Este documento presenta los lineamientos para la elaboración de un Proyecto Educativo de Programa (PEP) para la Facultad de Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia. El PEP debe incluir 18 secciones que describen aspectos como la misión y visión del programa, el currículo, el profesorado, la investigación, la autoevaluación, la proyección social, la infraestructura y los recursos financieros. El propósito del PEP es establecer las directrices para el desarrollo y mejora continua del programa académico.

1. PEP
(Proyecto educativo de Programa)
FACULTAD DE PSICOLOGIA
Universidad Cooperativa de Colombia
Noviembre 2010

2. Artículo 42°. REVISIÓN DE LOS
PROGRAMAS ACADÉMICOS
La Universidad, a través de las Facultades o Escuelas, realizará, acorde con los lineamientos
pedagógicos y el modelo de gestión curricular, la revisión permanente de los programas que
tiene bajo su responsabilidad y presentará por lo menos una vez al año el resultado de esta
revisión, la cual versará sobre los siguientes tópicos:
a. Actualización de los programas.
b. Objetivos de aprendizaje.
c. Pertinencia de requisitos y correquisitos según las necesidades de articulación con
otros cursos o experiencias de aprendizaje.
d. Metodologías y estrategias de aprendizaje.
e. Medios educativos.
f. Resultados obtenidos por los estudiantes.
g. Carácter validable o no de las asignaturas o cursos.
h. Créditos y composición teórico - práctica de los contenidos.
i. Formas de evaluación formativa y sumativa.
j. Uso de recursos electrónicos y bases de datos de libros y revistas.
k. Bibliografía y webgrafía.

3. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
1. El programa en el contexto institucional de la universidad (Contexto histórico).
2. El programa en el contexto regional, nacional e internacional.
3. Aspectos generales del programa.
– Misión del programa
– Visión del programa
– Objetivos generales de formación
– Objetivos específicos de formación
– Justificación del programa
– Pertinencia social y científica del programa
– Perfil del aspirante
– Selección y admisión de estudiantes
– Perfil profesional
– Perfil ocupacional
– Coherencia del programa con valores y principios institucionales
– Articulación con el proyecto institucional y con el plan estratégico nacional.

4. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
4. El currículo en el programa
– Fundamentación conceptual del currículo
– Concepción de crédito académico.
– Flexibilidad, transversalidad, integralidad e interdisplinariedad en el currículo.
– El plan de estudios con sus áreas de formación
– Prácticas en el programa (consultorios, clínicas u otros)
– Formación en segunda lengua
– Formación en tecnologías de la información y la comunicación
– La gestión: Planeación, ejecución y evaluación del currículo
5. El contexto y estrategias pedagógicas
– Lineamientos pedagógicos
– Medios, mediaciones pedagógicas y posibles contextos de aprendizaje
– La promoción y evaluación de los aprendizajes
– Estrategias para la retención y promoción de los estudiantes.

5. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
6. Medios educativos del programa
– Biblioteca física-Hemeroteca-Medios audiovisuales
– Internet e Intranet
– Conexión a redes de alta velocidad
– Bases de datos de libros y revistas electrónicas
– Software y hardware, general y específico para el programa
– Sitios web para el programa y sus cursos
– Recursos on line para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación científica.
– Laboratorios
– Talleres
– Clínicas
– Equipos mecánicos y electrónicos
– Equipos de diagnóstico
– Otros de uso en el programa (propios, en convenio o comodato)
– Recurso humano cualificado para apoyar uso de los medios educativos
– Inversión de recursos económicos en los últimos cinco años
– Proyección a corto y mediano plazos para el desarrollo y actualización de medios educativos para el
programa.

6. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
7. El profesorado del programa
– Calidades personales, profesionales, académicas, pedagógicas y científicas
– Estabilidad de la planta profesoral
– Estrategias de cualificación de los profesores
– La evaluación y promoción de los profesores
– Estímulos para el profesorado
– Interacción con comunidades académicas nacionales e internacionales, presenciales y
virtuales
– Formación en segunda lengua y en uso pedagógico y científico de las tecnologías de la
información y la comunicación
– Formación en los valores y principios de la economía solidaria
– Proyección a corto y mediano plazos del número y titulación de los profesores del
programa.

7. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
8. La investigación en el programa
– Organización de la investigación
– Líneas de investigación
– Grupos de investigación, consolidados y en desarrollo
– La investigación formativa
– Semilleros de investigación
– Formación de investigadores
– Proyectos de investigación
– Producción académica
– Estímulos y reconocimientos a la producción científica de profesores y estudiantes
– Publicación de la producción intelectual de profesores y alumnos
– Relación con las áreas de formación en el plan de estudios
– Articulación a redes regionales, nacionales o internacionales de investigadores
– Inversión de recursos económicos en los últimos cinco años
– Proyección internacional de la investigación científica
– Proyección a corto y mediano plazos del desarrollo de la investigación científica y publicación de la
productividad científica de profesores y estudiantes.

8. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
9. La autoevaluación y autorregulación en el programa
– Políticas y estrategias para la autoevaluación permanente del programa
– Acciones y realizaciones del Comité Institucional Regional de Autoevaluación y
Acreditación - CIRAA
– Resultados y cambio dinámico como resultado de la autoevaluación permanente
– Procesos de autoevaluación y mejoramiento en curso para registro calificado,
renovación del registro o acreditación de alta calidad.
10. La proyección social en el programa
– Políticas, estrategias y acciones actuales y previstas de proyección social
– Relación con los fines formativos del programa
– Resultados y proyección de impacto local, regional o nacional
– Convenios interinstitucionales.

9. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
11. El bienestar universitario en el programa
– Políticas, estrategias y acciones actuales y previstas
– Relación con los fines formativos del programa
– Evidencia estadísticas de acceso y satisfacción con los programas y actividades de
bienestar universitario.
– Convenios interinstitucionales
12. Seguimiento a egresados
– Políticas, estrategias y acciones actuales y previstas sobre seguimiento y desempeño de
los egresados.
– Existencia de base de datos de los egresados, con actualización permanente
– Ofrecimiento de programas de actualización permanente
– Servicios a los egresados que contribuyen a mantener un vínculo permanente con la
Universidad.
– Participación de los egresados en organismos de dirección de la Facultad.

10. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
13. La infraestructura del programa
– Espacios físicos para el desempeño de las labores de enseñanza, aprendizaje,
investigación, gestión académica – administrativa, de proyección social y de
bienestar universitario que apoyan la consecución de los fines formativos del
programa.
– Espacios físicos para uso mediante convenio o comodato
– Inversión de recursos económicos en los últimos cinco años
– Proyección en el corto y mediano plazos del desarrollo de la infraestructura física
y tecnológica del programa.
14. La estructura académica - administrativa del programa
– Descripción de la estructura académica - administrativa en la que se desarrolla el
programa.
– Articulación con la organización de la Sede y con la nacional
– Procesos de gestión participativa
– Evaluación de los procesos y resultados de la gestión.

11. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
15. Estrategias para la internacionalización en el programa
– Políticas, planes y programas actuales y previstos sobre internacionalización en el programa.
– Gestión asociada a la cooperación internacional, la información de oportunidades, la movilidad de
miembros de la comunidad educativa y la multiculturalidad y el multilingüismo.
– Articulación con políticas y planes nacionales de internacionalización
– Formación sobre estándares internacionales en educación superior
– Convenios activos
– Participación en proyectos de cooperación internacional
– Plan de acción a corto y mediano plazos.
16. Recursos financieros del programa
– Políticas y procesos relacionados con la consecución y manejo eficiente de los recursos financieros
– Disponibilidad de recursos financieros que garantizan la viabilidad y el funcionamiento con calidad
del programa y la consecución de sus fines formativos.
– Estrategias de posicionamiento, mercadeo y promoción del programa
– Estrategias para obtener fuentes alternativas de financiación.

12. Acuerdo 02 2010
LINEAMIENTOS PEP
17. Prospectiva del programa
– Según las metas a corto y mediano plazos en las categorías anteriores, así como en el
desarrollo de programas de postgrado, profesorado, investigación, productividad
académica, internacionalización, convenios y alianzas e impacto social.
18. Referencias bibliográficas y webgrafía
– Listar, con formato APA, todas aquellas usadas en la formulación del PEP.