SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
1	
Cuatro	formas	conexas	de	entender	el	devenir	histórico		
y	los	cambios	en	las	formas	de	gobierno:		
Hesíodo,	Platón,	Aristóteles	y	Polibio		
	
Marcos	Pérez	Esquer	
	
1.	Introducción.	
	
Cuatro	autores	clásicos	llaman	poderosamente	mi	atención	por	su	aportación	a	una	
de	las	cosas	mas	interesantes	de	las	relaciones	humanas:	la	política.	Los	aportes	que	
Hesíodo,	Platón,	Aristóteles	y	Polibio	han	hecho	particularmente	respecto	de	las	
formas	de	gobierno,	y	respecto	de	la	manera	en	que	esas	formas	de	gobierno	se	
suceden	 una	 tras	 otra	 en	 el	 devenir	 histórico	 ha	 marcado	 la	 pauta	 de	 los	 mas	
concienzudos	análisis	politológicos	de	antiguo	y	de	hoy.	Sé	que	a	Hesíodo	no	se	le	
conoce	precisamente	por	analizar	las	formas	de	gobierno,	pero	justamente	a	eso	es	
que	 he	 de	 referirme	 en	 este	 breve	 texto,	 tratando	 de	 atisbar	 la	 influencia	 que	 –
advertida	o	inadvertidamente-	el	poeta	pudo	haber	tenido	en	Platón	y	sus	sucesores	
en	esta	materia.	
	
2.	Planteamiento.	
	
Con	la	lectura	de	Polibio,	particularmente	del	libro	VI	de	sus	Historias,	podemos	
obtener	 un	 modelo	 interesantísimo	 para	 explicar	 el	 devenir	 histórico	 de	 las	
sociedades	a	partir	de	los	cambios	en	sus	constituciones	(politeia).	Polibio,	en	ese	
modelo	que	él	denomina	anaciclosis1,	nos	explica	con	una	claridad	espléndida,	el	
modo	en	que	las	sociedades	van	cambiando	sus	regímenes	políticos	o	formas	de	
gobierno	con	el	tiempo,	pasando	primero	de	una	monarquía	a	una	tiranía,	luego	de	
una	aristocracia	a	una	oligarquía,	y	más	tarde	de	una	democracia	a	una	oclocracia,	
para	a	partir	de	ahí,	volver	a	la	monarquía	y	reiniciar	el	ciclo	histórico.	
	
Las	razones	que	Polibio	expone	para	explicar	este	proceso,	se	hacen	consistir	
en	 la	 convicción	 que	 este	 autor	 tiene	 de	 que	 toda	 forma	 de	 gobierno	 tiende	 a	
degenerarse	con	el	tiempo.		
	
Así,	siendo	la	monarquía	una	forma	buena	de	gobierno,	necesariamente	con	
el	tiempo,	el	monarca	empezará	a	abusar	de	su	poder	y	terminará	convirtiéndose	en	
un	déspota	dando	pie	al	surgimiento	de	la	tiranía.	Ante	esto,	la	clase	privilegiada,	los	
educados,	los	de	clase	alta	y	clase	media,	harán	lo	propio	para	derrocar	al	monarca-
tirano	 e	 instaurarán	 una	 aristocracia,	 es	 decir,	 un	 gobierno	 encabezado	 por	 los	
mejores,	esto	es,	por	los	sabios.	Los	sabios	sin	embargo,	humanos	al	fin,	tenderán	
también	con	el	tiempo	a	degenerar	en	el	ejercicio	del	poder	para	convertirse	en	
oligarcas	o	en	plutócratas	que	ven	solo	por	sus	propios	intereses,	pasando	así	de	un	
gobierno	bueno	como	necesariamente	lo	es	la	aristocracia,	a	un	gobierno	malo	como	
necesariamente	lo	es	la	oligarquía	o	la	plutocracia.	Frente	a	esta	realidad	política	y	
social,	 el	 pueblo	 sometido	 por	 esta	 clase	 terminará	 por	 hartarse	 y	 rebelarse	 al	
dominio	 de	 los	 oligarcas	 y	 ricos,	 para,	 derrocándolos,	 instaurar	 un	 gobierno	 del	
pueblo	y	para	el	pueblo,	una	democracia.	Pero	el	pueblo	está	constituido	también	
	
1	Cfr.	Polibio,	Historias.	Libro	VI,	3	y	4.
2	
por	humanos,	de	suerte	tal	que	con	el	tiempo,	el	asambleísmo	irresponsable	de	la	
democracia	terminará	deviniendo	en	oclocracia,	en	el	gobierno	de	la	muchedumbre	
o	 de	 la	 plebe,	 en	 demagogia,	 pasando	 así	 de	 un	 gobierno	 bueno	 como	 lo	 es	 la	
democracia,	a	uno	malo	como	lo	es	la	oclocracia.	Una	vez	ahí,	y	ante	la	situación	de	
desorden	 político	 y	 social	 que	 la	 oclocracia	 necesariamente	 produce,	 vendrá	 un	
hombre	fuerte,	carismático,	un	líder,	que	imponga	de	nuevo	el	orden	y	encabece	un	
gobierno	en	beneficio	de	todos,	surgirá	pues,	un	nuevo	monarca.	Con	esto,	el	ciclo	
histórico	está	completo,	la	anaciclosis	polibiana	comienza	de	nuevo.		
	
Está	claro,	que	Polibio	desarrolló	su	modelo	de	devenir	histórico	influido	
fuertemente	por	Aristóteles,	que	ya	alrededor	de	200	años	antes,		había	esbozado	
los	primeros	trazos	para	un	modelo	como	el	polibiano.		
	
En	efecto,	el	estagirita	había	expresado	ya	en	su	Política,	que	existían	formas	
de	gobierno	buenas	y	malas	y	que	de	hecho,	cada	una	de	las	formas	buenas,	podría	
devenir	en	mala	según	se	ejerciera	en	aras	del	bien	común	o	no.	En	este	sentido,	
Aristóteles,	cruzando	dos	criterios	a	saber:	quién	manda,	y	cómo	manda,	sostenía	
que:	“Ya	que	constitución	y	gobierno	significan	lo	mismo	y	el	órgano	de	gobierno	es	
el	poder	soberano	de	la	ciudad,	es	necesario	que	el	poder	soberano	sea	ejercido	por	
una	persona	o	unos	pocos	o	la	mayoría.	Cuando	el	uno,	pocos	o	la	mayoría	ejercen	
el	poder	en	vista	del	interés	general,	entonces	forzosamente	esas	constituciones	
serán	rectas,	mientras	que	serán	desviaciones	los	que	atiendan	al	interés	particular	
de	uno,	de	pocos	o	de	la	mayoría.	Tenemos	la	costumbre	de	llamar	monarquía	al	
gobierno	unipersonal	que	atiende	al	interés	general,	y	aristocracia	al	gobierno	de	
pocos	[…]	cuando	se	propone	el	bien	común;	cuando	es	el	mayor	número	el	que	
gobierna	 atendiendo	 al	 interés	 general	 recibe	 el	 nombre	 común	 a	 todas	 las	
constituciones	politeia.	Las	degeneraciones	de	las	mencionadas	formas	de	gobierno	
son:	la	tiranía	de	la	monarquía,	la	oligarquía	de	la	aristocracia,	y	la	democracia	de	la	
politeia.	 La	 tiranía	 en	 efecto,	 es	 una	 monarquía	 orientada	 hacia	 el	 interés	 del	
monarca,	la	oligarquía	hacia	el	de	los	ricos,	y	la	democracia	hacia	el	interés	de	los	
pobres.	Pero	ninguna	de	ellas	atiende	al	provecho	de	la	comunidad”2.	
	
Después	 de	 leer	 estos	 párrafos,	 no	 puede	 quedarnos	 duda	 de	 la	 enorme	
influencia	que	Polibio	recibió	de	Aristóteles	en	este	asunto,	pero	por	otra	parte,	es	
impensable	 también,	 considerar	 que	 lo	 dicho	 por	 el	 estagirita,	 no	 estuviese	
impregnado	de	la	influencia	que	a	su	vez	él	recibió	de	su	maestro	Platón.	
	
A	este	respecto,	sabemos	que	el	maestro,	abordó	también	con	amplitud	el	
análisis	de	las	formas	de	gobierno.	Lo	hizo	en	La	República,	lo	hizo	en	el	Político,	y	lo	
hizo	también	en	Las	Leyes.	De	estas	tres	obras,	si	bien	la	primera	y	la	última,	-aunque	
fundamentalmente	la	primera-,	son	mucho	mas	importantes	que	el	Político,	creo	que	
es	 justamente	 éste	 texto	 el	 que	 termina	 influyendo	 directamente	 en	 lo	 que	 el	
estagirita	piensa	sobre	las	formas	de	gobierno,	ya	que,	a	diferencia	de	los	que	ocurre	
en	La	República,	un	escrito	de	juventud	(al	menos	en	comparación	con	el	Político,	
que	es	escrito	por	un	Platón	mas	maduro,	y	no	se	diga	respecto	de	Las	Leyes,	que	es	
en	definitiva	un	escrito	de	vejez),	en	el	Político,	Platón	sostiene	la	idea	de	que	el	
devenir	histórico	puede	llevar	a	mejores	o	a	peores	estadios	intermitentemente,	y	
	
2	Aristóteles,	Política.	Libro	VI,	1279	a-b.
3	
de	hecho	narra	“un	mito	en	que	se	habla	de	una	alternancia,	en	el	curso	de	largos	
períodos	cronológicos,	de	avances	y	retrocesos	cósmicos,	según	el	mundo	vaya	hacia	
delante	o	hacia	atrás.	La	idea	de	recurrencia	de	las	cosas	y	los	hombres”3.		
	
Sostengo	que	es	en	éste	texto	en	el	que	la	tesis	aristotélica	se	ve	más	influida,	
porque	 coincide	 justamente	 en	 la	 postura	 de	 que	 el	 devenir	 histórico	 presenta	
crestas	y	valles,	como	en	una	ola,	donde	en	un	tiempo	se	puede	estar	mejor,	luego	
peor,	luego	mejor	de	nueva	cuenta	y	así	sucesivamente.	Sostengo	–insisto-	en	que	es	
este	el	texto	que	influye	más	al	estagirita	en	esta	cuestión,	porque	en	el	texto	de	
mayor	 envergadura	 cultural	 como	 lo	 es	 La	 República,	 Platón	 sostiene	 algo	
completamente	distinto.	Ahí,	ese	Platón	más	joven,	defiende	la	idea	pesimista	de	que	
el	devenir	histórico	ha	sido	siempre	en	sentido	degradante,	y	que	sólo	cuando	en	un	
futuro	incierto	se	arribe	a	su	modelo	ideal,	es	decir,	a	la	República,	la	sociedad	estará	
en	una	mejor	situación.	
	
En	efecto,	cuando	Platón	habla	de	las	formas	de	gobierno	en	La	República,	
explica	que,	de	una	forma	de	gobierno	determinada,	la	sociedad	ha	pasado	siempre,	
en	un	proceso	de	degeneración,	a	otra	peor,	y	así	sucesivamente,	sin	admitir	que	en	
algún	momento	de	la	historia,	el	cambio	de	constitución	haya	sido	para	mejorar.	
	
En	este	sentido,	Platón	expresa	que	de	un	modelo	timocrático	como	el	que	se	
vivió	 en	 Esparta,	 en	 el	 que	 los	 gobernantes	 son	 los	 guerreros	 honorables,	 por	
degeneración,	 se	 pasa	 enseguida	 a	 una	 oligarquía	 donde	 esos	 personajes	
originalmente	honorables	terminan	corrompiéndose.	Después	de	esto,	deviene	una	
democracia,	donde	es	el	pueblo	inculto,	la	muchedumbre	ignorante,	la	que	toma	las	
decisiones,	decisiones	necesariamente	peores	que	las	de	una	oligarquía,	y	no	se	diga	
respecto	de	las	de	una	timocracia.	Sin	embargo,	el	proceso	sigue	empeorando	hacia	
una	tiranía	a	la	que	se	arriba	cuando	un	hombre	fuerte	se	impone	aprovechando	el	
caos	 y	 descontrol	 que	 la	 democracia	 genera.	 En	 resumen,	 Platón	 piensa	 -en	 La	
República-	 que	 de	 la	 timocracia,	 pasamos	 a	 la	 oligarquía,	 de	 la	 oligarquía	 a	 la	
democracia,	y	de	la	democracia	a	la	tiranía,	siempre	de	mal	en	peor.	
	
Lo	único	que	es	mejor	a	todo	ello,	es	su	modelo	ideal	de	república,	que	por	
otra	 parte	 señala,	 puede	 bien	 tratarse	 de	 una	 monarquía	 o	 de	 una	 aristocracia,	
siempre	que	se	sigan	las	demás	condiciones	propias	de	la	república	que	propone4,	
modelo	que	sin	embargo,	nunca	ha	existido	en	la	realidad	-y	que	de	hecho	no	logra	
establecer	 en	 Siracusa,	 donde	 lo	 intentó	 un	 par	 de	 veces-.	 Platón	 tiene	 pues	 –al	
menos	en	La	República-,	una	visión	pesimista	del	devenir	histórico	pero	con	la	idea	
de	que	en	el	futuro,	cuando	su	modelo	de	constitución	se	implemente,	la	situación	
mejorará;	es	pesimista	pero	con	un	dejo	de	esperanza	en	el	futuro.	
	
Hay	pues	un	quiebre	notable	en	el	pensamiento	platónico	en	este	menester.	
En	La	República,	que	escribe	siendo	aun	relativamente	joven,	plantea	un	modelo	
pesimista	del	devenir	histórico,	en	el	que	las	sociedades	van	siempre	de	lo	malo	a	lo	
peor;	mientras	que	en	el	Político,	sostiene	la	posibilidad	de	altas	y	bajas.	¿A	qué	
	
3	García	Gual,	Carlos,	Prometeo:	mito	y	tragedia,	Peralta	Ediciones,	Madrid,	1979,	p.	65.	
4	En	La	República,	Platón	sostiene	que	no	hay	gran	diferencia	entre	monarquía	y	aristocracia	y	que	
su	república	bien	pudiera	basarse	en	la	primera	o	en	la	segunda,	según	se	decida	que	sea	un	filósofo-
rey	que	mande	sobre	los	demás,	o	bien,	sea	un	consejo	de	filósofos-reyes.
4	
obedece	este	cambio	de	posición?	¿por	qué	razón,	siendo	Platón	más	joven,	habría	
de	ser	más	pesimista	en	esta	cuestión?	
	
He	aquí	la	tesis	que	sostengo,	justamente	a	partir	de	la	lectura	de	Hesíodo.	No	
pretendo	desde	luego	en	este	breve	escrito,	demostrar	tal	tesis	ni	mucho	menos,	
sino	tan	solo	esbozar	una	posible	respuesta	al	asunto:	Trabajos	y	días,	de	Hesíodo,	
un	texto	bien	conocido	por	Platón,	termina	influyéndolo	en	sus	primeras	obras,	en	
este	determinismo	pesimista	platónico	del	devenir	histórico.	
	
Hay	 antecedente	 también	 desde	 luego	 -por	 parte	 de	 autores	 clásicos-,	 en	
términos	de	que	el	desarrollo	de	la	civilización	va	en	sentido	progresivo,	es	decir,	en	
un	sentido	de	mejora	de	la	condición	humana.		Esta,	que	“encontramos	en	Jenófanes	
y	que	se	continúa	en	Demócrito	y	alcanza	a	Epicuro	y	a	Lucrecio,	ve	el	progreso	
humano	como	algo	positivo,	como	una	marcha	desde	la	primitiva	indigencia	hacia	
un	mundo	de	nuevas	posibilidades,	y	aprecia	positivamente	ese	avance	realizado	en	
el	curso	del	tiempo5”;	sin	embargo,	el	autor	que	parece	haber	influido	de	manera	
determinante	a	Platón	en	esta	materia,	pareciera	ser	Hesíodo,	que	“ve	en	la	historia	
de	la	humanidad	una	degeneración	progresiva	desde	la	Edad	de	Oro	hasta	la	Edad	
de	Hierro”6.	Así,	Hesíodo,	en	Trabajos	y	Días,	narra	“el	mito	de	las	Edades,	que	cuenta	
la	degradación	y	empeoramiento	de	la	vida	humana	–desde	las	condiciones	de	la	
primeval	Edad	de	Oro	hasta	la	de	los	hombres	de	la	estirpe	de	Hierro-,	completando	
así	la	explicación	de	la	mísera	condición	de	los	hombres	de	la	época	del	poeta.	En	el	
Mito	 de	 las	 Edades	 (vss.	 106-201)	 se	 traza	 una	 historia	 del	 progresivo	
empeoramiento	del	mundo	humano,	de	su	decadencia	tanto	física	como	moral,	hasta	
los	tiempos	tristes	en	que	al	poeta	le	ha	tocado	vivir,	que	aún	serán	superados	en	
ruindad	 por	 los	 de	 un	 futuro	 próximo.	 Hesíodo	 nos	 da	 una	 visión	 pesimista	 del	
devenir	de	la	estirpe	humana,	es	un	proceso	hacia	el	mal,	una	evolución	hacia	lo	peor,	
una	 degradación	 por	 edades	 sucesivas,	 que	 parece	 funcionar	 por	 sí	 misma,	 sin	
malevolencia	expresa	de	la	divinidad”7.	
	
Desde	mi	punto	de	vista,	y	dado	que	sabemos,	por	múltiples	razones,	que	
Platón	conocía	la	obra	de	Hesíodo,	tanto	la	Teogonía	como	Trabajos	y	Días,	es	de	
sentido	común	pensar	que	el	filósofo	fue	influenciado	de	manera	importante	por	el	
poeta.	La	idea	hesiódica	de	que	existieron	cinco	edades	empezando	por	la	de	oro,	
que	luego	pasó	a	la	de	plata,	en	la	que	evidentemente,	los	hombres	creados	por	los	
dioses	ya	no	eran	de	la	misma	calidad,	y	que	luego	pasó	a	la	de	bronce,	en	la	que	los	
hombres	 decayeron	 aún	 más	 en	 calidad,	 pasando	 luego	 a	 un	 estadio	 aún	 peor	
denominado	edad	de	los	héroes,	y	por	último	al	tiempo	del	poeta,	denominado	edad	
de	 hierro	 en	 el	 que,	 como	 el	 propio	 poeta	 veía,	 los	 hombres	 habían	 decaído	
sumamente,	es	en	extremo	análoga,	a	la	idea	platónica	–expuesta	en	La	República-
de	que	las	sociedades	pasan	de	una	forma	de	gobierno	timocrática,	a	una	oligárquica,	
luego	a	una	democrática	y	después	a	una	tiránica,	en	un	proceso	de	decaimiento	
sucesivo.	 En	 definitiva,	 esta	 analogía	 no	 puede	 pasarnos	 desapercibida,	 como	
tampoco	el	hecho	de	que	en	Hesíodo	se	percibe	también	ese	dejo	de	esperanza	en	el	
futuro	que	encontramos	en	Platón:	la	idea	de	un	desarrollo	de	la	humanidad	que	
	
5	García	Gual,	Op.	cit..	p.	64.	
6	Ibidem.	
7	Ibid,	p.	34.
5	
parte	de	un	estado	original	de	desorden	y	violencia	para	pasar	–en	algún	momento	
del	futuro	aún	inalcanzado-	a	otro	de	orden	y	justicia.	
	
3.	Conclusión.		
	
En	conclusión,	diría	que	haciendo	una	ejercicio	de	retrotracción,	encontramos	que	
la	anaciclosis	de	Polibio	está	evidentemente	influenciada	por	el	modelo	aristotélico	
de	 las	 formas	 de	 gobierno,	 en	 tanto	 que	 el	 modelo	 del	 estagirita	 a	 su	 vez,	 está	
fuertemente	 imbuido	 de	 la	 idea	 platónica	 del	 devenir	 histórico	 expuesta	 en	 el	
Político.	Es	ahí,	en	Platón,	donde	vemos	una	disrupción.	En	su	texto	de	juventud	La	
República,	 Platón	 expone	 una	 visión	 más	 pesimista	 del	 devenir	 histórico,	
sosteniendo	que	las	formas	de	gobierno	se	suceden	siempre	de	la	mala	a	la	peor,	y	
que	solo	en	un	futuro,	cuando	la	sociedad	adopte	su	modelo	ideal	de	constitución,	se	
encontrará	en	un	mejor	estadio.	Este	hecho,	se	desprende	desde	nuestra	humilde	
opinión	del	influjo	que	Hesíodo	produjo	en	el	joven	Platón,	con	su	modelo	de	las	
Edades	ya	expuesto,	contenido	en	Trabajos	y	Días.	
	
Dicho	de	otra	manera,	cronológicamente	hablando,	tenemos	primero	a	un	
Hesíodo	 y	 su	 tesis	 de	 las	 Edades,	 influyendo	 en	 un	 joven	 Platón	 que	 aplica	 esa	
pesimista	 visión	 del	 devenir	 histórico	 en	 La	 República	 para	 explicar	 el	
empeoramiento	de	las	formas	de	gobierno,	para	luego,	en	una	edad	más	madura,	
virar	un	poco	su	posición	y	expresar	en	el	Político,	que	dichas	formas	de	gobierno	
pueden	sufrir	altas	y	bajas,	de	manera	tal	que	en	algún	momento	podemos	tener	una	
forma	de	gobierno	peor	que	la	anterior	o	mejor	que	la	anterior.	Después	de	esto,	
vemos	cómo	su	discípulo	Aristóteles,	asume	esta	última	opinión,	la	desarrolla,	la	
sistematiza	y	modela	un	esquema	de	teoría	política	en	la	que	las	formas	de	gobierno	
pueden	en	efecto	ser	buenas	o	malas,	según	quién	y	cómo	ejerza	el	poder.	Por	último,	
vemos	 también	 a	 un	 posterior	 Polibio	 que	 detalla	 exquisitamente	 el	 modelo	
aristotélico,	lo	mejora	y	lo	explica	de	manera	sin	igual	mediante	la	anaciclosis	en	el	
libro	VI	de	sus	Historias.	
	
Es	 innegable	 que	 todo	 autor,	 clásico,	 moderno	 o	 contemporáneo,	 se	 ve	
siempre	influido	por	lo	que	ha	leído,	por	lo	que	ha	visto,	por	lo	que	ha	vivido.	Ya	lo	
dice	Gadamer	“toda	comprensión	implica	una	serie	de	presupuestos	o	estructuras	
previas	a	la	misma	comprensión.	Tanto	la	experiencia	científica,	como	la	filosófica,	
religiosa,	ética,	histórica	y	estética	contienen	estructuras	que	explican	el	tipo	de	
comprensión	 que	 se	 da	 dentro	 de	 cada	 una	 de	 esas	 ramas	 culturales”8.	 En	 este	
sentido,	parece	no	haber	duda	en	la	influencia	que	Platón	recibió	de	Hesíodo	a	la	
hora	de	describir	su	pesimista	visión	del	devenir	histórico	basada	en	los	cambios	de	
las	 formas	 de	 gobierno,	 tan	 similar,	 a	 la	 pesimista	 visión	 hesiódica	 del	 devenir	
histórico	basada	en	los	cambios	en	las	edades	del	hombre.	Ambas	describen	una	
evolución	histórica	impregnada	de	pesimismo,	pero	ambas	también,	reflejan	un	dejo	
de	esperanza	en	el	futuro.	
	
	
8	Gutiérrez	Sainz,	Raúl,	Historia	de	las	doctrinas	filosóficas.	Ed.	Esfinge,	México,	2006,	p.	216.

Más contenido relacionado

Similar a Pérez Esquer. Marcos - Cuatro formas de entender el devenir histórico.pdf

Contex. nueva platón.
Contex. nueva platón.Contex. nueva platón.
Contex. nueva platón.Bolacenta
 
Formas de gobierno aristóteles bobbio
Formas de gobierno aristóteles  bobbioFormas de gobierno aristóteles  bobbio
Formas de gobierno aristóteles bobbioYuliana Monsalve
 
Trabajo final de historia del pensameinto politico
Trabajo final de historia del pensameinto politicoTrabajo final de historia del pensameinto politico
Trabajo final de historia del pensameinto politicoEdwin Jose Ruiz Cordero
 
Resena historica de_la_ciencia_politica_
Resena historica de_la_ciencia_politica_Resena historica de_la_ciencia_politica_
Resena historica de_la_ciencia_politica_David Rivas
 
Resena historica de_la_ciencia_politica_
Resena historica de_la_ciencia_politica_Resena historica de_la_ciencia_politica_
Resena historica de_la_ciencia_politica_David Rivas
 
Tgestado tema 4.2.1 complementaria
Tgestado tema 4.2.1 complementariaTgestado tema 4.2.1 complementaria
Tgestado tema 4.2.1 complementariaprofr1001
 
Hispol1 mgalante
Hispol1 mgalanteHispol1 mgalante
Hispol1 mgalanteNameless RV
 
Politica cartilla cuarto periodo
Politica cartilla cuarto periodoPolitica cartilla cuarto periodo
Politica cartilla cuarto periodoAlixon Daniela
 
Historia de las ideas politicas decimo 2021
Historia de las ideas politicas decimo 2021Historia de las ideas politicas decimo 2021
Historia de las ideas politicas decimo 2021EXCYDIAESCOLAR
 
Politica cartilla segundo periodo
Politica cartilla segundo periodoPolitica cartilla segundo periodo
Politica cartilla segundo periodolixxxwonii
 
reseña histórica de la ciencia política.
reseña histórica de la ciencia política. reseña histórica de la ciencia política.
reseña histórica de la ciencia política. David Rivas
 
Politica cartilla tercer periodo
Politica cartilla tercer periodoPolitica cartilla tercer periodo
Politica cartilla tercer periododeividsuarez96
 
Nacionalismo - Elitismos: De Karl Marx a Gatenao Mosca ( y más allá). Los con...
Nacionalismo - Elitismos: De Karl Marx a Gatenao Mosca ( y más allá). Los con...Nacionalismo - Elitismos: De Karl Marx a Gatenao Mosca ( y más allá). Los con...
Nacionalismo - Elitismos: De Karl Marx a Gatenao Mosca ( y más allá). Los con...IvanAlexisGarciaRoja
 

Similar a Pérez Esquer. Marcos - Cuatro formas de entender el devenir histórico.pdf (20)

Montesquieu balfhor
Montesquieu balfhorMontesquieu balfhor
Montesquieu balfhor
 
Contex. nueva platón.
Contex. nueva platón.Contex. nueva platón.
Contex. nueva platón.
 
Formas de gobierno aristóteles bobbio
Formas de gobierno aristóteles  bobbioFormas de gobierno aristóteles  bobbio
Formas de gobierno aristóteles bobbio
 
Trabajo final de historia del pensameinto politico
Trabajo final de historia del pensameinto politicoTrabajo final de historia del pensameinto politico
Trabajo final de historia del pensameinto politico
 
Resena historica de_la_ciencia_politica_
Resena historica de_la_ciencia_politica_Resena historica de_la_ciencia_politica_
Resena historica de_la_ciencia_politica_
 
Resena historica de_la_ciencia_politica_
Resena historica de_la_ciencia_politica_Resena historica de_la_ciencia_politica_
Resena historica de_la_ciencia_politica_
 
filosofia y politica.docx
filosofia y politica.docxfilosofia y politica.docx
filosofia y politica.docx
 
Tgestado tema 4.2.1 complementaria
Tgestado tema 4.2.1 complementariaTgestado tema 4.2.1 complementaria
Tgestado tema 4.2.1 complementaria
 
Hispol1 mgalante
Hispol1 mgalanteHispol1 mgalante
Hispol1 mgalante
 
Politica cartilla cuarto periodo
Politica cartilla cuarto periodoPolitica cartilla cuarto periodo
Politica cartilla cuarto periodo
 
Historia de las ideas politicas decimo 2021
Historia de las ideas politicas decimo 2021Historia de las ideas politicas decimo 2021
Historia de las ideas politicas decimo 2021
 
Actividad N°5. GOBIERNO.docx
Actividad N°5. GOBIERNO.docxActividad N°5. GOBIERNO.docx
Actividad N°5. GOBIERNO.docx
 
A vuelo de nebli aligero v
A vuelo de nebli aligero vA vuelo de nebli aligero v
A vuelo de nebli aligero v
 
Politica cartilla segundo periodo
Politica cartilla segundo periodoPolitica cartilla segundo periodo
Politica cartilla segundo periodo
 
Popper y la nueva sociedad
Popper y la nueva sociedadPopper y la nueva sociedad
Popper y la nueva sociedad
 
reseña histórica de la ciencia política.
reseña histórica de la ciencia política. reseña histórica de la ciencia política.
reseña histórica de la ciencia política.
 
Ciencias politicas
Ciencias politicas Ciencias politicas
Ciencias politicas
 
Politica cartilla tercer periodo
Politica cartilla tercer periodoPolitica cartilla tercer periodo
Politica cartilla tercer periodo
 
A vuelo de neblí aligero vi
A  vuelo de neblí aligero  viA  vuelo de neblí aligero  vi
A vuelo de neblí aligero vi
 
Nacionalismo - Elitismos: De Karl Marx a Gatenao Mosca ( y más allá). Los con...
Nacionalismo - Elitismos: De Karl Marx a Gatenao Mosca ( y más allá). Los con...Nacionalismo - Elitismos: De Karl Marx a Gatenao Mosca ( y más allá). Los con...
Nacionalismo - Elitismos: De Karl Marx a Gatenao Mosca ( y más allá). Los con...
 

Más de Pérez Esquer

Iniciativa de Morena para el Fondo de Pensiones del Bienestar.pdf
Iniciativa de Morena para el Fondo de Pensiones del Bienestar.pdfIniciativa de Morena para el Fondo de Pensiones del Bienestar.pdf
Iniciativa de Morena para el Fondo de Pensiones del Bienestar.pdfPérez Esquer
 
Institucionalidad y autonomía
Institucionalidad y autonomíaInstitucionalidad y autonomía
Institucionalidad y autonomíaPérez Esquer
 
Lectura de la elección intermedia 2021.pdf
Lectura de la elección intermedia 2021.pdfLectura de la elección intermedia 2021.pdf
Lectura de la elección intermedia 2021.pdfPérez Esquer
 
Gasto federalizado.pptx
Gasto federalizado.pptxGasto federalizado.pptx
Gasto federalizado.pptxPérez Esquer
 
Foro Crisis Económica Mundial 2008-2009.pdf
Foro Crisis Económica Mundial 2008-2009.pdfForo Crisis Económica Mundial 2008-2009.pdf
Foro Crisis Económica Mundial 2008-2009.pdfPérez Esquer
 
Cuadro comparativo de la Iniciativa para adscribir la Guardia Nacional a la S...
Cuadro comparativo de la Iniciativa para adscribir la Guardia Nacional a la S...Cuadro comparativo de la Iniciativa para adscribir la Guardia Nacional a la S...
Cuadro comparativo de la Iniciativa para adscribir la Guardia Nacional a la S...Pérez Esquer
 
Iniciativa presidencial para adscribir la Guardia Nacional a la SEDENA.pdf
Iniciativa presidencial para adscribir la Guardia Nacional a la SEDENA.pdfIniciativa presidencial para adscribir la Guardia Nacional a la SEDENA.pdf
Iniciativa presidencial para adscribir la Guardia Nacional a la SEDENA.pdfPérez Esquer
 
Pérez Esquer, Marcos - Platón y Orwell, de La República a 1984 (Revista Ac...
Pérez Esquer, Marcos - Platón y Orwell, de La República a 1984 (Revista Ac...Pérez Esquer, Marcos - Platón y Orwell, de La República a 1984 (Revista Ac...
Pérez Esquer, Marcos - Platón y Orwell, de La República a 1984 (Revista Ac...Pérez Esquer
 
La regresiva propuesta de reforma electoral.pdf
La regresiva propuesta de reforma electoral.pdfLa regresiva propuesta de reforma electoral.pdf
La regresiva propuesta de reforma electoral.pdfPérez Esquer
 
Revocación. 10 motivos para la abstención activa
Revocación. 10 motivos para la abstención activaRevocación. 10 motivos para la abstención activa
Revocación. 10 motivos para la abstención activaPérez Esquer
 
Ley general para la igualdad entre mujeres y hombres
Ley general para la igualdad entre mujeres y hombresLey general para la igualdad entre mujeres y hombres
Ley general para la igualdad entre mujeres y hombresPérez Esquer
 
Cuadro comparativo guardia nacional
Cuadro comparativo guardia nacionalCuadro comparativo guardia nacional
Cuadro comparativo guardia nacionalPérez Esquer
 
Revista Académica No. 32 Universidad La Salle
Revista Académica No. 32 Universidad La SalleRevista Académica No. 32 Universidad La Salle
Revista Académica No. 32 Universidad La SallePérez Esquer
 
La dictadura en América
La dictadura en AméricaLa dictadura en América
La dictadura en AméricaPérez Esquer
 
La NFL y la libertad de expresión
La NFL y la libertad de expresiónLa NFL y la libertad de expresión
La NFL y la libertad de expresiónPérez Esquer
 
Réquiem por el TLC
Réquiem por el TLCRéquiem por el TLC
Réquiem por el TLCPérez Esquer
 
Que esperar de Trump
Que esperar de TrumpQue esperar de Trump
Que esperar de TrumpPérez Esquer
 
El Presidente Ricardo Anaya
El Presidente Ricardo AnayaEl Presidente Ricardo Anaya
El Presidente Ricardo AnayaPérez Esquer
 

Más de Pérez Esquer (20)

Iniciativa de Morena para el Fondo de Pensiones del Bienestar.pdf
Iniciativa de Morena para el Fondo de Pensiones del Bienestar.pdfIniciativa de Morena para el Fondo de Pensiones del Bienestar.pdf
Iniciativa de Morena para el Fondo de Pensiones del Bienestar.pdf
 
Institucionalidad y autonomía
Institucionalidad y autonomíaInstitucionalidad y autonomía
Institucionalidad y autonomía
 
Lectura de la elección intermedia 2021.pdf
Lectura de la elección intermedia 2021.pdfLectura de la elección intermedia 2021.pdf
Lectura de la elección intermedia 2021.pdf
 
Gasto federalizado.pptx
Gasto federalizado.pptxGasto federalizado.pptx
Gasto federalizado.pptx
 
Foro Crisis Económica Mundial 2008-2009.pdf
Foro Crisis Económica Mundial 2008-2009.pdfForo Crisis Económica Mundial 2008-2009.pdf
Foro Crisis Económica Mundial 2008-2009.pdf
 
Cuadro comparativo de la Iniciativa para adscribir la Guardia Nacional a la S...
Cuadro comparativo de la Iniciativa para adscribir la Guardia Nacional a la S...Cuadro comparativo de la Iniciativa para adscribir la Guardia Nacional a la S...
Cuadro comparativo de la Iniciativa para adscribir la Guardia Nacional a la S...
 
Iniciativa presidencial para adscribir la Guardia Nacional a la SEDENA.pdf
Iniciativa presidencial para adscribir la Guardia Nacional a la SEDENA.pdfIniciativa presidencial para adscribir la Guardia Nacional a la SEDENA.pdf
Iniciativa presidencial para adscribir la Guardia Nacional a la SEDENA.pdf
 
Pérez Esquer, Marcos - Platón y Orwell, de La República a 1984 (Revista Ac...
Pérez Esquer, Marcos - Platón y Orwell, de La República a 1984 (Revista Ac...Pérez Esquer, Marcos - Platón y Orwell, de La República a 1984 (Revista Ac...
Pérez Esquer, Marcos - Platón y Orwell, de La República a 1984 (Revista Ac...
 
La regresiva propuesta de reforma electoral.pdf
La regresiva propuesta de reforma electoral.pdfLa regresiva propuesta de reforma electoral.pdf
La regresiva propuesta de reforma electoral.pdf
 
Revocación. 10 motivos para la abstención activa
Revocación. 10 motivos para la abstención activaRevocación. 10 motivos para la abstención activa
Revocación. 10 motivos para la abstención activa
 
Feminismo humanista
Feminismo humanistaFeminismo humanista
Feminismo humanista
 
Detente, presidente
Detente, presidenteDetente, presidente
Detente, presidente
 
Ley general para la igualdad entre mujeres y hombres
Ley general para la igualdad entre mujeres y hombresLey general para la igualdad entre mujeres y hombres
Ley general para la igualdad entre mujeres y hombres
 
Cuadro comparativo guardia nacional
Cuadro comparativo guardia nacionalCuadro comparativo guardia nacional
Cuadro comparativo guardia nacional
 
Revista Académica No. 32 Universidad La Salle
Revista Académica No. 32 Universidad La SalleRevista Académica No. 32 Universidad La Salle
Revista Académica No. 32 Universidad La Salle
 
La dictadura en América
La dictadura en AméricaLa dictadura en América
La dictadura en América
 
La NFL y la libertad de expresión
La NFL y la libertad de expresiónLa NFL y la libertad de expresión
La NFL y la libertad de expresión
 
Réquiem por el TLC
Réquiem por el TLCRéquiem por el TLC
Réquiem por el TLC
 
Que esperar de Trump
Que esperar de TrumpQue esperar de Trump
Que esperar de Trump
 
El Presidente Ricardo Anaya
El Presidente Ricardo AnayaEl Presidente Ricardo Anaya
El Presidente Ricardo Anaya
 

Último

DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxprofesionalscontable
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdffrank0071
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...frank0071
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdfvguadarramaespinal
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoArturoDavilaObando
 
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesAsihleyyanguez
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfkevingblassespinalor
 
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la ClínicaExploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínicacriscris80000
 
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptxMETODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptxlilianabarbozavasque
 
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptxEXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptxJhonFonseca16
 
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALESECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALEScarlasanchez99166
 
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdfLEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdfrvillegasp16001
 
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxPielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxLuisGuzmnHernndez1
 
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionregistro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionMarcoAntonioJimenez14
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la méduladianymorales5
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chilecatabarria8
 
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapiavaloracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapiaresiutihjaf
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxErichManriqueCastill
 
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...Juan Carlos Fonseca Mata
 

Último (20)

DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
 
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
 
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la ClínicaExploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
 
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptxMETODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
 
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptxEXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
 
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALESECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
 
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdfLEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
 
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxPielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
 
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionregistro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
 
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapiavaloracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
valoracion hemodinamica y respuesta a fluidorerapia
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
 
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
 

Pérez Esquer. Marcos - Cuatro formas de entender el devenir histórico.pdf

  • 1. 1 Cuatro formas conexas de entender el devenir histórico y los cambios en las formas de gobierno: Hesíodo, Platón, Aristóteles y Polibio Marcos Pérez Esquer 1. Introducción. Cuatro autores clásicos llaman poderosamente mi atención por su aportación a una de las cosas mas interesantes de las relaciones humanas: la política. Los aportes que Hesíodo, Platón, Aristóteles y Polibio han hecho particularmente respecto de las formas de gobierno, y respecto de la manera en que esas formas de gobierno se suceden una tras otra en el devenir histórico ha marcado la pauta de los mas concienzudos análisis politológicos de antiguo y de hoy. Sé que a Hesíodo no se le conoce precisamente por analizar las formas de gobierno, pero justamente a eso es que he de referirme en este breve texto, tratando de atisbar la influencia que – advertida o inadvertidamente- el poeta pudo haber tenido en Platón y sus sucesores en esta materia. 2. Planteamiento. Con la lectura de Polibio, particularmente del libro VI de sus Historias, podemos obtener un modelo interesantísimo para explicar el devenir histórico de las sociedades a partir de los cambios en sus constituciones (politeia). Polibio, en ese modelo que él denomina anaciclosis1, nos explica con una claridad espléndida, el modo en que las sociedades van cambiando sus regímenes políticos o formas de gobierno con el tiempo, pasando primero de una monarquía a una tiranía, luego de una aristocracia a una oligarquía, y más tarde de una democracia a una oclocracia, para a partir de ahí, volver a la monarquía y reiniciar el ciclo histórico. Las razones que Polibio expone para explicar este proceso, se hacen consistir en la convicción que este autor tiene de que toda forma de gobierno tiende a degenerarse con el tiempo. Así, siendo la monarquía una forma buena de gobierno, necesariamente con el tiempo, el monarca empezará a abusar de su poder y terminará convirtiéndose en un déspota dando pie al surgimiento de la tiranía. Ante esto, la clase privilegiada, los educados, los de clase alta y clase media, harán lo propio para derrocar al monarca- tirano e instaurarán una aristocracia, es decir, un gobierno encabezado por los mejores, esto es, por los sabios. Los sabios sin embargo, humanos al fin, tenderán también con el tiempo a degenerar en el ejercicio del poder para convertirse en oligarcas o en plutócratas que ven solo por sus propios intereses, pasando así de un gobierno bueno como necesariamente lo es la aristocracia, a un gobierno malo como necesariamente lo es la oligarquía o la plutocracia. Frente a esta realidad política y social, el pueblo sometido por esta clase terminará por hartarse y rebelarse al dominio de los oligarcas y ricos, para, derrocándolos, instaurar un gobierno del pueblo y para el pueblo, una democracia. Pero el pueblo está constituido también 1 Cfr. Polibio, Historias. Libro VI, 3 y 4.
  • 2. 2 por humanos, de suerte tal que con el tiempo, el asambleísmo irresponsable de la democracia terminará deviniendo en oclocracia, en el gobierno de la muchedumbre o de la plebe, en demagogia, pasando así de un gobierno bueno como lo es la democracia, a uno malo como lo es la oclocracia. Una vez ahí, y ante la situación de desorden político y social que la oclocracia necesariamente produce, vendrá un hombre fuerte, carismático, un líder, que imponga de nuevo el orden y encabece un gobierno en beneficio de todos, surgirá pues, un nuevo monarca. Con esto, el ciclo histórico está completo, la anaciclosis polibiana comienza de nuevo. Está claro, que Polibio desarrolló su modelo de devenir histórico influido fuertemente por Aristóteles, que ya alrededor de 200 años antes, había esbozado los primeros trazos para un modelo como el polibiano. En efecto, el estagirita había expresado ya en su Política, que existían formas de gobierno buenas y malas y que de hecho, cada una de las formas buenas, podría devenir en mala según se ejerciera en aras del bien común o no. En este sentido, Aristóteles, cruzando dos criterios a saber: quién manda, y cómo manda, sostenía que: “Ya que constitución y gobierno significan lo mismo y el órgano de gobierno es el poder soberano de la ciudad, es necesario que el poder soberano sea ejercido por una persona o unos pocos o la mayoría. Cuando el uno, pocos o la mayoría ejercen el poder en vista del interés general, entonces forzosamente esas constituciones serán rectas, mientras que serán desviaciones los que atiendan al interés particular de uno, de pocos o de la mayoría. Tenemos la costumbre de llamar monarquía al gobierno unipersonal que atiende al interés general, y aristocracia al gobierno de pocos […] cuando se propone el bien común; cuando es el mayor número el que gobierna atendiendo al interés general recibe el nombre común a todas las constituciones politeia. Las degeneraciones de las mencionadas formas de gobierno son: la tiranía de la monarquía, la oligarquía de la aristocracia, y la democracia de la politeia. La tiranía en efecto, es una monarquía orientada hacia el interés del monarca, la oligarquía hacia el de los ricos, y la democracia hacia el interés de los pobres. Pero ninguna de ellas atiende al provecho de la comunidad”2. Después de leer estos párrafos, no puede quedarnos duda de la enorme influencia que Polibio recibió de Aristóteles en este asunto, pero por otra parte, es impensable también, considerar que lo dicho por el estagirita, no estuviese impregnado de la influencia que a su vez él recibió de su maestro Platón. A este respecto, sabemos que el maestro, abordó también con amplitud el análisis de las formas de gobierno. Lo hizo en La República, lo hizo en el Político, y lo hizo también en Las Leyes. De estas tres obras, si bien la primera y la última, -aunque fundamentalmente la primera-, son mucho mas importantes que el Político, creo que es justamente éste texto el que termina influyendo directamente en lo que el estagirita piensa sobre las formas de gobierno, ya que, a diferencia de los que ocurre en La República, un escrito de juventud (al menos en comparación con el Político, que es escrito por un Platón mas maduro, y no se diga respecto de Las Leyes, que es en definitiva un escrito de vejez), en el Político, Platón sostiene la idea de que el devenir histórico puede llevar a mejores o a peores estadios intermitentemente, y 2 Aristóteles, Política. Libro VI, 1279 a-b.
  • 3. 3 de hecho narra “un mito en que se habla de una alternancia, en el curso de largos períodos cronológicos, de avances y retrocesos cósmicos, según el mundo vaya hacia delante o hacia atrás. La idea de recurrencia de las cosas y los hombres”3. Sostengo que es en éste texto en el que la tesis aristotélica se ve más influida, porque coincide justamente en la postura de que el devenir histórico presenta crestas y valles, como en una ola, donde en un tiempo se puede estar mejor, luego peor, luego mejor de nueva cuenta y así sucesivamente. Sostengo –insisto- en que es este el texto que influye más al estagirita en esta cuestión, porque en el texto de mayor envergadura cultural como lo es La República, Platón sostiene algo completamente distinto. Ahí, ese Platón más joven, defiende la idea pesimista de que el devenir histórico ha sido siempre en sentido degradante, y que sólo cuando en un futuro incierto se arribe a su modelo ideal, es decir, a la República, la sociedad estará en una mejor situación. En efecto, cuando Platón habla de las formas de gobierno en La República, explica que, de una forma de gobierno determinada, la sociedad ha pasado siempre, en un proceso de degeneración, a otra peor, y así sucesivamente, sin admitir que en algún momento de la historia, el cambio de constitución haya sido para mejorar. En este sentido, Platón expresa que de un modelo timocrático como el que se vivió en Esparta, en el que los gobernantes son los guerreros honorables, por degeneración, se pasa enseguida a una oligarquía donde esos personajes originalmente honorables terminan corrompiéndose. Después de esto, deviene una democracia, donde es el pueblo inculto, la muchedumbre ignorante, la que toma las decisiones, decisiones necesariamente peores que las de una oligarquía, y no se diga respecto de las de una timocracia. Sin embargo, el proceso sigue empeorando hacia una tiranía a la que se arriba cuando un hombre fuerte se impone aprovechando el caos y descontrol que la democracia genera. En resumen, Platón piensa -en La República- que de la timocracia, pasamos a la oligarquía, de la oligarquía a la democracia, y de la democracia a la tiranía, siempre de mal en peor. Lo único que es mejor a todo ello, es su modelo ideal de república, que por otra parte señala, puede bien tratarse de una monarquía o de una aristocracia, siempre que se sigan las demás condiciones propias de la república que propone4, modelo que sin embargo, nunca ha existido en la realidad -y que de hecho no logra establecer en Siracusa, donde lo intentó un par de veces-. Platón tiene pues –al menos en La República-, una visión pesimista del devenir histórico pero con la idea de que en el futuro, cuando su modelo de constitución se implemente, la situación mejorará; es pesimista pero con un dejo de esperanza en el futuro. Hay pues un quiebre notable en el pensamiento platónico en este menester. En La República, que escribe siendo aun relativamente joven, plantea un modelo pesimista del devenir histórico, en el que las sociedades van siempre de lo malo a lo peor; mientras que en el Político, sostiene la posibilidad de altas y bajas. ¿A qué 3 García Gual, Carlos, Prometeo: mito y tragedia, Peralta Ediciones, Madrid, 1979, p. 65. 4 En La República, Platón sostiene que no hay gran diferencia entre monarquía y aristocracia y que su república bien pudiera basarse en la primera o en la segunda, según se decida que sea un filósofo- rey que mande sobre los demás, o bien, sea un consejo de filósofos-reyes.
  • 4. 4 obedece este cambio de posición? ¿por qué razón, siendo Platón más joven, habría de ser más pesimista en esta cuestión? He aquí la tesis que sostengo, justamente a partir de la lectura de Hesíodo. No pretendo desde luego en este breve escrito, demostrar tal tesis ni mucho menos, sino tan solo esbozar una posible respuesta al asunto: Trabajos y días, de Hesíodo, un texto bien conocido por Platón, termina influyéndolo en sus primeras obras, en este determinismo pesimista platónico del devenir histórico. Hay antecedente también desde luego -por parte de autores clásicos-, en términos de que el desarrollo de la civilización va en sentido progresivo, es decir, en un sentido de mejora de la condición humana. Esta, que “encontramos en Jenófanes y que se continúa en Demócrito y alcanza a Epicuro y a Lucrecio, ve el progreso humano como algo positivo, como una marcha desde la primitiva indigencia hacia un mundo de nuevas posibilidades, y aprecia positivamente ese avance realizado en el curso del tiempo5”; sin embargo, el autor que parece haber influido de manera determinante a Platón en esta materia, pareciera ser Hesíodo, que “ve en la historia de la humanidad una degeneración progresiva desde la Edad de Oro hasta la Edad de Hierro”6. Así, Hesíodo, en Trabajos y Días, narra “el mito de las Edades, que cuenta la degradación y empeoramiento de la vida humana –desde las condiciones de la primeval Edad de Oro hasta la de los hombres de la estirpe de Hierro-, completando así la explicación de la mísera condición de los hombres de la época del poeta. En el Mito de las Edades (vss. 106-201) se traza una historia del progresivo empeoramiento del mundo humano, de su decadencia tanto física como moral, hasta los tiempos tristes en que al poeta le ha tocado vivir, que aún serán superados en ruindad por los de un futuro próximo. Hesíodo nos da una visión pesimista del devenir de la estirpe humana, es un proceso hacia el mal, una evolución hacia lo peor, una degradación por edades sucesivas, que parece funcionar por sí misma, sin malevolencia expresa de la divinidad”7. Desde mi punto de vista, y dado que sabemos, por múltiples razones, que Platón conocía la obra de Hesíodo, tanto la Teogonía como Trabajos y Días, es de sentido común pensar que el filósofo fue influenciado de manera importante por el poeta. La idea hesiódica de que existieron cinco edades empezando por la de oro, que luego pasó a la de plata, en la que evidentemente, los hombres creados por los dioses ya no eran de la misma calidad, y que luego pasó a la de bronce, en la que los hombres decayeron aún más en calidad, pasando luego a un estadio aún peor denominado edad de los héroes, y por último al tiempo del poeta, denominado edad de hierro en el que, como el propio poeta veía, los hombres habían decaído sumamente, es en extremo análoga, a la idea platónica –expuesta en La República- de que las sociedades pasan de una forma de gobierno timocrática, a una oligárquica, luego a una democrática y después a una tiránica, en un proceso de decaimiento sucesivo. En definitiva, esta analogía no puede pasarnos desapercibida, como tampoco el hecho de que en Hesíodo se percibe también ese dejo de esperanza en el futuro que encontramos en Platón: la idea de un desarrollo de la humanidad que 5 García Gual, Op. cit.. p. 64. 6 Ibidem. 7 Ibid, p. 34.
  • 5. 5 parte de un estado original de desorden y violencia para pasar –en algún momento del futuro aún inalcanzado- a otro de orden y justicia. 3. Conclusión. En conclusión, diría que haciendo una ejercicio de retrotracción, encontramos que la anaciclosis de Polibio está evidentemente influenciada por el modelo aristotélico de las formas de gobierno, en tanto que el modelo del estagirita a su vez, está fuertemente imbuido de la idea platónica del devenir histórico expuesta en el Político. Es ahí, en Platón, donde vemos una disrupción. En su texto de juventud La República, Platón expone una visión más pesimista del devenir histórico, sosteniendo que las formas de gobierno se suceden siempre de la mala a la peor, y que solo en un futuro, cuando la sociedad adopte su modelo ideal de constitución, se encontrará en un mejor estadio. Este hecho, se desprende desde nuestra humilde opinión del influjo que Hesíodo produjo en el joven Platón, con su modelo de las Edades ya expuesto, contenido en Trabajos y Días. Dicho de otra manera, cronológicamente hablando, tenemos primero a un Hesíodo y su tesis de las Edades, influyendo en un joven Platón que aplica esa pesimista visión del devenir histórico en La República para explicar el empeoramiento de las formas de gobierno, para luego, en una edad más madura, virar un poco su posición y expresar en el Político, que dichas formas de gobierno pueden sufrir altas y bajas, de manera tal que en algún momento podemos tener una forma de gobierno peor que la anterior o mejor que la anterior. Después de esto, vemos cómo su discípulo Aristóteles, asume esta última opinión, la desarrolla, la sistematiza y modela un esquema de teoría política en la que las formas de gobierno pueden en efecto ser buenas o malas, según quién y cómo ejerza el poder. Por último, vemos también a un posterior Polibio que detalla exquisitamente el modelo aristotélico, lo mejora y lo explica de manera sin igual mediante la anaciclosis en el libro VI de sus Historias. Es innegable que todo autor, clásico, moderno o contemporáneo, se ve siempre influido por lo que ha leído, por lo que ha visto, por lo que ha vivido. Ya lo dice Gadamer “toda comprensión implica una serie de presupuestos o estructuras previas a la misma comprensión. Tanto la experiencia científica, como la filosófica, religiosa, ética, histórica y estética contienen estructuras que explican el tipo de comprensión que se da dentro de cada una de esas ramas culturales”8. En este sentido, parece no haber duda en la influencia que Platón recibió de Hesíodo a la hora de describir su pesimista visión del devenir histórico basada en los cambios de las formas de gobierno, tan similar, a la pesimista visión hesiódica del devenir histórico basada en los cambios en las edades del hombre. Ambas describen una evolución histórica impregnada de pesimismo, pero ambas también, reflejan un dejo de esperanza en el futuro. 8 Gutiérrez Sainz, Raúl, Historia de las doctrinas filosóficas. Ed. Esfinge, México, 2006, p. 216.