Este documento describe varios paradigmas educativos. Explica que un paradigma educativo indica una perspectiva sobre la investigación en educación y afecta la teoría y práctica. Luego describe brevemente el paradigma conductista, cognitivo e histórico-social. El paradigma conductista se enfoca en el refuerzo y control de estímulos, mientras que el cognitivo ve al estudiante como procesador activo de información. Finalmente, el paradigma histórico-social considera al estudiante como un ser social influenciado por factores