GUSTAVO MAESTRIA

1. Pasos para realizar una
investigación cualitativa.
Según Tuckman

2. 1º. ¿Qué investigar? Definir el
problema a investigar.

3. Obtener copias de todos los
documentos disponibles que
describan el problema o caso de
estudio.

4. Esto ayudará a tener tu propio
plan con información directa de
primera mano.

5. Buscar ayuda: de compañeros,
maestros, director de tesis,
tutores, etc.

6. Leer, leer y leer. Sugerencias de
tutores, búsqueda bibliográfica.

7. Empezar a redactar el proyecto al
tener una idea más clara.
Empezar con diseños sencillos.

8. CASO: Estudio de la vida en los
salones de primer cuatrimestre en
la UT Riviera Maya en la materia
de Inglés para encontrar causas
de reprobación en la materia.

9.  1.Establecer las preguntas de
investigación.
 ¿Por qué reprueban los alumnos la
materia de inglés en primer cuatrimestre?
Pasos de la investigación
metodológica.

10.  2. Situaciones y problemas que llevaron a
esas preguntas.
 La materia de Inglés tiene el índice más
alto de reprobación en el primer
cuatrimestre.
Pasos de la investigación
metodológica.

11.  3. Investigación de antecedentes y Teoría.
 La materia se ha caracterizado por ser de
las de más alto índice de reprobación
desde hace cuatro años.
Pasos de la investigación
metodológica.

12.  4. Diseño del estudio.
Pasos de la investigación
metodológica.

13. TOMAR NOTAS DE: a) El escenario.
Pasos de la investigación
metodológica.

14.  b) 2. Los participantes y sus respectivos
roles.
Pasos de la investigación
metodológica.

15.  c) El comportamiento de los participantes.
Pasos de la investigación
metodológica.

16.  d) tus percepciones de los participantes,
motivaciones e intenciones.
Pasos de la investigación
metodológica.

17.  e) la relación entre sus intenciones y su
comportamiento.
Pasos de la investigación
metodológica.

18.  f) los resultados o consecuencias de su
comportamiento.
Pasos de la investigación
metodológica.

19.  6. Presentación de la información.
Pasos de la investigación
metodológica.

20.  7. Conclusiones.
Pasos de la investigación
metodológica.

21.  Entrevistas.
- De preguntas específicas.
- Conversación informal.
- Estandarizada.
- Cerrada.
Fuentes de información

22.  Documentos.
 Reportes escritos de participantes y
observaciones.
Fuentes de información

23.  Observación.
 Sentarse en el salón sin ser intrusivo y observar:
 Relaciones de conducta.
 Motivos detrás de la conducta.
 Efecto resultado de la conducta.
Fuentes de información

24.  Conversaciones.
- Textos de grabaciones.
Fuentes de información

25.  Un investigador debe examinar y reportar,
no solo la conducta, sino también las
razones o planes detrás de la conducta.
Esto ayudará a tener
información directa de primera
mano.

26.  ¿Algún plan formó la conducta observada?
 ¿Qué intenciones específicas influyeron?
 ¿Quién estuvo presente en el set?
 ¿Qué hicieron?
 ¿Qué sucedió después?
 ¿Cómo se relacionan estos aspectos?
 ¿Quiénes son los participantes?
 ¿Cuál fue el escenario?
 ¿Qué roles jugaron los participantes?
 ¿Qué intenciones motivaron a los participantes?
 ¿ Qué conducta mostraron los participantes?
 ¿Qué resultados produjo esta conducta?
 ¿ Cuales fueron las relaciones entre los roles, intenciones,
conductas, y efectos entre todos los participantes?

27.  Descripciones y reflexiones.
Información cualitativa y su
interpretación.

28.  Para buscar los tipos de construcciones
mentales que el investigador esta
interesado en estudiar.
Análisis del protocolo.

29.  Los tipos de reporte y enfoques dependen
uso que se busque dar a los resultados.
Preparando el reporte.