1. Cumbayá, 9 de julio del 2013
Señor
Dean Torres Rites
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO
Presente.-
Adjunto al presente se servirá encontrar los documentos solicitados mediante Circular Nº.
MINEDUC-SEDMQ-2013-00006-CIR del 27 de junio de 2013.
1. Listado de estudiantes con el respectivo reporte de evaluación (duplicado)
2. Informe ejecutivo (duplicado)
3. Matriz 1 (duplicado)
Con sentimientos de distinguida consideración
Atentamente
Sor Paulina Albán
RECTORA

2. PARTICIPACION ESTUDIANTIL 2012 - 2013
GESTION DEL RIESGO
1. Introducción
La Unidad de Formación Artesanal Fiscomisional “Hogar Cristo Rey” preocupado por la seguridad
integral de las señoritas estudiantes y la necesidad de articular los aprendizajes escolares con el
servicio a la comunidad vio necesario como participación estudiantil la Opción gestión de Riesgos.
Objetivo General:
Promover una cultura de prevención de riesgos en la comunidad educativa para el desarrollo de
acciones de sensibilización, prevención, mitigación, respuesta y recuperación frente a situaciones de
emergencias y/o desastres.
Objetivos específicos:
 Sensibilizar a la comunidad educativa frente a los riesgos de origen natural, socio natural y
antrópicos.
 Realizar un diagnóstico de los riesgos del establecimiento educativo
 Apoyar la elaboración del PEI en el establecimiento educativo
 Capacitar a la comunidad educativa para prevenir, mitigar y responder frente a situaciones de
emergencias y/o desastres.
 Desarrollar acciones en la institución educativa y con la comunidad circundante al
establecimiento programas de participación estudiantil en gestión de riesgos, enfocadas al
fortalecimiento de capacidades de autoprotección y medidas de evacuación frente a eventos
adversos presentes en la localidad.
2. ACTIVIDADES REALIZADAS
 Se inició el proceso con la reunión del 19 de febrero del 2013 en el salón del Auditorio de la
“Unidad Educativa Verbo”
 Se inicia e4l trabajo el 27 de febrero del año en curso
 La organización institucional queda de la siguiente manera: Lic. José Lema Acosta
Coordinador Institucional, Srta. Narcisa Minga docente encargado de Primero de Bachillerato
y Sra. Matilde Ligña a cargo de segundo de bachillerato.
 En cuanto al horario en mutuo acuerdo estudiantes y docentes se decide realizarlo en las
tardes durante la semana. (Lunes y Martes 3 horas; miércoles y jueves 2 horas)
 La socialización de Educación en Gestión de Riesgos con las estudiantes y docentes
encargados (8 horas)
 Se realiza la planificación Plan General (instructivo de participación estudiantil)
 La primera parte con los dos cursos el trabajo estuvo enfocado a la generación de
conocimientos en los estudiantes participantes y el fortalecimiento de capacidades al interior
de establecimiento educativo.
 Se realizó la capacitación mediante la contribución de Instituciones como el Cuerpo de
Bomberos, la Policía Metropolitana, militares y primeros auxilios.
 En la segunda fase se trabajó la parte práctica
 Primero de bachillerato en la elaboración del Plan Institucional de Seguridad
Integral y Gestión de Riesgos de la institución
 Segundo de bachillerato, buscó la vinculación con la comunidad realizando
su trabajo en la escuela de Educación Básica “Manuel Quiroga” ubicado en
Tumbaco, Sector La Villa Vega barrio Tola Chica.
 Se desarrollaron los contenidos y temas propuestos
 Se trabajó en una señalética adecuada en las dos instituciones

3.  Se realizó el simulacro dentro de la institución con la participación de toda la comunidad
educativa y avalada por la Dra. Mercy Hidrobo delegada de Gestión de Riesgos de la
Dirección Distrital (Gestión de Riesgos)el día viernes 5 de julio del 2013 a las 9:30 AM.
 Se comunica a la autoridad competente las vulnerabilidades existentes en la institución, los
mismos que serán tomados en cuenta en el PEI y se realizarán los planes mejoras necesarios
para solucionar los problemas detectados en el diagnóstico institucional
3. CONTENIDOS O TEMAS DESARROLLADOS
PRIMER AÑO DE BACHILLERATO
 Sensibilización de la comunidad educativa frente a situaciones de emergencias y desastres
 Conceptos básicos de gestión de riesgos en la educación
 Eventos adversos en el Ecuador
 Diagnóstico de riesgos frente a amenazas naturales y antrópicas del establecimiento
educativo
 Mapa de riesgos y recursos del establecimiento educativo
 Plan de acción de reducción de riesgos en el establecimiento educativo
 Elaboración del plan institucional de gestión de riesgos
 Capacitación de brigadas operativas para la respuesta a emergencias
 Derechos de niños, niñas y adolescentes en situaciones de emergencias.
 Actividades de socialización del plan institucional de gestión de riesgos
 Simulación y simulacros
SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO
 Desarrollar actividades de sensibilización y multiplicación en una institución educativa
cercana.
 Capacitar a docentes y estudiantes de la institución educativa seleccionada en los siguientes
temas: medidas de autoprotección frente amenazas naturales y juegos lúdicos como proceso
de sensibilización)
 Ejecución de ejercicios de simulacro de evacuación frente amenazas de origen natural, socio-
natural y antrópica.
 Eventos dirigidos a la comunidad circundante al establecimiento educativo sobre medidas de
autoprotección frente amenazas presentes en la localidad.
4. RESULTADOS
 Comunidad educativa sensibilizada frente a amenazas
 Diagnóstico de riesgos
 Mapa de riesgos y recursos
 Comité institucional de gestión de riesgos conformado
 Plan institucional de gestión de riesgos elaborado
5. ANEXOS
 Cronograma de actividades.
 Portafolio estudiantes: (Bitácoras, informe final, anexos, materiales didácticos utilizados)
 Portafolio docentes: (Planificaciones, informes y bitácoras semanales, anexos)
 Informe final de participación estudiantil
 Plan de gestión de riesgos (unidad de Formación Artesanal Fiscomisional Hogar cristo Rey y la
Escuela de Educación Básica “Manuel Quiroga”
 Todos los anexos reposan en secretaría de la institución
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FIRMA DEL RECTOR/A FIRMA DEL COORDINADOR DE
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
INSTITUCIONAL