Pauta de observación
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El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo, juega al fútbol con sus amigos fijos en el patio central sin usar su celular, y muestra fastidio y actitud de "lata" cuando suena el timbre para volver a clases, divirtiéndose la mayor parte del tiempo pero viendo a los inspectores como un inconveniente.
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Re
El alumno sale corriendo y saltando de la sala de clases. Come fruta durante el recreo y juega a la tiña, corriendo por todo el patio. No usa su celular durante este tiempo y conversa y juega con su grupo fijo de amigos.
Recreos Trinidad Espina 2ºC
Una alumna sale corriendo de clases durante el recreo, come un galletón y jugo, y juega a las super espias cerca de la cancha de fútbol con sus amigas. Cuando suena la campana, grita y corre a formar fila, sintiendo euforia y tristeza por volver a clases.
Recreo nico definitivo
El alumno sale corriendo de la sala de clases para sacar su colación y jugar al futbol o esconderse en el recreo. Come galletas y jugo durante este tiempo, y usa su celular para jugar o llamar a sus padres. Cuando suena la campana, corre de vuelta al aula.
Recreo
Un estudiante sale corriendo de clases para jugar fútbol en el patio con sus amigos, bebiendo un jugo como colación. Disfruta conversando sobre fútbol o temas de moda durante el recreo, pero se pone de mal humor cuando suena la campana, regresando desconcentrado a clases aunque siente felicidad la mayor parte del tiempo libre, a excepción de cuando se entristece por algún inconveniente.
Trabajo n°2
El alumno sale calmado de clases, come una leche y pan, y juega con 4 amigos fijos durante el recreo, hablando de juegos y música mientras usa su celular o juega en los juegos metálicos. Al sonar el timbre se levanta sin apuro y se siente deprimido al volver a clases, aunque estuvo contento la mayor parte del recreo en el pasto con sus amigos sin inconvenientes.
Trabajo feñi
Santiago pasa los recreos jugando con sus compañeros de curso a juegos como la pillada, la quemada o fútbol en el patio central o multicanchas de la escuela. No come durante el recreo y se concentra principalmente en jugar de manera tranquila y ordenada hasta que suena la campana, momento en que vuelve rápidamente pero de manera respetuosa al salón de clases.
los recreos
El alumno sale caminando de la sala de clases, come un pan con palta y juega con sus 2 amigos fijos a la pelota y a la escondida en la cancha central, sin usar su celular. Obedece el timbre corriendo de vuelta al aula con una actitud normal, pasando el recreo feliz sin inconvenientes.
Trabajo Tecnología
El alumno sale corriendo y gritando de clases para comer cereales. Juega fútbol con sus amigos fijos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular. Cuando suena el timbre, sale corriendo a la sala con aburrimiento, ya que siente que el tiempo del recreo es insuficiente.
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Recreo
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Pauta evaluación recreo
Un estudiante típicamente come una merienda ligera, como galletas y jugo, y luego corre al patio de juegos donde juega al fútbol con sus amigos. Discuten sobre sus fines de semana y deportes preferidos. Cuando suena la campana para volver a clases, los estudiantes se enojan porque los recreos son cortos.
Recreo km
El alumno sale corriendo de la sala de clases para jugar fútbol en la cancha, come una pequeña bolsa de galletas y jugo durante el recreo, y juega fútbol contra otro curso con sus amigos fijos, con quienes conversa sobre las materias de la escuela.
Recreo
Un estudiante sale corriendo de clases y come una barrita de cereal. Juega fútbol con sus amigos fijos en una esquina del patio y conversan sobre fútbol o videojuegos. Cuando suena la campana, corre a formar fila para volver al aula y se siente feliz durante la mayor parte del recreo, aunque a veces puede recibir una patada jugando fútbol.
Los recreos
El alumno sale corriendo de la sala de clases, come una galleta y jugo durante el recreo, y juega con sus 5 amigos fijos a la pelota y escondidas en la cancha central. Cuando suena el timbre, corre rápido al baño y a la sala de clases para no llegar tarde.
brayan Trabajo 2
El alumno sale corriendo de clases, come frutas y juega a las escondidas con sus 5 amigos en el patio de los kinders. Cuando suena el timbre, se va corriendo a su sala feliz de volver a clases.
pauta de obserbacion
El alumno come un yogurt con cereal después de salir de clases, luego juega con amigos a peleas en un rincón de la cancha. Cuando suena la campana reacciona de forma eufórica y corre rápido para ser de los primeros en formar la fila para entrar al salón, mostrando una actitud entusiasta.
Recreosllllll
Los alumnos salen corriendo de la sala de clases hacia el patio para jugar. Durante el recreo comen fruta o jugo mientras juegan fútbol, escondidas u otros juegos recreativos en grupos que pueden cambiar. Se instalan en la parte central del patio y cuando suena el timbre se emocionan, aunque entran tristes a clase porque no pueden seguir jugando.
Pauta de observación sofia marambio
El alumno sale de clases caminando, come galletas y jugo, y juega al fútbol con amigos diferentes cada día. Se divierte durante el recreo jugando cartas o a la pelota en diferentes lugares del colegio, y aunque se apena cuando suena el timbre, regresa a clases desganado porque prefiere seguir jugando.
Pauta de Observación Recreos
El alumno sale corriendo de clases y juega un partido de fútbol con sus amigos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular o comer una merienda. Cuando suena la campana, juega un minuto más antes de dirigirse a clases con tristeza porque el recreo terminó.
Recreo
El alumno sale corriendo de la sala de clases para comer un queque y una manzana. Juega a perseguirse, escondidas y otros juegos con un grupo fijo de amigos, conversando sobre lo que hacen en sus casas. Está en constante movimiento durante el recreo y corre de vuelta a la sala cuando suena la campana, aunque se muestra amurrado por tener que volver.
Trabajo:"A buen observador".Observación de un recreo
El resumen describe la observación de una alumna durante el recreo. La alumna sale caminando rápidamente de la sala hacia el patio, come fruta o yogurt de colación, y juega activamente con sus amigas corriendo y saltando. No usa su celular durante el recreo. Cuando suena el timbre, corre rápidamente de vuelta a clases en una competencia con sus compañeros.
Recreos (1°F)
El alumno sale de clases caminando tranquilamente hacia la cancha. Come suflitos, galletas y bebida durante el recreo. Juega baloncesto los martes y jueves. Usa su celular poco, principalmente para jugar Pokémon. Tiene un grupo fijo de amigos con quien conversa sobre la escuela y su hogar, caminando por el patio del colegio. Al sonar la campana, camina o corre tranquilamente de vuelta al salón con una actitud de aburrimiento.
Respuestas de observación
El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo. Come papas fritas, queque o súper 8. Juega a las pilladas con amigos y amigas en el patio o la cancha. Habla con sus compañeros sobre Pokemones y juegos de Nintendo. Cuando suena el timbre, corre de vuelta a la sala, aunque a veces sigue jugando. Se siente feliz y divertido la mayor parte del recreo, aunque le molesta que las niñas le quiten su colación.
Recreo
La entrevistada, una alumna de 3° básico, describe su rutina durante los recreos. Come una merienda ligera, juega deportes como básquetbol y voleibol con sus amigos, conversa sobre música y otras cosas, y usa su celular para sacar fotos y jugar. Se siente divertida durante la mayor parte del recreo, aunque a veces se tropieza o cae cuando corre mucho.
Los recreos
El alumno sale caminando apresurado de clases para comer una galleta y leche en caja. Luego juega al fútbol en el patio con sus amigos fijos, conversando sobre las clases. Cuando suena el timbre, se va corriendo preocupado para llegar a tiempo a su sala, aunque enojado porque quiere seguir jugando. Durante la mayor parte del recreo se siente feliz olvidándose de los problemas en clases, aunque podría despreocuparse demasiado del estudio.
El recreo de los niños
Los niños suelen correr felices al recreo para divertirse con amigos, comer bocadillos y jugar a actividades como la pelota, el pilla-pilla o saltar. Pasan el recreo conversando, riendo y disfrutando en el patio o zonas de juego. Al sonar el timbre, sienten pena por dejar de jugar pero tranquilidad al volver al aula.
Recreos 3º basico
La pauta de observación describe las actividades y comportamientos típicos de un alumno durante el recreo, incluyendo correr y jugar con amigos, comer una merienda, participar en juegos en el patio de la escuela, y sentir tristeza cuando suena la campana para volver a clase.
Pauta+obs.atencion concentración
Este documento presenta una pauta de observación para evaluar la atención y concentración de un estudiante. La pauta incluye 21 ítems para observar el comportamiento del estudiante en clase y durante tareas. Al final, se provee un espacio para anotar conclusiones sobre el nivel de atención del estudiante, su mejor período de actividad, en qué asignaturas presta mejor atención, y si es necesario derivarlo a otro profesional para evaluar posibles problemas.
La RecreacióN
La recreación es un proceso de aprendizaje creativo que permite la libre expresión de las potencialidades de los niños a través de actividades corporales, sensoriales y motrices. La recreación satisface necesidades humanas básicas y contribuye al desarrollo psicosocial de las personas. Algunos objetivos de la recreación son contribuir al disfrute del tiempo libre como un derecho y fomentar la participación en actividades como deportes, excursiones y artes.
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brayan Trabajo 2
El alumno sale corriendo de clases, come frutas y juega a las escondidas con sus 5 amigos en el patio de los kinders. Cuando suena el timbre, se va corriendo a su sala feliz de volver a clases.
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El alumno come un yogurt con cereal después de salir de clases, luego juega con amigos a peleas en un rincón de la cancha. Cuando suena la campana reacciona de forma eufórica y corre rápido para ser de los primeros en formar la fila para entrar al salón, mostrando una actitud entusiasta.
Recreosllllll
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El alumno sale corriendo de la sala de clases para comer un queque y una manzana. Juega a perseguirse, escondidas y otros juegos con un grupo fijo de amigos, conversando sobre lo que hacen en sus casas. Está en constante movimiento durante el recreo y corre de vuelta a la sala cuando suena la campana, aunque se muestra amurrado por tener que volver.
Trabajo:"A buen observador".Observación de un recreo
El resumen describe la observación de una alumna durante el recreo. La alumna sale caminando rápidamente de la sala hacia el patio, come fruta o yogurt de colación, y juega activamente con sus amigas corriendo y saltando. No usa su celular durante el recreo. Cuando suena el timbre, corre rápidamente de vuelta a clases en una competencia con sus compañeros.
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El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo. Come papas fritas, queque o súper 8. Juega a las pilladas con amigos y amigas en el patio o la cancha. Habla con sus compañeros sobre Pokemones y juegos de Nintendo. Cuando suena el timbre, corre de vuelta a la sala, aunque a veces sigue jugando. Se siente feliz y divertido la mayor parte del recreo, aunque le molesta que las niñas le quiten su colación.
Recreo
La entrevistada, una alumna de 3° básico, describe su rutina durante los recreos. Come una merienda ligera, juega deportes como básquetbol y voleibol con sus amigos, conversa sobre música y otras cosas, y usa su celular para sacar fotos y jugar. Se siente divertida durante la mayor parte del recreo, aunque a veces se tropieza o cae cuando corre mucho.
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El alumno sale caminando apresurado de clases para comer una galleta y leche en caja. Luego juega al fútbol en el patio con sus amigos fijos, conversando sobre las clases. Cuando suena el timbre, se va corriendo preocupado para llegar a tiempo a su sala, aunque enojado porque quiere seguir jugando. Durante la mayor parte del recreo se siente feliz olvidándose de los problemas en clases, aunque podría despreocuparse demasiado del estudio.
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La RecreacióN
La recreación es un proceso de aprendizaje creativo que permite la libre expresión de las potencialidades de los niños a través de actividades corporales, sensoriales y motrices. La recreación satisface necesidades humanas básicas y contribuye al desarrollo psicosocial de las personas. Algunos objetivos de la recreación son contribuir al disfrute del tiempo libre como un derecho y fomentar la participación en actividades como deportes, excursiones y artes.
Business analyst
The document advertises a Business Analytics program that teaches skills for data-driven decision making. It covers topics like business analytics, marketing analytics, operations analytics, and data mining. Successful alumni get a degree from IIM Calcutta. The program benefits participants by improving job performance and career development through exposure to state-of-the-art analytics tools and techniques from an elite business school.
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El alumno sale corriendo de clases al toque de campana, come una merienda ligera como galletas o golosinas, y juega al fútbol en el tercer piso del colegio con sus amigos fijos, conversando poco. Se le ve feliz durante el recreo pero aburrido y cansado al volver a clases, y un posible inconveniente es que reciba bullying.
Respuestas de observación
El alumno sale corriendo de la sala de clases para jugar a las pilladas con sus compañeros en el patio o la cancha durante el recreo. Come papas fritas, queque o súper 8 como colación. Habla con sus amigos sobre Pokemones y juegos de Nintendo. Cuando suena el timbre, corre de vuelta a la sala de clases, aunque a veces sigue jugando. Se siente feliz y divertido la mayor parte del recreo, aunque le molesta que las niñas le quiten su colación.
Respuestas de observación
El alumno sale corriendo de la sala de clases para jugar a las pilladas con sus compañeros en el patio durante el recreo. Come papas fritas, queque o súper 8 como colación. Habla con sus amigos sobre Pokemones y juegos de Nintendo. Cuando suena el timbre, corre de vuelta a la sala de clases, aún jugando o molestando.
Trabajo Tecnologia
El alumno sale corriendo y gritando de clases para comer cereales. Juega fútbol con sus amigos fijos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular. Cuando suena el timbre, sale corriendo a la sala con aburrimiento, ya que siente que el tiempo del recreo es insuficiente.
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Recreo
El alumno sale de la sala caminando y come yogurt y jugo como colación. Luego juega corriendo y jugando a las escondidas, pilladas y fútbol con varios amigos. Cuando suena el timbre, corre para formarse e ingresar rápidamente a su sala de clases.
Los recreos
El alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol con sus amigos en un lugar con espacio. Come un sándwich y jugo durante el recreo. Juega fútbol y conversa con su grupo fijo sobre gustos comunes como deportes y televisión. Cuando suena la campana, vuelve a clases con flojera y de mal humor, ya que disfrutó el recreo y no quería que terminara.
Los recreos
El alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol con sus amigos en un lugar con espacio. Come un sándwich y jugo durante el recreo. Juegan deportes y conversan sobre gustos comunes. Cuando suena la campana, vuelve a clases con flojera y de mal humor, ya que disfruta jugar durante el recreo.
Gfdfjvtyt
Este documento contiene una pauta de observación de 14 preguntas sobre el comportamiento de un alumno durante el recreo. Generalmente, el alumno sale de clases caminando y se junta con su grupo fijo de unos 4 amigos, con quienes conversa, usa su celular para escuchar música y ver videos, y juega a juegos de celular. Se siente acompañado y cómodo la mayor parte del recreo.
Trabajo 1° F / Enrique Molina Garmendia
Este documento contiene una pauta de observación de 14 preguntas sobre el comportamiento de un alumno durante el recreo. Generalmente, el alumno sale de clases caminando y se junta con su grupo fijo de unos 4 amigos, con quienes conversa, usa su celular para escuchar música y ver videos, y juega a juegos de celular. Se siente acompañado y cómodo la mayor parte del recreo.
14523
Los niños salen corriendo de la sala de clases hacia el patio de recreo. La mayoría come frutas y juega al fútbol, esconderse o correr, mientras que los niños mayores juegan a pelear. Cuando suena la campana, los estudiantes corren de regreso a sus salas de manera apresurada y alterada, aunque se van calmando a medida que llegan. El recreo parece brindarles felicidad ya que pueden tomar un descanso de la sala, aunque muchos sienten que el tiempo de recreo es dem
Los recreos nicolas del rio
Un estudiante sale de clases caminando y come una manzana. Juega fútbol con sus amigos fijos y conversan sobre mujeres y tazos, instalándose en una escalera. Cuando suena el timbre, corre a su sala con sorpresa y entusiasmo, sintiéndose alegre la mayor parte del recreo, aunque las relaciones amorosas son un inconveniente.
Los recreos
El estudiante sale del aula corriendo para reunirse con sus amigos en la cancha de fútbol de la escuela. Juegan un partido sin comer o usar sus celulares. Cuando suena la campana, esperan tranquilamente la próxima clase.
Recreos
Este documento describe la observación de un alumno durante el recreo, notando que sale de la sala caminando o corriendo, come una colación, se reúne con amigos para conversar sobre juegos, canciones o tareas mientras usa su celular o juega, y siente flojera y aburrimiento cuando suena la campana para volver a clases.
Clase 2 felipe
El alumno sale corriendo al patio al terminar la clase. Juega activamente con sus amigos, sin usar su celular. Cuando suena la campana, corre de vuelta al aula con resignación y aburrimiento, ya que prefiere seguir jugando en lugar de volver a clase.
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El alumno sale de clases caminando tranquilamente hacia la cancha de fútbol. Durante el recreo come galletas y jugo con sus amigos, y juega fútbol, corre y habla con ellos. Cuando suena el timbre espera un poco y regresa al aula.
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El estudiante sale corriendo del salón de clases, come yogurt con cereal durante el recreo y juega fútbol con sus amigos, conversando sobre videojuegos y niñas. Cuando suena la campana, corre a formarse en fila con expresión de asombro y tristeza, sintiendo resignación al volver a clase, aunque se ha sentido feliz la mayor parte del recreo.
El trabajo
El alumno sale corriendo de la sala de clases y come galletas durante el recreo. Juega a la pelota y a la lucha libre con su grupo fijo de amigos en una banca. Se pone triste cuando suena el timbre porque se siente frustrado de volver a clases.
Pauta de observación
La pauta de observación describe las actividades y comportamientos típicos de un alumno durante el recreo, incluyendo con quién se junta, qué come, cómo usa su celular, a qué juega y con quién, dónde se instala y cómo reacciona cuando suena el timbre.
Trabajo Tecno :$$
La pauta de observación describe las actividades y comportamientos típicos de un alumno durante el recreo, incluyendo con quién se junta, qué come, cómo usa su celular, a qué juega y con quién, dónde se instala y cómo reacciona cuando suena el timbre.
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Pauta de observación
- 1. Pauta de observación -¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases? *Guardas sus cosas y se va a jugar -¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.) * El alumno sale corriendo -¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come? *No, no come nada -¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela. * El juega al balón con sus amigos -¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa? * No lo utiliza -¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos? * Si -¿De qué conversan? *No conversan -¿A qué juegan? * A la pelota -¿Dónde se instalan? *Al centro del primero patio -¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre? * Sale corriendo a su sala -¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre? * Una reacción de fastidio -¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala? * Una actitud de “lata” por entrar a la sala -¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
- 2. * Feliz por jugar con sus amigos -¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo? *Los inspectores los cuales les quitan el balón o los retan