Este documento compara tres paradigmas de investigación (positivista, interpretativo y socio crítico), los tipos de investigación asociados con cada paradigma (cuantitativa, cualitativa y de acción participativa), los métodos y los instrumentos de recopilación de información utilizados. Explica que el paradigma positivista se enfoca en explicar y predecir los fenómenos mediante métodos cuantitativos, mientras que el paradigma interpretativo busca comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes usando métodos cualitativos.

1. Participante:
María de Jesús Rivero Angulo.
C.: 28.021.049
CO1103

2. Paradigma Positivista Paradigma Interpretativo Paradigma Socio Critico
Cuantitativa:
El positivismoypost-positivismo
son losparadigmasque guíanla
investigacióncuantitativa,los
cualestienencomoobjetivo
explicarel fenómenoestudiado,
para en unaúltimainstancia,
predecirloycontrolarlo(Guba &
Lincoln,1994).
Cualitativa:
Su objetoesel desarrollode
conceptosque ayudena
comprenderlosfenómenos
socialesenmediosnaturales
dandola importancianecesariaa
lasintenciones,experienciasy
opinionesde todoslos
participantes.
Acción Participativa:
Es una investigacióncolectiva,
con el objetode mejorarla
racionalidadylajusticiade sus
prácticas socialesoeducativas.
Este paradigmaestá
relacionadopermanentemente
con este tipode investigación
*Hipotético – deductivo:
La metodologíade la
investigacióneslade lasciencias
exactas.La explicacióncientífica
esde naturalezacausal,enel
sentidoamplio,yconsiste en
subordinarloscasosparticulares
a las leyesgenerales.Larealidad
social,objetode estudioatravés
de esta metodología,esúnicay,
por lotanto, hayun sólométodo
para estudiarla:el estadístico;lo
que llevaaun reduccionismo
metodológicodondese adecuaal
objetode estudioal métodoyno
el métodoal objetode estudio.
*Hermenéutico:
El sistemahermenéuticoesmenos
preciso,porque depende de la
formaen que se concibe el
conocimiento.Ruedasetal,
señalanque enel sistema
hermenéutico:“…se daun vuelcoa
la estrategiaparatratar de conocer
loshechos,losprocesosylos
fenómenosengeneral,sin
limitarlossóloalacuantificación
de algunosde sus elementos.
*Fenomenología.
*Etnografía.
*Teoría fundamentada.
* Etnometodología.
* Investigaciónacción.
*Biografía
*Investigación-acción
Es el análisisintrospectivoy
colectivoque se daen el seno
de un grupo social o
comunidad,conel objetivode
mejorarsusprácticas socialeso
educativas.
*InvestigaciónColaborativa
La investigacióncolaborativase
da cuandovarias
organizaciones,entidadeso
asociacionesde distinta
naturalezacompartenun
mismointerésenque
determinadosproyectosse
hagan realidad.
Investigaciónparticipante
*La investigaciónparticipante o
participativaesaquelladondeel
grupose estudiaasí mismo.
*Las técnicase instrumentosque
se utilizande manerafrecuente
enla recolecciónde datosson: -
Los cuestionariosylasescalas
para medirlasactitudes.
*Grabación de conversaciones;
escribiranécdotasde experiencias
personales.
*Entrevistanoestructurada;
observación participante,diagrama
de redessociales.
*El cuestionario
*La entrevista
*Los diariosde losestudiantes
*La observación
TIPOS
DE
INVESTIGACIÓN
Métodos
Instrumentos de
recopilación de
información

3. *La observación,que se realizaa
travésde diversosinstrumentos
como laficha de registro,lahoja
de observación.
* Listade verificación(CheckList).
- Pruebasestandarizadase
inventarios
*Entrevistas(grabadas)
* AnálisisdeldiscursoDiálogo
(registroenaudioyvideo)
* Diversos
*Entrevista
El análisisde datoscuantitativos
esuna actividad«planificada,
sistemáticayprogresiva»,locual
escierto,ya que al proponeruna
investigacióncuantitativa,se
debe explicitarcómose
analizaránlosdatos,proponiendo
un plano caminometódicou
ordenado.
Es un procesodinámicoycreativo
que nos permite extraer
conocimientode unamasade
datosheterogéneosenforma
textual onarrativa.
se fundamentaenlacrítica
social con unmarcado carácter
autor reflexivo;consideraque el
conocimientose construye
siempre porinteresesque
partende las necesidadesde los
grupos;pretende laautonomía
racional y liberadoradel ser
humano
Análisis
De la
Información