SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
PENSAMIENTO DE ARISTÓTELES Y SU APLICACIÓNEN LA
SOCIEDAD ACTUAL
Acerca del Pensamientode Aristótelesysuaplicaciónenlasociedadactual
Se puede afirmarsegúnel legadodejadoporel filósofo,que larazón,la
Especulación y,endefinitiva,el conocimientoteóricodebentratarde hacer en
Beneficio de todalasociedad. Aristótelesmanifestabaque debíaexistirjusticiay
Solidaridad entodaslaspersonasconel finde obtenerunEstadojustoy equitativo
Para todos.
Estos preceptosse haaplicadodurante el transcurrirdel tiempodonde
Siempre losgrandesmandatarios,loscientíficos,ylosestudiososhantratadode
Mantenerla igualdad,laequidadentodaslassociedades.
Aristótelesdurantetodossusescritosmanifestóque el hombresiempre ha
Tratado de vivirencolectividad,puesapesarde podersobreviviryde ser
Autosuficiente,siemprese hamantenidoencomunidad,puestodaslaspersonas
Necesitan de otraspara podersobrevivir,puesnoesposiblesobrevivirenla
Humanidad solos,de ahíse deduce que se creóel lenguaje,yaque laspersonas
Necesitan comunicarse,yconstruirunasociedadencomún.
Todo este procesode vivirensociedadycomunidadestambiénse
Manifiestaenel actual mundoglobalizado. Difícilmente se fabricaunobjetocuyas
Piezas noprovengande lugaresdiferentesdel planeta.Sonnormaleslas
Especialización del trabajo;losmonocultivosagrícolas;unpaís enterodedicado
Prioritariamente al turismo;otro,ala altatecnología;otro,a la extraccióndel
Petróleo;etc.,peroningunoesautárquico.
SegúnAristóteles,lafelicidadplenase consigue mediantelasabiduría,
Puesel individuodedicadoaactividadesintelectualesparece tenerunapasión
Desbordante porloque hace.Pensemos,porejemplo,eninvestigadoresque
Dedicansuvidaal estudiode lashienas.Aunsintiendoel agotamientode duras
Jornadas de trabajo,el beneficioyel placersonmayoresycompensanlos
Sinsabores de losmalosmomentos.(Ruiz Sánchez,J.C.2013)
En este sentido,ni trabajadores-manuales-ni mujeres,ni esclavospudieron
Llegarnunca a ser plenamente felicessegúnlaconcepciónaristotélica.Lacuestión
essi se podría ser felizsiendocoetáneosde personasque sufrende inanición,
racismo,vejaciones,etc.
Tambiénse puede afirmarque enlaactualidad,comoenla antigüedad,
donde Aristótelespromulgósuspensamientos,laspersonasdebíancapacitarse,
estudiar,noquedarse enlaignorancia,puesconestose lograbala libertad,la
igualdad,lasolidaridad,yse podría hallarlafelicidad,puesdisminuyendola
ignoranciase podrían lograrmuchas cosas.
Por otro lado,laideaaristotélicade que esimposiblelafelicidadsi no
constamoscon otro tipode bienes,comolasalud,unciertonivel económico,
relacionesafectivas aunque seanparaél solounmedio,tiene plenavigencia
actualmente.Ahorabien,esosmerosmediosparaconseguirlafelicidadse
concibenhoydía como valoresúnicos:el cultoal cuerpoo la obsesiónporla
posesiónde cosassonalgunosde losexcesosde losque tanalejadoestaría
Aristótelesyenlosque centramosmuchasde nuestrasesperanzasde felicidad.
La ideade que la virtudconsiste enel términomedioentre dosextremos
impregnavariossegmentosde nuestrasociedad.Nosproporcionauncriterio
moral a lahora de afrontarnuestrasdecisiones,caracterizadoporlabúsquedade
la sensatezylorazonable.Inclusoencasosde mediaciónel consensopretendido
debe fundarse eneste criterio.EstaideanoconllevaenAristótelesigualarel
términomedioaunpunto equidistante universal de dosextremos,sinoque ese
puntomedioesrelativoalascircunstancias.
La frase que expresabaAristóteles"Unagolondrinanohace verano", el
cual normalmente utilizabade ejemploparaindicarque el hábitoyel ejercicioeran
losmediosparaser honesto,tienetambiénplenavigencia: puesenlaépoca
actual laspersonasdebentenermuchasactitudesanteslosdemáscomo
solidaridad,bondad, honestidadhechoque nodebe sermomentáneosinode
formapermanente ensucomportamientoconrespectoalosdemás.
La virtudestáligadaal esfuerzo,al hábito,que tienecomoobjetivobuscar
la excelenciaentodoloque hacemos;nosindicael caminopara unatarea
inacabada,la autorrealización.Unaculturadel esfuerzonoeshoydía aceptada
fácilmente enunasociedadtanhedonistacomolanuestra.
Si hay enel mundocontemporáneounhechoque le puedadarrazón a la
teoría de Aristótelesesel fenómenode laglobalización.Aristótelesdefendíaque
el hombre esun sersocial por naturaleza,que necesitade lasociedadparapoder
desarrollarse comotal,que depende de lanaturalezaparaque suscapacidades,
sus potencialidades,puedansaliraflote.Noconcebíalaposibilidadde unhombre
aislado,puestoque ental casose asemejaríamása una bestiao a un dios.Pues
bien:laglobalizaciónafianzamásel conceptode sersocial enel serhumano
contemporáneo.El hechode que el mundo,atravésdel usode lasnuevas
tecnologías,se hayaempequeñecidoyhayaentrelazadoamillonesde personas
pone de manifiestoestanecesidadinnatade sociabilidadque cadadía se extiende
más y más.
Para Aristóteles,el hombre necesitabavivirensociedadporque soloasí
sobreviviría;lasociedadactual globalizadadesarrollaunsistemade produccióne
intercambiode bienesque intentaaportar,pormediode lacooperación,todolo
necesarioparaque cualquierpersonapuedaaccederalosbeneficiosde esta globalización.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aristóteles power point
Aristóteles power pointAristóteles power point
Aristóteles power pointnieveslopez
 
Diapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoDiapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoMaira Guerrero
 
Doctrinas éticas fundamentales
Doctrinas éticas fundamentalesDoctrinas éticas fundamentales
Doctrinas éticas fundamentalesRonnie Leon
 
Valoración crítica
Valoración críticaValoración crítica
Valoración críticavictoriaabad
 
Cuadro comparativo etica 222
Cuadro comparativo etica 222Cuadro comparativo etica 222
Cuadro comparativo etica 222adrioso2
 
Teora del conocimiento de aristoteles
Teora del conocimiento de aristotelesTeora del conocimiento de aristoteles
Teora del conocimiento de aristotelesfabhure
 
Teoría estructural funcionalismo
Teoría estructural funcionalismoTeoría estructural funcionalismo
Teoría estructural funcionalismoIselita Castillejos
 
Cuadro comparativo sofistas socrates
Cuadro comparativo sofistas socratesCuadro comparativo sofistas socrates
Cuadro comparativo sofistas socrates30201259R
 
Corrientes filosóficas de la edad griega y media, su aporte a la humanidad
Corrientes filosóficas de la edad griega y media, su aporte a la humanidadCorrientes filosóficas de la edad griega y media, su aporte a la humanidad
Corrientes filosóficas de la edad griega y media, su aporte a la humanidadLeonardo Calvo Calvo
 
(6) comte y durkheim exposicion nº 1
(6) comte y durkheim   exposicion nº 1(6) comte y durkheim   exposicion nº 1
(6) comte y durkheim exposicion nº 1Cristianlibracg
 
Dialectica de Platon
Dialectica de PlatonDialectica de Platon
Dialectica de Platonmoreliamora
 
Ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu
Ciencias de la naturaleza y ciencias del espírituCiencias de la naturaleza y ciencias del espíritu
Ciencias de la naturaleza y ciencias del espírituacademica
 

La actualidad más candente (20)

Los sofistas
Los sofistasLos sofistas
Los sofistas
 
Aristóteles power point
Aristóteles power pointAristóteles power point
Aristóteles power point
 
Diapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoDiapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismo
 
Doctrinas éticas fundamentales
Doctrinas éticas fundamentalesDoctrinas éticas fundamentales
Doctrinas éticas fundamentales
 
Socrates
SocratesSocrates
Socrates
 
etapas de la filosofia
etapas de la filosofiaetapas de la filosofia
etapas de la filosofia
 
David Hume
David HumeDavid Hume
David Hume
 
Kant y la Ilustración
Kant y la IlustraciónKant y la Ilustración
Kant y la Ilustración
 
Valoración crítica
Valoración críticaValoración crítica
Valoración crítica
 
Descartes 2.0
Descartes 2.0Descartes 2.0
Descartes 2.0
 
Cuadro comparativo etica 222
Cuadro comparativo etica 222Cuadro comparativo etica 222
Cuadro comparativo etica 222
 
Teora del conocimiento de aristoteles
Teora del conocimiento de aristotelesTeora del conocimiento de aristoteles
Teora del conocimiento de aristoteles
 
Vida de aristóteles
Vida de aristótelesVida de aristóteles
Vida de aristóteles
 
Teoría estructural funcionalismo
Teoría estructural funcionalismoTeoría estructural funcionalismo
Teoría estructural funcionalismo
 
Aristóteles.
Aristóteles.Aristóteles.
Aristóteles.
 
Cuadro comparativo sofistas socrates
Cuadro comparativo sofistas socratesCuadro comparativo sofistas socrates
Cuadro comparativo sofistas socrates
 
Corrientes filosóficas de la edad griega y media, su aporte a la humanidad
Corrientes filosóficas de la edad griega y media, su aporte a la humanidadCorrientes filosóficas de la edad griega y media, su aporte a la humanidad
Corrientes filosóficas de la edad griega y media, su aporte a la humanidad
 
(6) comte y durkheim exposicion nº 1
(6) comte y durkheim   exposicion nº 1(6) comte y durkheim   exposicion nº 1
(6) comte y durkheim exposicion nº 1
 
Dialectica de Platon
Dialectica de PlatonDialectica de Platon
Dialectica de Platon
 
Ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu
Ciencias de la naturaleza y ciencias del espírituCiencias de la naturaleza y ciencias del espíritu
Ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu
 

Destacado

Socrates y su pensamiento filosofico
Socrates y su pensamiento filosoficoSocrates y su pensamiento filosofico
Socrates y su pensamiento filosoficoJulian Vasco
 
EL PENSAMIENTO DE PLATON
EL PENSAMIENTO DE PLATONEL PENSAMIENTO DE PLATON
EL PENSAMIENTO DE PLATONjesus
 
La filosofia de aristóteles
La filosofia de aristótelesLa filosofia de aristóteles
La filosofia de aristótelesYolanda Vega
 
Alfabetización informacional
Alfabetización informacionalAlfabetización informacional
Alfabetización informacionalTamara_Jimenez
 

Destacado (7)

Socrates y su pensamiento filosofico
Socrates y su pensamiento filosoficoSocrates y su pensamiento filosofico
Socrates y su pensamiento filosofico
 
Platón: esquema de su pensamiento.
Platón: esquema de su pensamiento.Platón: esquema de su pensamiento.
Platón: esquema de su pensamiento.
 
EL PENSAMIENTO DE PLATON
EL PENSAMIENTO DE PLATONEL PENSAMIENTO DE PLATON
EL PENSAMIENTO DE PLATON
 
Pensamientos Filosóficos
Pensamientos FilosóficosPensamientos Filosóficos
Pensamientos Filosóficos
 
La filosofía de Platón
La filosofía de PlatónLa filosofía de Platón
La filosofía de Platón
 
La filosofia de aristóteles
La filosofia de aristótelesLa filosofia de aristóteles
La filosofia de aristóteles
 
Alfabetización informacional
Alfabetización informacionalAlfabetización informacional
Alfabetización informacional
 

Similar a Pensamiento de aristóteles y su aplicación en la actualidad

Similar a Pensamiento de aristóteles y su aplicación en la actualidad (20)

Informacion en la nube
Informacion en la nubeInformacion en la nube
Informacion en la nube
 
Saber tomar decisiones
Saber tomar decisionesSaber tomar decisiones
Saber tomar decisiones
 
Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
 
Las teorías éticas
Las teorías        éticasLas teorías        éticas
Las teorías éticas
 
Teorias eticas
Teorias eticasTeorias eticas
Teorias eticas
 
Iljdfgdfkgjdfkgdfij
IljdfgdfkgjdfkgdfijIljdfgdfkgjdfkgdfij
Iljdfgdfkgjdfkgdfij
 
Cartilla Moral- PDF Alfonso Reyes
Cartilla Moral- PDF Alfonso ReyesCartilla Moral- PDF Alfonso Reyes
Cartilla Moral- PDF Alfonso Reyes
 
La Etica en la Historia
La Etica en la HistoriaLa Etica en la Historia
La Etica en la Historia
 
Exposición ética. tema 3
Exposición ética. tema 3Exposición ética. tema 3
Exposición ética. tema 3
 
Tarea 2 EIN 333 convertido
Tarea 2 EIN 333 convertidoTarea 2 EIN 333 convertido
Tarea 2 EIN 333 convertido
 
Ëtica y moral
Ëtica y moralËtica y moral
Ëtica y moral
 
Etica 6 y 7
Etica 6 y 7Etica 6 y 7
Etica 6 y 7
 
Postura filosofica de aristoteles
Postura filosofica de aristotelesPostura filosofica de aristoteles
Postura filosofica de aristoteles
 
Origen De La Etica
Origen De La EticaOrigen De La Etica
Origen De La Etica
 
La verdad
La verdadLa verdad
La verdad
 
Power point conferencia de etica y virtudes
Power point conferencia de etica y virtudesPower point conferencia de etica y virtudes
Power point conferencia de etica y virtudes
 
Conferencia de etica y virtudes KMVM
Conferencia de etica y virtudes KMVMConferencia de etica y virtudes KMVM
Conferencia de etica y virtudes KMVM
 
upc textos 3 y 4 etica.docx
upc textos 3 y 4 etica.docxupc textos 3 y 4 etica.docx
upc textos 3 y 4 etica.docx
 
TEORÍAS ÉTICAS
TEORÍAS ÉTICASTEORÍAS ÉTICAS
TEORÍAS ÉTICAS
 
Desde el lado de los animales
Desde el lado de los animalesDesde el lado de los animales
Desde el lado de los animales
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Pensamiento de aristóteles y su aplicación en la actualidad

  • 1. PENSAMIENTO DE ARISTÓTELES Y SU APLICACIÓNEN LA SOCIEDAD ACTUAL Acerca del Pensamientode Aristótelesysuaplicaciónenlasociedadactual Se puede afirmarsegúnel legadodejadoporel filósofo,que larazón,la Especulación y,endefinitiva,el conocimientoteóricodebentratarde hacer en Beneficio de todalasociedad. Aristótelesmanifestabaque debíaexistirjusticiay Solidaridad entodaslaspersonasconel finde obtenerunEstadojustoy equitativo Para todos. Estos preceptosse haaplicadodurante el transcurrirdel tiempodonde Siempre losgrandesmandatarios,loscientíficos,ylosestudiososhantratadode Mantenerla igualdad,laequidadentodaslassociedades. Aristótelesdurantetodossusescritosmanifestóque el hombresiempre ha Tratado de vivirencolectividad,puesapesarde podersobreviviryde ser Autosuficiente,siemprese hamantenidoencomunidad,puestodaslaspersonas Necesitan de otraspara podersobrevivir,puesnoesposiblesobrevivirenla Humanidad solos,de ahíse deduce que se creóel lenguaje,yaque laspersonas Necesitan comunicarse,yconstruirunasociedadencomún. Todo este procesode vivirensociedadycomunidadestambiénse Manifiestaenel actual mundoglobalizado. Difícilmente se fabricaunobjetocuyas Piezas noprovengande lugaresdiferentesdel planeta.Sonnormaleslas Especialización del trabajo;losmonocultivosagrícolas;unpaís enterodedicado Prioritariamente al turismo;otro,ala altatecnología;otro,a la extraccióndel Petróleo;etc.,peroningunoesautárquico. SegúnAristóteles,lafelicidadplenase consigue mediantelasabiduría, Puesel individuodedicadoaactividadesintelectualesparece tenerunapasión Desbordante porloque hace.Pensemos,porejemplo,eninvestigadoresque Dedicansuvidaal estudiode lashienas.Aunsintiendoel agotamientode duras Jornadas de trabajo,el beneficioyel placersonmayoresycompensanlos Sinsabores de losmalosmomentos.(Ruiz Sánchez,J.C.2013) En este sentido,ni trabajadores-manuales-ni mujeres,ni esclavospudieron Llegarnunca a ser plenamente felicessegúnlaconcepciónaristotélica.Lacuestión essi se podría ser felizsiendocoetáneosde personasque sufrende inanición, racismo,vejaciones,etc. Tambiénse puede afirmarque enlaactualidad,comoenla antigüedad, donde Aristótelespromulgósuspensamientos,laspersonasdebíancapacitarse, estudiar,noquedarse enlaignorancia,puesconestose lograbala libertad,la igualdad,lasolidaridad,yse podría hallarlafelicidad,puesdisminuyendola ignoranciase podrían lograrmuchas cosas. Por otro lado,laideaaristotélicade que esimposiblelafelicidadsi no constamoscon otro tipode bienes,comolasalud,unciertonivel económico, relacionesafectivas aunque seanparaél solounmedio,tiene plenavigencia actualmente.Ahorabien,esosmerosmediosparaconseguirlafelicidadse concibenhoydía como valoresúnicos:el cultoal cuerpoo la obsesiónporla
  • 2. posesiónde cosassonalgunosde losexcesosde losque tanalejadoestaría Aristótelesyenlosque centramosmuchasde nuestrasesperanzasde felicidad. La ideade que la virtudconsiste enel términomedioentre dosextremos impregnavariossegmentosde nuestrasociedad.Nosproporcionauncriterio moral a lahora de afrontarnuestrasdecisiones,caracterizadoporlabúsquedade la sensatezylorazonable.Inclusoencasosde mediaciónel consensopretendido debe fundarse eneste criterio.EstaideanoconllevaenAristótelesigualarel términomedioaunpunto equidistante universal de dosextremos,sinoque ese puntomedioesrelativoalascircunstancias. La frase que expresabaAristóteles"Unagolondrinanohace verano", el cual normalmente utilizabade ejemploparaindicarque el hábitoyel ejercicioeran losmediosparaser honesto,tienetambiénplenavigencia: puesenlaépoca actual laspersonasdebentenermuchasactitudesanteslosdemáscomo solidaridad,bondad, honestidadhechoque nodebe sermomentáneosinode formapermanente ensucomportamientoconrespectoalosdemás. La virtudestáligadaal esfuerzo,al hábito,que tienecomoobjetivobuscar la excelenciaentodoloque hacemos;nosindicael caminopara unatarea inacabada,la autorrealización.Unaculturadel esfuerzonoeshoydía aceptada fácilmente enunasociedadtanhedonistacomolanuestra. Si hay enel mundocontemporáneounhechoque le puedadarrazón a la teoría de Aristótelesesel fenómenode laglobalización.Aristótelesdefendíaque el hombre esun sersocial por naturaleza,que necesitade lasociedadparapoder desarrollarse comotal,que depende de lanaturalezaparaque suscapacidades, sus potencialidades,puedansaliraflote.Noconcebíalaposibilidadde unhombre aislado,puestoque ental casose asemejaríamása una bestiao a un dios.Pues bien:laglobalizaciónafianzamásel conceptode sersocial enel serhumano contemporáneo.El hechode que el mundo,atravésdel usode lasnuevas tecnologías,se hayaempequeñecidoyhayaentrelazadoamillonesde personas pone de manifiestoestanecesidadinnatade sociabilidadque cadadía se extiende más y más. Para Aristóteles,el hombre necesitabavivirensociedadporque soloasí sobreviviría;lasociedadactual globalizadadesarrollaunsistemade produccióne intercambiode bienesque intentaaportar,pormediode lacooperación,todolo necesarioparaque cualquierpersonapuedaaccederalosbeneficiosde esta globalización.