1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE
(UNIVO)
MATERIA
PEDAGOGIA GENERAL
TEMA:
PEDAGOGIA DEL EXITO
GRUPO # 3
CLAUDIA YESSENIA BERMUDEZ VASQUEZ.
FATIMA MARIA FLORES BATREZ.
NORMAARELY RAMOS DIAZ
ANA LILIAN MARTINEZ
ISAU OLIVER HERNANDEZ
DOCENTE
LIC. MAURICIO ADALBERTO PORTILLO.
SABADO 10 DE AGOST DEL 2013

2. DINAMICA.
JUAN PACO PEDRO DE LA MAR, ESE ES MI
NOMBRE ASI, Y CUANDO YO ME VOY ME DICEN
LO QUE SOY, JUAN PACO PEDRO DE LA MAR. LA
LA LA LA LA LA LA.

3. PEDAGOGIA DEL ÉXITO
Busca que el alumno aprenda todo lo que el docente le
enseña, no importa que sólo sea por pequeños lapsos, lo
importante es que los resultados indiquen que el alumno
aprendió
Triunfar a toda costa. Esa es la meta puesta a muchos
estudiantes.

4.  En la sociedad están quedando atrás muchos valores
distintos del éxito. De hay que los padres insisten en poner
a los hijos en situaciones difícil de enfrentarse a estudios
para que los que no tienen condiciones o no están
preparados
 Es importante que una orientación profesional bien
desarrollada ayude a nuestros alumnos a enfocar su vida
profesional.

5. LA PEDAGOGÍA DEL ERROR
Busca aprovechar los errores, fallas y deficiencias de los
alumnos.
 De tal forma que más que recriminarles dichas
fallas, pretende usarlas como punto de referencia para
detectar los huecos que hay en el estudiante en cuanto al
conocimiento que se pretende transmitir

6. CARACTERISTICAS DE UNA
ENSEÑANZA EFICAZ
Nos ofrece un correcto resumen de los principales resultados
obtenidos en la enseñanza general
 Un porcentaje elevado de tiempo dedicado a la materia de
la enseñanza.
 Un elevado índice del contenido de la enseñanza dedicado
a las habilidades de los alumnos.
 El desarrollo de un clima positivo en la clase.
 El desarrollo de estructuras de trabajo en clase.

7. CARACTERISTICAS DE LA
ENSEÑANZA INEFICAZ
la falta de estructuración del trabajo en clase e incluso la
elección de los objetivos de aprendizaje realizados.
 comportamientos inadecuados de los alumnos
 más tiempo dedicado al control de la clase
 menos estructuración de las actividades
 menos tiempo de aprendizaje
 menos materia enseñada durante este tiempo de clases

8. ¿Es mejor la pedagogía del error que la
pedagogía del éxito?

11. EN CONCLUSION
Finalmente, debemos tener siempre muy presente que el
aprendizaje es la búsqueda del sentido de la vida y que
solo si encontramos sentido a los aprendizaje, podremos
conseguir el éxito en los mismos.