Este documento presenta una prueba diagnóstica de Física para estudiantes de nivel medio que contiene preguntas de opción múltiple y ejercicios. Incluye instrucciones generales, indicadores de evaluación, y preguntas sobre conceptos como incertidumbre, mecánica, térmica y ondas. Los estudiantes deben resolver los ejercicios y seleccionar la respuesta correcta para cada pregunta multiple choice.

1. UNIDAD EDUCATIVA “MARÍA ANGÉLICA IDROBO”
“Formando líderes con valores para transformar el mundo”
2019 - 2020
Prueba diagnóstica Física Nivel Medio 2do – B.I.
Nombre: _________________________ Curso: ______ Paralelo “___”
Asignatura: ______________________
Fecha: ________________ Docente: ___________________________
Asertividad:
INDICADORES DE EVALUACIÓN
 Resuelve ejercicios sobre incertidumbre, mecánica, térmica y ondas.
 Identifica, escoge y marca la respuesta correcta acerca de incertidumbre, mecánica, térmica y ondas
INSTRUCCIONES GENERALES:
1. Antes de contestar, lea atentamente cada enunciado, los valores y el contexto.
2. El procedimiento puede realizar a lápiz
3. Utilizar esfero color azul para escribir y encerrar las respuestas no se aceptan tachones ni corrector
4. Tome en cuenta el tiempo que tiene para resolver la prueba que tiene una duración de 70 minutos
5. Redacte las respuestas consideraron los lineamientos y se califican solo los aciertos.
I.- REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
Instrucciones: Cada uno de los siguientes casos presenta cuatro alternativas: A, B, C y D. Lea
cuidadosamente cada una de ellas y luego encierre en una circunferencia el cuadro que contiene la
respuesta correcta (algunas necesitan resolverse).
1. Cual de lossiguientesconjuntoscontiene solounidadesfundamentales
Kilogramo,
mol
kelvin
Kilogramo,
culombio,
kelvin
Amperio
mol
centígrado
Culombio
mol,
Celsius
2. Al medirlaarista de un cuadrado se obtiene unvalorde ( 20, 0 ± 10) cm. Cual es el valorque da la mejor
estimaciónenel áreacalculada.
,25% 10% 5% 25%
3. La rapidezdel sonidovenungas se relaciónconla presiónyla densidadDdel gaspor mediode lafórmula
𝑣 = √
𝛾𝑃
𝐷
donde 𝛾 esuna constante,.Se mide larapidez,vadensidadconstante paradiferentesvaloresde
presiónP¿ Cual de lassiguiente relacióndará lugaral gráficode una línearecta.
v frente ap v2
frente aP √ 𝑣 frente a 𝛾𝑃 V frente a
𝑃
𝐷
4. La masade unobjetoes4,652 y el volumen2,1m3
.Si la densidad(masaporunidadde volumen) de ese
objetoescalculado,concuantas cifrassignificativasdebeserexpresadoel resultado.
1 2 3 4
5. ¿Cuál de lassiguientesrespuestasrepresenta doscantidadesvectoriales?.
Distancia,aceleración Energía cinética,trabajo Fuerza,momentolineal Tiempo,aceleración

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“Formando líderes con valores para transformar el mundo”
2019 - 2020
6. El módulo,ladirecciónyel sentidode losvectoresX e Y estánrepresentadosporel diagramavectorial de
abajo.
7. Se usó una probetapara obtenerunvolumenconocidode unlíquido.El volumense leyódesde laparte
superiordel meniscoyse vaciócompletamente el líquidoenunrecipiente.Luegose repitióexactamente el
mismoproceso.¿Qué enunciadoescorrectosobre el procedimientototal ylosvolúmenesmedidos.?.
Hay un error sistemáticoy
losvolúmenesmedidos
son exactos
Hay un error aleatorioy
losvolúmenesmedidos
son exactos
Hay un error aleatorioy
losvolúmenesmedidosy
losvolúmenesmedidos
son inexactos
Hay un error sistemáticoy
losvolúmenesmedidos
son inexactos
8. - Un estudiante tomalamasa y volumende unapiezade plata:
Masa vidrioreloj Masa piezade plata/ g Volumenpiezaplata/cm3
1,0800 11,5700 1,00
Cual es el valorde densidadengcm -3
que deberíadar el estudiante ensuinforme de laboratorio
A. 10,49 B. 10,4900 C. 10,5 D. 10,500
9. ¿Cómoson lasincertidumbrescombinadascuandolascantidadesse multiplicanentre sí?
A. Las incertidumbresse
suman
B. Los % de las
incertidumbresse
multiplican
C. Las incertidumbresse
multiplican
D. Los % de las
incertidumbresse suman
10. ¿Cuál de las siguientesvariablesrepresentaunacantidadescalar?
Velocidad fuerza Cantidadde sustancia Aceleración
11. ¿Cuál de las siguientesopcionesenumeramejorunaunidadfundamentalyotraderivada?.
Amperio segundo Culombio kilogramo Culombionewton Metro kilogramo

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“Formando líderes con valores para transformar el mundo”
2019 - 2020
12. ¿Cuál es larelacióngráficaentre n y T enla ecuaciónde un gas ideal,pV=nRT,si todaslasdemásvariables
se mantienenconstantes?
13. ¿Cual esla relaciónentre lasdosvariablesesquematizadasenel gráfico?
Y esproporcional a x Y es inversamente
proporcional ac
Y es proporcional a. x Y disminuye exponencialmente
con el aumentode x.
14. El cociente
𝑑𝑖𝑎𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑛ú𝑐𝑙𝑒𝑜
𝑑𝑖𝑎𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛 á𝑡𝑜𝑚𝑜
esaproximadamente,igual a,
10-15
10 – 8
10 -5
10 -2
15. La fuerzade resistenciaF que actúa sobre una esferade radio r que se mueve convelocidad v dentrode
un líquido,vienedadopor F = c v r. donde c esuna constante.
¿Cuál de lassiguientesunidadeseslacorrectapara c?
N N s -1
Nm2 s -1
N m -2
s

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II. REACTIVO DE IDENTIFICACIÓN (APLICACIÓN DE PRINCIPIOS).
Instrucciones: Resuelva los siguientes ejercicios y problema en el espacio INDICADO, aplicando el
procedimiento adecuado. .
1.-Consideremos el sistema formado por un ciclista y su bicicleta viajando a velocidad constante por una vía
horizontal
a)Enuncia el valor de la fuerza neta que actúa sobre el ciclista
b)Realizar el diagrama y representar las fuerzas verticales y horizontales (explicar por qué este viaja a
velocidad constante)
c) La fuerza resistiva total que actúa sobre el sistema es de 40 N y su velocidad es de 8,0 ms-1. Calcula la
potencia de salida útil del ciclista
El ciclista deja de pedalear y el sistema se queda en reposo. La masa total del sistema es de 70 kg
d)Calcular el módulo de la aceleración línea del sistema
e)Estimar la distancia que recorre el sistema desde el momento en que el ciclista deja de pedalear hasta que
queda en reposo
f)Enuncia y explica un motivo por que la respuesta del literal E es solo una estimación
INCÓGNITA CALCULOGRÁFICOS Y RESPUESTAS / UNIDAD
fuerza neta
Diagrama
la potencia
Aceleración
Distancia
Estimación

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2.- El cambio de fase de un líquido y el calor latente de vaporización
Un líquido en un calorímetro se calienta hasta su punto de ebullición durante un periodo de tiempo
contabilizando. Se dispone de los datos siguientes:
Potencia del calentador= 15 W. Tiempo durante el que se calienta el líquido hasta su punto de ebullición
=4,5x102 s. Masa de líquido que se evapora =1,8x10-2 kg.
Determinar El calor
latente especifico de
vaporización del líquido
superior al valor real.
INCOGNITA CÁLCULOS RESULTADOS Y GRÁFICOS / UNIDADES
Ubica datos
Realiza Esquema
calor latente especifico
de vaporización
4. Los estudiantesrealizaronunexperimentoparadeterminarel calorlatente del agua,suministrandodiferentes
potenciasal calentador.Se trazóun gráficode la potenciadel calentadorconrespectoalas masasde agua perdida,
esdecir,el cambiode la lecturade la balanza) durante 200 segundos.ELresultadodel gráficose muestraa
continuación:
3. Se genera una onda estacionaria de sonido en una columna de aire de longitud 38 cm y abierta por ambos
extremos.
a. Describe dos caracterizas que diferencian una onda estacionaria de una onda viajera.
b. si la velocidad del sonido es 340 ms-1, ¿Cuál es la frecuencia de la onda estacionaria?
INCÓGNITA CÁLCULOS, RESULTADOS / UNIDADES
onda estacionaria
onda viajera.
frecuencia de la
onda estacionaria

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“Formando líderes con valores para transformar el mundo”
2019 - 2020
a) Dibuje enel gráfico anteriorlalínearecta de ajuste óptimoalosdatos.
b) Determine el gradientede lalíneatrazada.
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A finde estudiarel calorlatente de vaporizaciónLlosestudiantesutilizaronla ecuación P= mL
Donde P esla potenciadel calentadorymes lamasa del agua evaporadaporsegundo.
c) Utilice el resultadoobtenidoparael gradiente afinde determinarunvalorpara el calor latente de vaporización
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d) De la teoría que sustentael experimentose desprenderíaque lalíneatrazadadeberíapasar por el origende
coordenadas.Explique brevementeporque no pasalalíneapor dichoorigen.
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5. El períodode oscilaciónT,se calcula por laecuaciónsiguiente,donde l, eslalongituddel pénduloy g es
la gravedad. 𝑇 = 2𝜋√
𝑙
𝑔
Donde l tiene unvalorde 5 cm ±2% y la gravedades9,81 ± 0,05 ms-1.Calculaaproximadamenteel períodoysu
incertidumbre absoluta
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ELABORADO DOCENTE APROBADO COORDINACIÓN
Carlos RafaelZúñiga f. Ing. Elena Pazos f.
Fecha: 30/ 08 / 2019 Fecha: