El alumno sale calmado de clases, come una leche y pan, y juega con 4 amigos fijos durante el recreo, hablando de juegos y música mientras usa su celular o juega en los juegos metálicos. Al sonar el timbre se levanta sin apuro y se siente deprimido al volver a clases, aunque estuvo contento la mayor parte del recreo en el pasto con sus amigos sin inconvenientes.

1. -¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
Espera a sus amigos
-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)
Sale calmado y tranquilo
-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
Se tomó una leche y comió un pan
-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
Juega con sus amigos
-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
Si ocupa el celular en el recreo para jugar y escuchar música
-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
Si tiene 4 amigos fijos durante todo el recreo
-¿De qué conversan?
Conversaban sobre juego y música

2. -¿A qué juegan?
Estaban jugando en los celulares
-¿Dónde se instalan?
Estuvieron en los juegos metálicos
-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
Se pone de pie y comienza a caminar
-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
Es de relajo y no tiene apuro en entrar a clases
-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
Se siente deprimido
-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
Contento por estar en el pasto con sus amigos
-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?
No hay ningún inconveniente