Este documento contiene una pauta de observación de 14 preguntas sobre el comportamiento de un alumno durante el recreo. Generalmente, el alumno sale de clases caminando y se junta con su grupo fijo de unos 4 amigos, con quienes conversa, usa su celular para escuchar música y ver videos, y juega a juegos de celular. Se siente acompañado y cómodo la mayor parte del recreo.

1. Pauta de observación
1 -¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
2 -¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)
3 -¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
4 -¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
5 -¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
6 -¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
7 -¿De qué conversan?
8 -¿A qué juegan?
9 -¿Dónde se instalan?
10 -¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
11 -¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
12 -¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
13 -¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
14 -¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?

2. Desarrollo de respuestas
1- Sale, se junta con su grupo y se queda en el pasillo mirando por la ventana
2- Camina tranquilamente
3- Se come una fruta o algo que encuentre en su mochila
4- Conversa y observa a su alrededor
5- Lo utiliza para escuchar música y mostrar videos a sus compañeros
6- Sí, un grupo de aprox. 4 alumnos
7- No lo sé
8- A sus juegos de celular
9- en la ventana
10- Depende si lo tocan para entrar o para salir
11- Su reacción es de atención a si se va a la sala o no, dependiendo del número del grupo que se va
12- De lata por tener más clases, pero cuando lo cambien a mi curso, nos preguntan.
13- Acompañado y cómodo con su grupo
14- Que a veces se quedan sin un tema de conversación