1. Pauta de observación
¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
-camina a sentarse y a comerse su colación
¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)
-sale caminando
¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
-si un yogurt con cereal
¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
-después de comerse su colación corre a jugar con sus amigos o compañeros de curso
¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
-no tenía celular
¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
-si
¿De qué conversan?
-sobre juegos de acción
¿A qué juegan?
-a las peleas
¿Dónde se instalan?
-en un rincón de la cancha
¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
-corre muy rápido para ponerse de los primeros a la fila para entrar a la sala de claces
¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
-es una reacción muy eufórica y se pone muy feliz
¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
-entusiasta
¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
-feliz
¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?
-demorarse en comer, ya que sus amigos lo llaman muchas veces para que se apure para ir a
jugar