1. Maria Ignacia Urrutia 2ºB 25/04/2014
Pauta de observación
-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
Corre con sus amigos y comerse la colación
-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)
Corriendo y gritando
-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
Si, galletas o alguna fruta
-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
Corre, y juega con sus amigos
-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
No, porque no existía
-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
Si
-¿De qué conversan?
No conversábamos, solo jugábamos
-¿A qué juegan?
Pinta, y en los juegos que habían en el patio
-¿Dónde se instalan?
Alrededor de los juegos
-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
Correr a la sala

2. Maria Ignacia Urrutia 2ºB 25/04/2014
-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
Entristecerse
-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
Caminando, cansados y con mala cara
-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
Entretenidos, hiperactivos y felices
-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?
Que haya muchos niños ya que puede provocar accidentes