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Percepcion visual
- 1. República Bolivariana deVenezuela. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño. Extensión Barinas. Edo Barinas Nohelia Galarraga C.I. 16.001.262 SAIA “B” Noviembre-2012
- 2. La información querecibe la persona a través de la visión está determinada por la distancia desde la cual observa, así como también por el tamaño de lo observado; esto se relaciona con los distintos recorridos que necesita realizar el ojo para captar la totalidad de la escena u objeto. En el proceso visual influyen otros factores referidos a la condición propia del ser humano, es decir, su capacidad sensitiva, sus condicionantes de tipo cultural y educativo, prejuicios y valores. Por ello la percepción visual es un proceso activo y selectivo para cada persona, algunos autores lo definen como un comportamiento intencionado. La extracción de información del ambiente, se configurará como una actividad de tipo exploratorio dirigida hacia la parte de la imagen que posee mayor información, ello permite componer un esquema integrado. Así, el observador, a través de vistas sucesivas, podrá integrar y relacionar los componentes de la imagen y trazar un "mapa cognitivo".
- 3. La Percepción visualconsiste en recibir, a través de los sentidos, las imágenes, sonidos, impresiones o sensaciones externas. Se trata de una función psíquica que permite al organismo captar, elaborar e interpretar la información que llega desde el entorno. La percepción visual es aquella sensación interior de conocimiento aparente, resultante de un estímulo o impresión luminosa registrada por los ojos. Por lo general, este acto óptico-físico funciona de modo similar en todas las personas, ya que las diferencias fisiológicas de los órganos visuales apenas afectan al resultado de la percepción. Las principales diferencias surgen con la interpretación de la información recibida, a causa de las desigualdades de cultura, educación, inteligencia y edad
- 4. En vista quela percepción es un tipo de respuesta al mensaje generado en el receptor, es decir, una representación interna de la sensación, donde el proceso visual el cerebro trabaja sobre la base de asumpciones se demuestra por las percepciones falsas o ilusiones. ellas se producen al tomar ciertos parámetros de referencia para describir otras características. La percepción visual juega un papel muy importante el proceso de rellenar, que es un típico proceso creativo.
- 5. LA ATENCIÓN Son estímulosde distintos tipos e intensidades que llegan a nuestros sentidos, pero la atención selecciona y sólo unos pocos serán percibidos. LOS RECEPTORES SENSORIALES Son células nerviosas especializadas que transforman los estímulos en impulsos nerviosos. EL CEREBRO Es un sistema complejo formado por diferentes estructuras neuronales que procesan la información en función de muchos factores: subjetivos, educativos, culturales, lingüísticos, entre otros. FACTORES SUBJETIVOS Las experiencias pasadas, los aprendizajes, los conocimientos, las motivaciones, los intereses, etcétera, condicionan y dan sentido a la información que llega al cerebro después de haber pasado el filtro de la atención. Por ejemplo, un experto en arte y una persona que no tenga una formación artística no perciben lo mismo cuando ven las "Meninas".
- 6. LA CULTURA Los valores,el modo de vida de cada cultura, influye y condiciona la percepción de los objetos. Por ejemplo, ante un automóvil deportivo percibimos no sólo un coche, sino un alto estatus económico y una cierta edad del conductor, e incluso anticipamos que al volante estará un varón. EL LENGUAJE A través de la palabra se estructura la realidad en unidades significativas. Así, por ejemplo, los esquimales utilizan muchas palabras distintas para referirse a lo que en español llamamos siempre "nieve". EL SUJETO La realidad percibida es una "realidad" interpretada
- 7. Estas leyes enuncianprincipios generales, y demuestran que el cerebro hace la mejor organización posible de los elementos que percibe, y asimismo, explican cómo se configura esa "mejor organización posible" a través de esos principios. Estas leyes de la Gestalt no actúan de modo independiente, aunque se las enuncie por separado; actúan simultáneamente y se influencian mutuamente creando resultados, en ocasiones difíciles de prever, estas leyes se ajustan también a las variables tiempo y espacio (variables subjetivas) y como sucede con las personas que se entrenan para captar el arte abstracto, son sensibles al aprendizaje Definir, jerarquizar y convalidar ó disconfirmar las percepciones tanto las de nosotros mismos (autopercepciones) como las de lo externo; es un árduo trabajo que moldea la relación que vamos estableciendo con el ambiente
- 8. 1-LEY GENERAL DELA FIGURA Y FONDO FIGURA es un elemento que existe en un espacio o “campo” destacándose en su interrelación con otros elementos. FONDO Todo aquello que no es figura. Es la parte del campo que contiene elementos interrelacionados que no son centro de atención. El fondo sostiene y enmarca a la figura y por su contraste menor tiende a no ser percibido o a ser omitido.
- 9. 2-LEY GENERAL DELA BUENA FORMA(PRÄGNANZ Ó PREGNANCIA) Los elementos son organizados en figuras lo más simples que sea posible, (simétricas, regulares y estables) Esta Ley se basa en la observación de que el cerebro intenta organizar los elementos percibidos de la mejor forma posible, esto incluye el sentido de perspectiva, volumen, profundidad, entre otros. El cerebro prefiere las formas integradas, completas y estables
- 10. LEYES PARTICULARES LEY DELCIERRE O DE LA COMPLETUD Las formas cerradas y acabadas son más estables visualmente, lo que hace que tendamos a "cerrar" y a completar con la imaginación las formas percibidas buscando la mejor organización posible. Las formas abiertas o inconclusas provocan incomodidad. Necesitamos percibir bordes, clasificar para sentirnos seguros y cómodos. Por ello existe una tendencia a completar con la imaginación aquello que falta.
- 11. LEYES PARTICULARES LEY DELCONTRASTE La posición relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribución de cualidades (como ser el tamaño) de los mismos. En el terreno de lo psíquico esta ley de la percepción se utiliza para hacer comparaciones entre diferentes situaciones y contextos. En este sentido aunque los valores absolutos (medidas) se mantienen, el explorar los valores relativos puede hacer que una situación cobre un valor diferente al modificar lo puntos de referencia
- 12. LEYES PARTICULARES LEY DELA PROXIMIDAD Los elementos tienen a agruparse con los que se encuentran a menor distancia. Tendemos a considerar como un todo a aquellos elementos que están más próximos. Nos ahorra tiempo homologar lo que está cerca, no necesitamos percibir en detalle a cada individuo solo a uno de ellos para saber que pertenecen a la misma categoría.
- 13. LEYES PARTICULARES LEY DELA SIMILARIDAD: Los elementos que son similares tienen a ser agrupados Los elementos similares tienden a verse como parte del mismo conjunto o bloque. Estos conjuntos se pueden separar claramente del resto. En el terreno psíquico intentamos organizar "mapas" que nos orienten en un mundo que desconocemos agrupando a veces individuos, situaciones, objetos o hechos por sus rasgos semejantes.
- 14. LEYES PARTICULARES MOVIMIENTO COMÚNO DESTINO COMÚN Los elementos que se desplazan en la misma dirección tienden a ser vistos como un grupo o conjunto. En el orden psíquico esta ley se manifiesta en las tendencias a agrupar a las personas o eventos por un rasgo común como sucede en el caso de la similaridad. Los "movimientos comunes" desde el punto de vista psíquico definen rasgos de compatibilidad entre caracteres, la diferencia es que estos rasgos se relacionan con el hacer (moverse ) más que con el ser como en la similaridad.
- 15. Dada una composicióncualquiera, generalmente, tendemos a reconocer como “fondo” aquel elemento mayor que envuelve o contiene al resto. La “figura”, por +CONTRASTE tanto, se presenta como un elemento menor, envuelto por el fondo La relación figura-fondo se vuelve más evidente cuanto mayor contraste exista entre ambos. Este contraste puede estar determinado por el tono, valor, textura, forma y tamaño de las superficies (figura y fondo), así como por el gra-do de nitidez que posea el contorno del elemento contenido. En ocasiones, la distinción figura-fondo, no se da por el color, sino por la forma de la figura y del fondo. En este -CONTRASTE caso, tendemos a reconocer la forma más simple como elemento, y la más compleja como fondo.
- 16. Lo que dominala mirada en la experiencia visual se considera elemento positivo, y elemento negativo aquello que actúa con mayor pasividad. Al mirar algunas cosas, vemos en las claves visuales lo que no está realmente allí. El empleo de claves relativas y activas de la visión puede hacer que nos resulte casi imposible ver lo que realmente estamos mirando. Hay otros ejemplos de hechos psicofísicos de la visión que pueden emplearse para la comprensión del lenguaje visual. Los elementos más anchos parecen más cercanos a nosotros dentro del campo de la visión. Sin embargo, la distancia relativa es más claramente perceptible utilizando la superposición. Los elementos luminosos sobre fondo oscuro parecen ensancharse y los elementos oscuros sobre fondo claro parecen contraerse.
- 17. ESPACIOS PROGRESIVOS Son aquellosque se perciben como que crecen o decrecen. ESPACIOS PROGRESIVOS COMPUESTOS Son aquellos que se amplian y nos van a preparar a otro espacio y podemos considerar de sorpresa. ESPACIO DE PERCEPCION MULTIPLE Son aquellos que tiene varios puntos de percepción. ESPACIO CON ESCALA FLEXIBLE Son aquellos en los cuales vamos a poder modificar la posición de los plafones, muros, nivel de piso para cambiar la sensación de escala de lo que se va a desarrollar en el.
- 18. La percepción esla impresión del mundo exterior alcanzada exclusivamente por medio de los sentidos. La percepción es una interpretación significativa de las sensaciones. Consiste en recibir a través de los sentidos, las imágenes, los sonidos, las impresiones o sensaciones externas. Se trata de una función psíquica que permite al organismo captar, elaborar e interpretar la información que llega desde el entorno. Limitando el estudio de las percepciones sólo al campo visual, diremos que, es la sensación interior de conocimiento aparente que resulta de un estímulo o impresión luminosa registrada en nuestros ojos. La percepción visual de la forma en arquitectura es la percepción más importante debido, como ya se mencionó a que la arquitectura es ante todo una experiencia visual. El sujeto en forma inconsciente se siente identificado con las formas arquitectónicas y las toma como suyas. La cultura del hombre se encuentra identificada con una serie de formas que le son familiares y que producen en él determinados estímulos o percepciones deforma inconsciente. Como ejemplo se muestran a continuación algunas formas y su significado para el hombre
- 19. RADIACIÓN Es un casoespecial de repetición. Los módulos repetidos o las subdivisiones estructurales que giran regularmente alrededor de un centro común. Esta puede tener el efecto de vibración óptica que encontramos en la gradación. TIPOS DE RADIACIÓN ESTRUCTURA CENTRIFUGA Es la más común, en ella las líneas se irradian regularmente desde el centro o desde sus cercanías hacia todas las direcciones LA ESTRUCTURA CONCÉNTRICA En vez de irradiar del centro las líneas rodean el centro en capas regulares. ESTRUCTURA CENTRÍPETA Las secuencias de líneas quebradas o curvas presionan hacia le centro, este no se encuentra donde habrán de converger todas las líneas estructurales sino hacia donde apuntan todos los ángulos y curvas
- 20. FIGURA Y FONDO LEY DEL CONTRASTE COPA DE RUBIN La imagen puede interpretarse como LEY GENERAL DE LA dos rostros (en negro) BUENA FORMA mirándose o una copa blanca sobre Solo tiene sentido si miramos una fondo negro. parte de la figura, la inferior o la superior, pero cuando intentamos organizarla como un "todo" entonces aparece la dificultad
- 21. LEY DE LAPROXIMIDAD PERCEPCION VISUAL Depredadores, vemos figuras LEY DE LA SIMILARIDAD indefinidas que se mueven y reconocemos una de ellas como un lobo y pensamos que son todos lobos Un objeto grande con ruedas que jamás he visto antes, es considerado un vehículo de alguna clase, y lo agrupo mentalmente en esa categoría
- 22.