Este documento presenta información sobre la estimulación temprana. Define la estimulación temprana como proporcionar al bebé y niño pequeño un entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad para desarrollar mejor sus capacidades. Explica que incluye actividades desde el nacimiento hasta los 6-7 años y beneficia tanto a niños sanos como con trastornos potenciales. También destaca algunas ventajas como estimular el aprendizaje, el cerebro, identificar trastornos y favorecer la madur

1. 2. MARCO TEORICO
2.1. estimulacion
Acción de estimular.
"zonas de estimulación; su emotividad está sin duda pasando por un momento de
gran estimulación; investiga la percepción de los sujetos sobre la estimulación
ambiental; la estimulación de los órganos sensoriales del tacto disminuye la
sensación de dolor; la música clásica me sirve de estimulación para trabajar"1.
2.2. estimulacion temprana
La estimulación temprana o atención temprana consiste en proporcionar al bebé y al niño
las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y
habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estímulos
intelectuales y físicos de calidad.
La estimulación temprana incluye un conjunto de actividades que pueden ser aplicadas desde
el nacimiento hasta los 6 o 7 años del niño, franja de edad con mayor plasticidad cerebral. No
solamente conviene aplicarla a niños sanos sino también a niños con trastornos reales o
potenciales en su desarrollo, para así estimular sus capacidades compensadoras. Las madres
y padres que reciben la adecuada información son los que obtienen mejores resultados con
sus hijos, aunque también hay diversas guarderías y escuelas de ciclo inicial que realizan
actividades de estimulación temprana en sus aulas2
VENTAJAS
 Estimula la curiosidad y la observación del niño.
 Estimula su proceso de aprendizaje a nivel psicomotriz e intelectual.
 Estimula, potencia y desarrolla las funciones de su cerebro.
 Ayuda a identificar y a solucionar trastornos, como los derivados del lenguaje o la
memoria.
 Estimula el lado afectivo y sensible.
 Favorece su proceso natural de maduración.
1https://www.google.com/search?q=estimulacion&oq=estimulacion&aqs=chrome.0.69i59l3j0j69i60l2.2758j
0j9&sourceid=chrome&ie=UTF-8
2 https://es.wikipedia.org/wiki/Estimulaci%C3%B3n_temprana

2. Nuestra responsabilidad como padres
A la hora de elegir extraescolares en un niño más mayor, así como los primeros
ejercicios de tu bebé, recuerda que estas son algunas de las características
fundamentales que dicha tarea deberá aportar a tu pequeño/a. Se trate del tipo de
actividad que se trate (gimnasia, lectura, juegos de habilidad, materiales y
recursos didácticos…), como padres deberemos tener siempre presente qué tipo
de habilidad o qué parte de su cuerpo queremos desarrollar en un momento dado,
pero debemos ser conscientes de que el éxito de la estimulación temprana se
encuentra en la forma en que sepamos combinar el máximo de aspectos
diferentes, y no tanto en el hecho de centrarnos en un aspecto determinado, como
el de que nuestro hijo sepa chutar una pelota.
No podemos olvidarnos de la sensibilidad de los niños y de la importancia de que
crezcan como tal alejados de cargas impositivas, responsabilidades y tareas
rutinarias que conduzcan al agotamiento y al desánimo por culpa del estrés. Ya
somos bastante conscientes como adultos de la negatividad y terribles
consecuencias que la ansiedad y la fatiga pueden causar en una persona
mayor, como para que les deseemos ese mal a nuestros pequeños. Obremos con
sensatez a la hora de distribuir los tiempos de nuestros hijos, y su salud nos lo
agradecerá.
DESVENTAJAS
 Una persona no preparada, puede lastimar al bebé, principalmente en las actividades
motrices.
 Llevar al bebé a un estado de ansiedad, cuando se le exige más de lo que él puede dar.