El documento explora diversos modelos pedagógicos que buscan fortalecer el proyecto educativo institucional (PEI) mediante la integración de la cultura y el desarrollo integral del estudiante. Se analizan enfoques como el pedagógico tradicional, significativo, histórico-cultural y constructivista, enfatizando la importancia de metodologías activas y del contexto en el aprendizaje. Además, se resalta el rol del maestro como guía en el proceso educativo, promoviendo un ambiente motivador y experiencias significativas para los alumnos.

1. FORTALECIMIENTO DEL PEI DESDE LAS ÁREAS DE GESTIÓN
ENCUENTRO DE
FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA
Esp. PEDRO MEJÍA ARDILA
GRADO 10
2016
Email: oralidad2007@hotmail.com

2. MODELOS PEDAGÓGICOS

3. MODELOS PEDAGÓGICOS
Apropiación de la cultura:
Valores, creencias, modos
de pensar y ser de un
pueblo.
***********
Formación integral de la
persona: Intelectual, moral,
ética, afectiva, físico, etc
Educación

4. MODELOS PEDAGÓGICOS
Disciplina que
conceptualiza, aplica y
experimenta y reflexiona
sobre la educación.
***************
Ciencia que estudia el
proceso educativo.
Pedagogía

5. MODELOS PEDAGÓGICOS
Disciplina:
Metodologías,
método y
estrategias.
Didáctica

6. MODELOS PEDAGÓGICOS
Práctica de los conocimientos
y el desarrollo de los
contenidos de las ciencias en
La formación y el desarrollo
humano.
Enseñanza

7. MODELOS PEDAGÓGICOS
Materializar, poner en acción
y dinamizar el Proyecto
Educativo Institucional a
través de procesos de
formación
************************
Plan de estudio
Metodologías
Currículo

8. ¿MODELOS ?

9. MODELO PEDAGÓGICO
Interpretar la escuela
Fines educativos
Teorías
Propuesta
científicas
Investigaciones
Fundamentos
teóricos

10. MODELOS
PEDAGÓGICOS
TRADICIONAL
MODELO
SIGNIFICATIVO
ACTIVISTA –
ESCUELA NUEVA.
HISTÓRICO –
CULTURAL
MODELO
CONSTRUCTIVISTA

11. MODELOS
PEDAGÓGICO
TRADICIONAL

12. MODELOS
PEDAGÓGICO
ACTIVO O ESCUELA
NUEVA
APRENDE HACIENDO
CONOCER AL
NIÑO
PREPARAR PARA
LA VIDA
EXPERIMENTAR
TEMAS: La
naturaleza, la
realidad, la vida y
la sociedad.
LÚDICOS Y
ACTIVOS.
Intereses
del niño

13. MODELO
SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
DESARROLLO DE
HABILIDADES
AMBIENTE
AGRADABLES Y
MOTIVADORES
EXPERIENCIAS
CONCRETAS
APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO
NIÑOS: IDEAS
PREVIAS – IDEAS
NUEVAS

14. MODELO
HISTÓRICO –
CULTURAL
CONOCIMIENTO
SOCIAL - CULTURAL
PENSAMIENTO
CREADOR
LENGUAJE
COMO
MEDIADOR
DESARROLLO
PSIQUICO DEL
ESTUDIANTE
El JUEGO
EL CONTEXTO

15. MODELO
CONSTRUCTIVISTA
NIÑO CONSTRUYE –
OBJETIVO.
La vida cotidiana,
escolar y social
Preparando para la
vida
Desarrollo integral -
Pensar
EL mundo, la
naturaleza, la
sociedad, la
realidad
Maestro guía y
facilitador
Asimilación y
acomodación

16. ¿Cuál es el modelo
pedagógico de la Normal?

17. MODELO SOCIOHUMANÍSTICO
CULTURAL