Este documento presenta la programación curricular anual para el primer grado en el área de Educación para el Trabajo, con énfasis en el módulo ocupacional de Computación e Informática. La programación describe los objetivos, valores, calendario, unidades didácticas, recursos y evaluación para el curso. El curso se centrará en enseñar a los estudiantes sobre hardware, software, procesamiento de textos e Internet a través de diversas unidades a lo largo de tres trimestres.

1. PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL
PRIMER GRADO
I. DATOS INFORMATIVOS:
D.R.E. : Puno
U.G.E.L. : San Román
I.E.S. : Politécnico Regional “Los Andes”
AREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo
MÓDULO OCUPACIONAL : Computación e Informática (INFORMATICA, HARDWARE SOFTWARE PROCESADOR
DE TEXTOS )
GRADO Y SECCIÓN : PRIMERO (N,H,I)
DIRECTOR : Lic. Cosme Bionel PACO CUTIPA
SUB DIRECTO DE E.P.T. : Lic. Cesar Augusto SUCARI QUISPE
DOCENTES :
 Edith Nélida GUTIERREZ SALAS
 Oscar Jesús MARISCAL FLORES
II. PRESENTACIÓN:
El saber computacional está relacionado con el quehacer científico, económico y tecnológico, por ende, la
presente programación está elaborada en base a las necesidades e intereses de los estudiantes de la IES politécnico
Regional los andes que en el área de educación para el trabajo deben poseer un conjunto de capacidades productivas y
emprendedoras, para que en forma sistemática y gradual desarrollen las capacidades de: Gestión de proceso, ejecución
de procesos productivos, comprensión y aplicación de tecnologías, siendo así en la actualidad un instrumento básico e
indispensable en todos los campos del saber humano cubriendo las demandas ocupacionales en nuestro país para un
trabajo efectivo y rápido.
En el componente de formación ocupacional modular tendrá como objetivo el aprendizaje y aplicación de software
orientado a la Edición de audio y videos, al diseños de planos y bloque tridimensionales en 2D y 3D, para, y ensamblaje y
mantenimiento de equipos de cómputo, comprometiendo la tecnología y completar un aprendizaje integral que nos permita
estar al día con el avance científico y tecnológico que ahora impulsa a nuestros adolescentes a ser competitivos, que
puedan desempeñarse eficientemente en las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global en el marco de
una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificadas con participación del sector
productivo
En el componente de tecnología de base, de desarrollaran conocimientos orientados así como a la formación y
orientación laboral las mismas que serán evaluados en la capacidad de gestión de procesos.
III. PROPÓSITOS DEL GRADO:
3.1. Competencias
ORGANIZADORES COMPETENCIAS DEL CICLO
Gestión de procesos
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación, comercialización de
bienes o servicios informáticos de uno o más puestos de trabajo a traes de los módulos
ocupacionales de la especialidad computación e informática.
Ejecución de
procesos
productivos
Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de servicios informáticos de
puestos de trabajo de un módulo ocupacional computación e informática, considerando las
normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora.
Comprensión y
aplicación de
tecnologías
Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la construcción ética
del producto y de sus procesos administrativos con uso del soporte tecnológico que se
aplican para la producción de bienes y/o servicios.
Comprende, analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución y
gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral, emprendimiento.
IV.

2. V. SITUACIONES SIGNIFICATIVAS:
TRIMESTRE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
I Clima institucional - aula Indisciplina escolar
II Conservación y preservación del medio ambiente Alimentación saludable
III Uso inadecuado de las tics Hábitos de lectura
3.2. Valores y actitudes:
TRIMESTRE VALORES
INSTITUCIONALES
A C T I T U D E S
Actitud ante el Área Actitud de comportamiento
I
Respeto
Cumple con los acuerdos y normas
establecidas
 Pide la palabra para expresar sus ideas con
claridad.
 Respeta a sus profesores y compañeros.
Responsabilidad Muestra puntualidad  Muestra constancia en el trabajo que realiza
 Cumple con sus tareas oportunamente.
Solidaridad Demuestra disposición para trabajar en equipo.  Ayuda a sus compañeros.
II
Identidad Valora las costumbres y cuida el patrimonio
cultural
 Participa en el cuidado del medio ambiente
Emprendimiento
Se esfuerza por superar sus errores
Lidera y organiza el equipo, consulta con
frecuencia.
 Manifiesta perseverancia y toma iniciativa
para el desarrollo de sus actividades
Tolerancia
Acepta con empatía las opiniones distintas de
los demás
 Manifiesta libremente su identidad cultural.
III
Perseverancia
Es tenaz para lograr sus metas  Muestra interés en aprender y mejorar sus
trabajos
Puntualidad Es puntual a la hora de ingreso al aula o taller  Llega a la hora indicada.
VI. CALENDARIZACIÓN:
TRIMESTRE INICIO TÉRMINO
N° DE HORAS/
SEMANAS
TOTAL DE
SEMANAS TOTAL HORAS
I 14 de marzo 10 de Junio 6 horas 13 semanas 52 horas
II 13 de junio 21 de setiembre 6 horas 13 semanas 52 horas
III 26 de setiembre 20 de diciembre 6 horas 13 semanas 52 horas
VACACIONES: Desde 23 de julio al 07 de agosto
TOTAL DE SEMANAS Y HORAS 39 semanas 156 horas
CLAUSURA DICIEMBRE: 23 de diciembre
VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.
Unidades didácticas del componente Formación especifica modular
UNIDADES
DIDACTICAS
TITULO DE LA UNIDAD
TIPOS DE
UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA
(Trimestral)
I II III
Unidad Didáctica N° 01
INGRESANDO AL MUNDO DE LA
INFORMATICA
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
16 horas
(4 horas semanales X
Unidad Didáctica N° 02
CONOCIENDO UTILIDAD Y LAS
PARTES DE LA COMPUTADORA
(HARDWARE)
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
16 horas
(4 horas semanales) X
Unidad Didáctica N° 03
CONOCIENDO EL SOFTWARE .EL
SISTEMA OPERATIVO
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
24 horas
(4 horas semanales)
X
Unidad Didáctica N° 04
LOS PROGRAMAS Y APLICACIONES
DE LA COMPUTADORA
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
28 horas
(4 horas semanales)
X
Unidad Didáctica N° 05
EL PROCESADOR DE TEXTO UNIDAD DE
APRENDIZAJE
52 horas
(4 horas semanales X
Unidad Didáctica N° 06 INTERNET
UNIDAD DE
APRENDIZJE
20 horas
(4 horas semanales)
X

3. Unidad didáctica del componente Tecnología de base
UNIDADES DIDACTICAS TITULO DE LA UNIDAD
TIPOS DE
UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA
(Trimestral)
I II III
Unidad Didáctica N° 01
Conocemos que es el Diseño sus
principios y funciones y determinamos los
pasos para fomular un expediente técnico
U.A.
26 horas
(2 horas
semanales)
X
Unidad Didáctica N° 02 Conocemos los Recursos energéticos y su
Clasificación general, Gestión empresarial
U.A.
26 horas
(2 horas
semanales)
X
Unidad Didáctica N° 03 Formación y Orientación Laboral U.A.
26 horas
(2 horas
semanales)
X
VIII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DEL ÁREA:
MÉTODOS TÉCNICAS INSTRUMENTO
 Proyectos
 Métodos activos
 Inductivo – Deductivo
 Practica demostrativa
 Estudio de casos
 Prueba de ejecución
 Aplicación
 Portafolio
 Ficha de observación
 Escalas estimativas
 Practicas dirigidas
 Organización y recuperación de
información.
 Rubrica de evaluación de portafolio
IX. RECURSOS Y MATERIALES:
Se usará en las diferentes unidades ebook, fichas, esquemas gráficos, intranet, software educativo, servicios de internet, netsupport,
blog del docente, memoria flash.
MEDIOS MATERIALES
Software de Aplicación Computadoras
Tutoriales de Software Proyector multimedia
Internet e Intranet CDS Y USBs
Correo electrónico y redes
sociales
Libros y separatas
X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:
 La evaluación será permanente, integral y diferenciada presentando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
 Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa.
 Se empleara autoevaluación y coevaluación
 En cada unidad didáctica se evaluaran las tres capacidades del área y actitud ante el área.
 Se utilizara instrumentos de evaluación variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluación
propuestos, prácticas, exposiciones, presentación de productos y asignaciones individuales.
XI. BILIOGRAFIA:
 Bibliog Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estándar. Lima: Edit. Macro.
 Ruta Práctica (2013). Office Profesional. Edición. Macro.
 Software Educativo Libre (Hagamos Clic 1) para nivel educación secundaria.
A) Bibliografía Digital
 http://www.aulaclic.org
 www.aulafacil.com
 www.wikipedia/compusistem.com
 www.worlcomputer.edu .com
 www.Xpsistem.com
Juliaca, Marzo del 2016