas verdes de la
institución en beneficio de la mayoría.
N° DE
UNIDAD
TITULO DE LAUNIDAD TIPO TIEMPO SEM
CRONOGRAMA
TRIMESTRAL
I II III
01 Dibujando mi colegio UA 28 14 X
02 Redacción de notas y avisos UA 26 13 X
03 .Producción de cuentos, fabulas y adivinanzas UA 26 13 X
PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
03 de Marzo al 06 de Junio
14 semanas
09 de Junio
Vacaciones
28 de Julio
al 11 de
Agosto
19 de
Setiembre.
13 Semanas
22 de Setiembre al 19 de
Diciembre.
13 semanas.
Trabajo
Adm.
22 de
Diciembre
al 31 de
Diciembre.
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR:…….. Diciembre

3. “AÑO LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
VIII. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:
GESTIÓN DE PROCESOS EJECUCIÓN DE PROCESOS COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación,
comercialización de bienes o servicios de uno o más puestos de
trabajo de una especialidad ocupacional específica.
Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un
servicio de uno o más puestos de trabajo de una especialidad
ocupacional específica, considerando las normas de seguridad y
control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora.
Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la
transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica
básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción
de bienes y / o servicios.
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
GESTIÓN DE PROCESOS EJECUCIÓN DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS
I TRIMESTRE
La Computadora
La computadora tipos y sus partes.
Hardware.
Softwares.
Dispositivos de entrada de Datos.
Dispositivos de Proceso de Datos y dispositivos de
almacenamiento.
Dispositivos de Salida.
Sistema Operativo.
Escritorio de Gnome.
Las ventanas.
Carpetas y Archivos.
Configuración del entorno de Linux.
Programas del Linux.
Conoce las partes fundamentales de la
computadora
Identifica los principales componentes del
hardware y los clasifica.
Identifica los dispositivos de entrada de
Datos.
Identifica los dispositivos de Salida de
Información.
Ejecuta los principales componentes del
software y los clasifica.
Reconoce y ejecuta los dispositivos de
Proceso de Datos y dispositivos de
almacenamiento de Información.
Aplica cada uno der los elementos del
escritorio de Gnome.
Reconoce que tipo de sistema operativ o
está instalada en su computadora.
Opera con seguridad los diversos tipos
de ventanas.
Crea carpetas y organiza archivos y
carpetas.
Realiza modificaciones de apariencia
a su computadora.
Ejecuta cada uno de los programas
fundamentales del S. O. Linux.

4. “AÑO LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
GESTIÓN DE PROCESOS EJECUCIÓN DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS
II TRIMESTRE
MtPaint
Creación de un nuevo lienzo
Herramientas de pintura
Pintura
Orden aleatorio
Bote
Linea Recta
Las flecas de giro
Clon
Texto
Paleta de colores cargar, guardar, y su clasificación
Patrones y modos de pintura.
Opacidad Tono y selección de color.
Herramienta de Selección.
Polígono y lazo.
Vistas de la ventana como zoom.
Lista de archivos.
Manipulación de la imagen.
Escala, rotación y saturación.
Impresión.
Describe y explica los elementos del
entorno de MtPaint
Inserta textos adecuados en los dibujos
elaborados.
Inserta nuevos colores en la paleta para
sus dibujos.
Selecciona algunas imágenes dibujadas
con precisión.
Elabora un nuevo lienzo, guarda y cierra
el lienzo.
Realiza modificaciones en su pincel de
acuerdo a dibujo
Inserta líneas rectas para mejorar su
dibujo.
Imprime sus dibujos elaborados.
Rellena de un solo color las figuras
cerradas de su dibujo elaborado
Combina colores para crear un
degradado para insertarlos en sus figuras
cerradas.
Ejecuta los distintos tipos de vistas y las
adecua a su necesidad.
Retoca sus dibujos elaborados.
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
GESTIÓN DE PROCESOS EJECUCIÓN DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS
III TRIMESTRE
OpenOffice Writer
Entorno de Trabajo de OpenOffice Writer1.4 Crear un
Documento Nuevo, Abri un Documento Existente, Guardar un
Documento, Cerrar un Documento Salir de OpenOffice Writer
Ingreso y edición de texto
Seleccionar Texto Copiar/ Cortar texto Pegar texto Deshacer
Describe y explica los elementos del
entorno del Open Office Writer.
Elabora un documento nuevo, guarda y
cierra un documento.

5. “AÑO LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
Formateo de texto
Fuente del texto, Tamaño del texto, Estilo del texto, Colores del
texto.
Uso de Tablas y Creación de tablas. Insertar/ eliminar filas,
columnas y tablas
Imágenes en el texto
Insertar una imagen desde un archivo, Insertar
una imagen de la Galería
Modificar propiedades de una imagen
Configuración de página e impresión de texto Estilo de página
Formato del papel Configuración de márgenes
Encabezado y pie de página
Bordes de página
Notas al pie
Vista preliminar
Impresora.
Imprimir un archivo Configurar.
Inserta una tabla y realiza la inserción y
eliminación de filas y columnas en una
tabla.
Aplica formatos a las formas diseñadas y
pre diseñadas.
Infiere los procedimientos para una
configuración adecuada de su
documento.
Realiza modificaciones de formato de
fuente a su texto ingresado.
Disminuye y aumenta las sangrías de
párrafo dependiendo al texto elaborado.
Inserta sus propios encabezados y pie de
páginas en sus trabajos monográficos.
Realiza la configuración de diseño de
página adecuada para luego imprimirla.
Realiza el procedimiento para insertar
una imagen pre diseñada y de archivo.
Aplica bordes de página adecuados.
Utiliza la herramienta numeración y
viñetas en un listado de texto.

6. “AÑO LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
IX. METODOLÓGICA:
X. MEDIOS Y MATERIALES:
XI. EVALUACIÓN:
XII. BIBLIOGRAFIA:
S. O. LINUX : Alianza Educativa.
MtPaint : Alianza Educativa.
OpenOffice Writer : Alianza Educativa
Internet Wikipedia (enciclopedia libre virtual)
http://www.aulafacil.com
http://www.aulaclic.com
Chucllaccasa, Abril del 2014
Chuccllaccasa, Abril del 2015
Lic. Neyson Matos Valladolid
DOCENTE
Lic. Víctor CONTERERAS LACHO
V° B° DIRECTOR
Lic. Armando VILLANUEVA RAMOS
V ° B° AREA ACADEMICA
MÉTODOS TECNICAS
 Inductivo - Deductivo
 Analítico – Sintético
 Método Activo
 Experimental.
 Motivación, Dinámicas
 Exposición con organizadores de conocimientos (m. concept. Mental. Técnica “V”, cuadro sinóptico, etc.)
 Lectura oral y práctica grupal
 Análisis e interpretación de textos y lluvia de ideas.
DOCENTE ALUMNO
 Papelotes
 Pizarra acrílica
 Libros y Diccionarios
 Plumones acrílicas y otros materiales
 Plumones de colores
 Lápiz
 Tajador y borrador
 Diccionarios entre otras
MOMENTOS MODALIDADES TECNICAS INSTRUMENTOS
 Inicio
 Proceso
 Final  La evaluación es permanente e integral
 En cada unidad se evaluara las tres capacidades del área.
 Las capacidades se realizara mediante indicadores.
 Los valores y actitudes será cualitativa y se realizara con
fichas de seguimiento.
 Dialogo orales
 Dinámica grupal
 Observación
 Ejercicios prácticos
Exposiciones, debates, etc.
Fichas de aprendizaje
Guía de observación
Exámenes escritos