Pat padres guión_reunión_as

EDUCACIÓN PRIMARIA – 3ºC

http://conlapizyteclas.blogspot.com.es
jmanuelgarrido

Lunes, 14 de mayo de 2012

CONTENIDO DE LA SESIÓN

 Dinámica del aula: trabajo individual,
aprendizaje cooperativo por equipos y
en proyectos documentales.
 Resultados globales de evaluaciones.
 Seguridad en la red: uso de nuevas
tecnologías.
 Propuestas: blog del aula, salidas del centro,…
 Ruegos y preguntas.

COMPETENCIAS : capacidades y destrezas
 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
 Expresión escrita de distintas tipologías textuales.
 Fluidez y comprensión lectora.
 MATEMÁTICA
 Adquirir contenidos matemáticos y aplicarlos a situaciones reales.
 CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO
 Mejorar conocimiento del entorno y su interacción en él.
 TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
 http://conlapizyteclas.blogspot.com
 http://www.scoop.it/t/con-lapiz-y-teclas
 Tareas de búsqueda de información, selección y adquisición.
 Ofimática
 SOCIAL Y CIUDADANA
 Conciencia social y responsabilidad social.
 CULTURAL Y ARTÍSTICA
 Patrimonio cultural
 Diversidad de técnicas, materiales,… creación.
 APRENDER A APRENDER
 Mejorar autonomía de aprendizaje mediante técnicas adaptadas.
 AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
 Fomentar su crecimiento personal.
 EMOCIONAL
 Fomentar su equilibrio emocional y capacidad de interrelación.

GRUPO – CLASE
 CAPACES, DISTRAÍDOS Y HABLADORES
 MEJORAR AUTONOMÍA ESCOLAR ¿Y LA
PERSONAL?
 NECESIDAD DE SABER TRABAJAR EN EQUIPO.
 POTENCIAR HÁBITOS DE
TRABAJO
 POTENCIAR “FORMAS” DE
TRABAJAR
 DESARROLLAR TRABAJO
REFLEXIVO: RAZONAMIENTO Y EXPRESIÓN

DINÁMICA
DEL AULA Aprendizaje
individual

Aprendizaje
cooperativo

Proyectos
documentales

RESULTADOS DE EVALUACIONES
 Calificaciones altas en aspectos mecánicos y
rutinarios.
 Descenso ante propuestas que primen:
razonamiento, expresión correcta, creación,…
 Necesidad de primar la RESOLUCIÓN DE
TAREAS (escribir una carta, resolver un problema,
redactar un texto con una función,…).
1) Definir y formular la tarea.
2) Planificarse.
3) Elaborar soluciones.
4) Tomar decisiones.
5) Comprobar la solución.

SEGURIDAD EN LA RED
 No rechazar el uso de las TIC.
 Acompañar en su aprendizaje.
 No prohibir. Orientar, aclarar,
reflexionar.
 Utilizar la “lógica”.
 Preguntar.
(ver documento y visitar el blog)

PROPUESTAS
 Blog del aula: escribir, presentar, difundir,
enseñar y aprender, guiar, motivar,…
 Salidas del centro: facilitar el aprendizaje
real y contextualizado.
 Proyecto documental integrado:
HISTORIAS DE LA HISTORIA.

CONSEJOS
 SUPERVISIÓN DIARIA DEL TRABAJO PERSONAL, PARA LA
ADQUISICIÓN PROGRESIVA DE LOS HÁBITOS, LLEGAR A LA
AUTONOMÍA EN EL ESTUDIO Y OBTENER EL RENDIMIENTO
ADECUADO:
 ¡Ojo al trabajo pendiente!
 Necesidad de lectura diaria en voz alta cuidando la
entonación, los signos de puntuación,...
 Estudiar diariamente (por ejemplo: vocabulario de inglés,
resúmenes de los libros,...)
 Supervisar que se ha preparado el material del día siguiente.
 Valorar los progresos del niño; animarle; interesarse
diariamente por sus trabajos
 Participar en el blog http://conlapizyteclas.blogspot.com

gracias por vuestra atención,
asistencia e implicación.

SUGERENCIAS PARA UNA PRÓXIMA
REUNIÓN.

RUEGOS Y PREGUNTAS (no personalizar en
casos concretos).

jmanuelgarrido
nuestra.aula@gmail.com

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