SlideShare una empresa de Scribd logo
REDACCIÓN PERIODÍSTICA
PARA MEDIO IMPRESO
Docente: Lic. Carlos Melgar
El Periodista Codificador
  Fuente: Hernán Rodríguez Castelo, Redacción Periodística. Tratado Práctico.




                                                                                            Contenidos de
  Noticia              Hecho del lenguaje
                                                                                            conocimiento de un yo

      La transmite por medio de la              Escritura
      comunicación escrita
                                                                                        Realidad




                                                                         Operación
                                                                         Lingüística
  Periodista           Escritor                                                          Hechos             Contenido
            Es un                                                                                           .                • Competencia
                                                                                                     Dar su Forma Justa.       idiomática
                                                           Buscar                                                            • Destrezas
                  Está ahí                                 Hallar                                                              retóricas
El Acontecimiento              Mundo Real                   Ver
                  Fuera
                  en el                                    Captar
                                                          Delimitar                    “Convertir un hecho en noticia es básicamente una
                                                          Precisar                     operación Lingüística”.
                                                          Penetrar                     “El lenguaje es el modo de captación de la realidad
                                                          Valorar                      que permite darle forma , aislar, dentro de ella unos
                                                                                       hechos a los que, por un procedimiento de redacción
                                                    Reporteo                           se convierte en noticia” (L. Gómis)
Marco Teórico
              Contextos Naturales de la Redacción Periodística



   Comunicación                                         Comunicación
                                                        Lingüística

                                                         Periodismo



                                               Periodismo Escrito
Redacción Periodística
Es un                          hace
     Comunicación                       Proceso                          Participar
                                                                         2 o más         Conjunto
             Requiere por lo menos tres elementos:
                                                                         individuos      sistematizado de
             Fuente-mensaje-Destino                                                      signos
                                                                                                        Cifrar
                                                                                      Código            Mensaje
                                                     Usan elementos de                                  (signos)
                                                     conocimiento en común
                                                     (Moles y Zeltmann)                    Codificar
                                                                                      Descodificar   Deben
En el periodismo escrito, el periodista es quien                                                       corresponder
codifica o cifra el mensaje.
Wilbur Schramm

      “… el sistema no trabajará con el
      máximo de eficiencia, entre otras
       causas, si el mensaje no se ha
          codificado por completo,
        exactamente, eficazmente”.
Tenemos                            Cuando el         es
    Comunicación Lingüística                       Código: la lengua            Sistema de signos
                                                                                       Contenido       Sustancia
   “Lo que el lenguaje lingüístico          Natza del signo        Concepto
   transmite son signos, no ideas”.                                (significado)                       Significación       función
                                              lingüístico
                                              (Saussure)                  REFERENTE
                                                                                                       Forma
                                                                  Imagen
                                                                                    Expresión          Forma
                                      Incide decisivamente en el  acústica
Un signo puede variar, por            proceso de comunicación, en (significante)                       Sustancia
lo que debe precisarse y
enriquecerse.
                                      el emisor-codificador y el   Por eso es necesario
                                      receptor-descodificador      que reflexione sobre          A                                    B
                                                                       ella (Natza).
         Para que signo lingüístico funcione (comunique),
                                                                                                 Experiencia
                                                                                                 del
                                                                                                                   AB    Experiencia del
                                                                                                                          descodificador
         debe situarse en un territorio de experiencia                                           codificador

         común de quien emite el mensaje y de quien lo
         recibe.                                                                       Sólo en la intersección AB funciona el signo lingüístico y
                                                                                       la comunicación
Los signos del
                             proceso
                             comunicativo
                             lingüístico son
                             las:
  El comunicador debe                                                         Núcleo conceptual
                           Palabras            Denotación                Significado básico (Independiente del contexto y la
  atender esta doble                                                      Rasgos del significado
                           Signos                                                                                 situación).
  virtualidad de los                                                      que son esenciales
  signos                                       Connotación              Significado adicional
                                                                              •Sentidos secundarios
                                                                              •Asociaciones emocionales que acompañan al significado
                             Tiene que ver con “las Rs entre los              base
                                  signos y los interpretes”                   •Un variado juego de matizaciones semántico-estilísticas
                                     (Osgood-Sebeok)                          •Significados sobre los que pesan condicionamientos sociales
                                                                              y locales
    Dependen del contexto                  “Conjunto de circunstancias lingüísticas y extralingüísticas que decide sobre el sentido
Ej.: para analizar: “El                    de una palabra, le da su alcance y sobre todo, realiza alguna o algunas de sus
pastor alemán llegó esta                   posibles connotaciones y deja afuera otras”.
mañana al templo” … ¿?                 Situación total que rodea al mensaje
Contexto lingüístico        Desde la significación
             Contexto total   Toda la complejidad de la circunstancia que envuelve al mensaje;
                              La situación en que participan los interlocutores que se ponen en
                              contacto por el acto de comunicación.
      Contexto explícito      La expresión entera, con todo lo que alude a la situación.
                              Gestos (en el lenguaje oral).
Contexto verbal                La circunstancia de naturaleza estrictamente lingüística que rodea a la
                               palabra o frase o texto en que el mensaje consiste.


                                                        La oración es contexto verbal de la palabra;
                                               El párrafo lo es de la oración;

                                     El artículo, del párrafo.
Por ello
     Contexto          Presiona         Codificador        Descodificar             Atender al contexto
                                        Que sobre el                     implica
                 Lo mismo sobre el                         adecuadamente            en que se produjo.
                                      Descodificador
                                                           un mensaje


Aplicando lo    Galkina-Fedornuk:
dicho por
                “La palabra (el mensaje) solo descubre la plenitud de su sentido en el contexto”.



                 • La codificación periodística atiende de modo especialísimo el contexto.
                 •Rasgos que deciden de la redacción periodística, como la actualidad, son estrictamente
                 contextuales.
                   Por eso
                                    Fuera de su contexto el mensaje periodístico
                                    pierde valor y aún sentido.
De masas
  Periodismo             Comunicación masiva                 o
                                                          Social
                                                                                         Contenido codificado según un
                                                                                         lenguaje (lo mismo si es
Es ese “conjunto de operaciones por las cuales ciertos grupos de                         lenguaje natural que icónico.
especialistas, utilizando procedimientos técnicos (mass technological
devices: prensa, radio, tv, etc.), difunden cierto contenido simbólico
entre un público amplio, heterogéneo y geográficamente diseminado”                            El hombre contemporáneo no manipula las
                                                                                              cosas, vive manipulando símbolos o signos.
(Janowitz y Schulze, 47)
                                              De un modo u otro el contenido es información


                                                 Es tempestiva = es contingente, que se vale preferentemente de estereotipos, limitada
                                                 por el tiempo, que se ciñe a la actualidad.


                                                                                   Es de una sola dirección, no entabla diálogo.

                                                            El periodista nunca sabe con certeza si su mensaje fue recibido, por quiénes, con
                                                            qué efectos.
Es
                                  La operación con que se realiza                       La escritura
  El Periodismo Escrito
                                                 Son                                  De una naturaleza especial
                              Sus productos               Textos escritos             lingüística

La Redacción Periodística                     Busca lograr niveles ideales en cuanto a dar forma lingüística a esos
                                              mensajes
    Periodista como codificador          Se relaciona con todas las instancias del proceso

                                                  La clave de esa omnipresencia de la redacción periodística en el
             Opera el código lingüístico          proceso informativo es que: el periodista como codificador de los
                                                  mensajes es un ESCRITOR
          Es la persona con competencia
                                                           Se codifican en lenguaje escrito
       Estilo: la manera peculiar como esa             Quienes lo descodifican son LECTORES
       operación se realiza a partir de las
                                                                         Correcto: debe distinguir lo que pertenece al código de lo que es
       posibilidades que da la lengua.                                   extraño.
                                                                          Extenso: debe disponer de un amplio registro de signos y de
 Código          Concepto básico del periodista, igual es la              posibilidades combinatorias de esos signos para poder codificar
                 lengua y debe manejarla de modo                          cualquier mensaje.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Competencia lingúística
Competencia lingúísticaCompetencia lingúística
Competencia lingúística
anaolmosvela
 
La comunicion
La comunicionLa comunicion
La comunicion
Luis Matamoros
 
Gramaticaeso
GramaticaesoGramaticaeso
Gramaticaeso
Adalberto
 
Gramaticaeso
GramaticaesoGramaticaeso
Gramaticaeso
lacaracola
 
Uso de la lengua en ámbitos académicos
Uso de la lengua en ámbitos académicosUso de la lengua en ámbitos académicos
Uso de la lengua en ámbitos académicos
Liliana Marina Bonin
 
Teoria comunicacion
Teoria comunicacionTeoria comunicacion
Teoria comunicacion
Laurenth Martinez
 
Garcia velasco, a.
Garcia velasco, a.Garcia velasco, a.
Garcia velasco, a.
clapaesta
 
DiseñO Curricular Diversificado ComunicacióN
DiseñO Curricular Diversificado ComunicacióNDiseñO Curricular Diversificado ComunicacióN
DiseñO Curricular Diversificado ComunicacióN
César Manuel Chapoñán Damián
 
Trabajo de comunicacion ulises guevara grupo #1
Trabajo de comunicacion ulises guevara  grupo #1Trabajo de comunicacion ulises guevara  grupo #1
Trabajo de comunicacion ulises guevara grupo #1
UlisesPGA
 
Lenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionLenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacion
Bernardita Naranjo
 
Tema 1 (repaso)
Tema 1 (repaso)Tema 1 (repaso)
Tema 1 (repaso)
Izaskun87
 
ComunicacióN I
ComunicacióN IComunicacióN I
ComunicacióN I
Raúl Olmedo Burgos
 
Procesamiento de la informacion
Procesamiento de la informacionProcesamiento de la informacion
Procesamiento de la informacion
Eric Parra
 
Literatura y cine en clase de ELE
Literatura y cine en clase de ELELiteratura y cine en clase de ELE
Literatura y cine en clase de ELE
orancervantes
 
Tfa2
Tfa2Tfa2
Unidad 4 Diseño de Interfaces Hombre-Maquina
Unidad 4 Diseño de Interfaces Hombre-MaquinaUnidad 4 Diseño de Interfaces Hombre-Maquina
Unidad 4 Diseño de Interfaces Hombre-Maquina
shaske99
 
Estandares De Lenguaje
Estandares De LenguajeEstandares De Lenguaje
Estandares De Lenguaje
William Pineda
 

La actualidad más candente (17)

Competencia lingúística
Competencia lingúísticaCompetencia lingúística
Competencia lingúística
 
La comunicion
La comunicionLa comunicion
La comunicion
 
Gramaticaeso
GramaticaesoGramaticaeso
Gramaticaeso
 
Gramaticaeso
GramaticaesoGramaticaeso
Gramaticaeso
 
Uso de la lengua en ámbitos académicos
Uso de la lengua en ámbitos académicosUso de la lengua en ámbitos académicos
Uso de la lengua en ámbitos académicos
 
Teoria comunicacion
Teoria comunicacionTeoria comunicacion
Teoria comunicacion
 
Garcia velasco, a.
Garcia velasco, a.Garcia velasco, a.
Garcia velasco, a.
 
DiseñO Curricular Diversificado ComunicacióN
DiseñO Curricular Diversificado ComunicacióNDiseñO Curricular Diversificado ComunicacióN
DiseñO Curricular Diversificado ComunicacióN
 
Trabajo de comunicacion ulises guevara grupo #1
Trabajo de comunicacion ulises guevara  grupo #1Trabajo de comunicacion ulises guevara  grupo #1
Trabajo de comunicacion ulises guevara grupo #1
 
Lenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionLenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacion
 
Tema 1 (repaso)
Tema 1 (repaso)Tema 1 (repaso)
Tema 1 (repaso)
 
ComunicacióN I
ComunicacióN IComunicacióN I
ComunicacióN I
 
Procesamiento de la informacion
Procesamiento de la informacionProcesamiento de la informacion
Procesamiento de la informacion
 
Literatura y cine en clase de ELE
Literatura y cine en clase de ELELiteratura y cine en clase de ELE
Literatura y cine en clase de ELE
 
Tfa2
Tfa2Tfa2
Tfa2
 
Unidad 4 Diseño de Interfaces Hombre-Maquina
Unidad 4 Diseño de Interfaces Hombre-MaquinaUnidad 4 Diseño de Interfaces Hombre-Maquina
Unidad 4 Diseño de Interfaces Hombre-Maquina
 
Estandares De Lenguaje
Estandares De LenguajeEstandares De Lenguaje
Estandares De Lenguaje
 

Destacado

El líder cayetano carpio
El líder cayetano carpioEl líder cayetano carpio
El líder cayetano carpio
RPMI Ues
 
Entrevista Informativa publicada en Revista
Entrevista Informativa publicada en RevistaEntrevista Informativa publicada en Revista
Entrevista Informativa publicada en Revista
RPMI Ues
 
Entrevista García Marquéz
Entrevista García MarquézEntrevista García Marquéz
Entrevista García Marquéz
RPMI Ues
 
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICOEJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
RPMI Ues
 
Manual uso de la sala
Manual uso de la salaManual uso de la sala
Manual uso de la sala
Deyvi Puerta
 
Nticx
NticxNticx
Faktenblatt geoengineering
Faktenblatt geoengineeringFaktenblatt geoengineering
Faktenblatt geoengineering
Chemtrails Spoter
 
autoestima
autoestimaautoestima
autoestima
chalo18797
 
1 circular n 44 de 2013
1 circular n 44 de 20131 circular n 44 de 2013
1 circular n 44 de 2013
María Suárez de Pino
 
Metodos de busqueda y operadores boleanos
Metodos de busqueda y operadores boleanosMetodos de busqueda y operadores boleanos
Metodos de busqueda y operadores boleanos
alexrin29
 
Primavera que no arriba
Primavera que no arribaPrimavera que no arriba
Primavera que no arriba
espevega90
 
139 k9 tema42009
139 k9 tema42009139 k9 tema42009
139 k9 tema42009
88daddy17
 
Pregunta 4
Pregunta 4Pregunta 4
Pregunta 4
gaudicevallos
 
Rc luis garzon_barreto
Rc luis garzon_barretoRc luis garzon_barreto
Rc luis garzon_barreto
luis garzon
 
Studie beweist gefährlichkeit von aluminium in impfstoffen (neurotoxikologe c...
Studie beweist gefährlichkeit von aluminium in impfstoffen (neurotoxikologe c...Studie beweist gefährlichkeit von aluminium in impfstoffen (neurotoxikologe c...
Studie beweist gefährlichkeit von aluminium in impfstoffen (neurotoxikologe c...Chemtrails Spoter
 
Visita al Centro Histórico. (fotografías)
Visita al Centro Histórico. (fotografías)Visita al Centro Histórico. (fotografías)
Visita al Centro Histórico. (fotografías)
alex10cz
 
Prueba de computacion
Prueba de computacionPrueba de computacion
Prueba de computacion
alex95may
 
Jacqueline jordan; beneficios de herramientas web 2
Jacqueline jordan; beneficios de herramientas web 2Jacqueline jordan; beneficios de herramientas web 2
Jacqueline jordan; beneficios de herramientas web 2
sweetalexjack
 

Destacado (20)

El líder cayetano carpio
El líder cayetano carpioEl líder cayetano carpio
El líder cayetano carpio
 
Entrevista Informativa publicada en Revista
Entrevista Informativa publicada en RevistaEntrevista Informativa publicada en Revista
Entrevista Informativa publicada en Revista
 
Entrevista García Marquéz
Entrevista García MarquézEntrevista García Marquéz
Entrevista García Marquéz
 
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICOEJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
 
Manual uso de la sala
Manual uso de la salaManual uso de la sala
Manual uso de la sala
 
Nticx
NticxNticx
Nticx
 
Faktenblatt geoengineering
Faktenblatt geoengineeringFaktenblatt geoengineering
Faktenblatt geoengineering
 
autoestima
autoestimaautoestima
autoestima
 
1 circular n 44 de 2013
1 circular n 44 de 20131 circular n 44 de 2013
1 circular n 44 de 2013
 
Metodos de busqueda y operadores boleanos
Metodos de busqueda y operadores boleanosMetodos de busqueda y operadores boleanos
Metodos de busqueda y operadores boleanos
 
Primavera que no arriba
Primavera que no arribaPrimavera que no arriba
Primavera que no arriba
 
139 k9 tema42009
139 k9 tema42009139 k9 tema42009
139 k9 tema42009
 
Pregunta 4
Pregunta 4Pregunta 4
Pregunta 4
 
Rc luis garzon_barreto
Rc luis garzon_barretoRc luis garzon_barreto
Rc luis garzon_barreto
 
Studie beweist gefährlichkeit von aluminium in impfstoffen (neurotoxikologe c...
Studie beweist gefährlichkeit von aluminium in impfstoffen (neurotoxikologe c...Studie beweist gefährlichkeit von aluminium in impfstoffen (neurotoxikologe c...
Studie beweist gefährlichkeit von aluminium in impfstoffen (neurotoxikologe c...
 
Visita al Centro Histórico. (fotografías)
Visita al Centro Histórico. (fotografías)Visita al Centro Histórico. (fotografías)
Visita al Centro Histórico. (fotografías)
 
Prueba de computacion
Prueba de computacionPrueba de computacion
Prueba de computacion
 
Jacqueline jordan; beneficios de herramientas web 2
Jacqueline jordan; beneficios de herramientas web 2Jacqueline jordan; beneficios de herramientas web 2
Jacqueline jordan; beneficios de herramientas web 2
 
Mündlich 2. klasse
Mündlich 2. klasseMündlich 2. klasse
Mündlich 2. klasse
 
Ahv rapport 04
Ahv rapport 04Ahv rapport 04
Ahv rapport 04
 

Similar a Periodista codificador (o2)

Presentacion leng karent
Presentacion leng karentPresentacion leng karent
Presentacion leng karent
maget06k
 
El habla por medio del lenguaje oral.
El habla por medio del lenguaje oral.El habla por medio del lenguaje oral.
El habla por medio del lenguaje oral.
juana Lopez
 
El habla por medio del lenguaje oral.
El habla por medio del lenguaje oral.El habla por medio del lenguaje oral.
El habla por medio del lenguaje oral.
juana Lopez
 
Lenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologiaLenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologia
mir1986
 
Lenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologiaLenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologia
mir1986
 
Lenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologiaLenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologia
mir1986
 
Comunicacion verbal-no-verbal
Comunicacion verbal-no-verbalComunicacion verbal-no-verbal
Comunicacion verbal-no-verbal
JesKarls_Cerr
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
lenkita
 
Proceso Triangular
Proceso TriangularProceso Triangular
Proceso Triangular
jessica gabriela 1ºII
 
Proceso Triangular
Proceso TriangularProceso Triangular
Proceso Triangular
jessica gabriela 1ºII
 
Proceso Triangular
Proceso TriangularProceso Triangular
Proceso Triangular
guestff1525b
 
Ciclo comunicativo 7año
Ciclo comunicativo 7añoCiclo comunicativo 7año
Ciclo comunicativo 7año
Rosaicel Moreira Oreamuno
 
Diplomado formacion docente
Diplomado formacion docenteDiplomado formacion docente
Diplomado formacion docente
Maritza Ruiz
 
Cuadros conceptuales alexis
Cuadros conceptuales alexisCuadros conceptuales alexis
Cuadros conceptuales alexis
alexdalaiton950317
 
Aproximación a la Lectura
Aproximación a la LecturaAproximación a la Lectura
Aproximación a la Lectura
Mariana Roldós Aguilera
 
Las funciones-del-lenguaje
Las funciones-del-lenguajeLas funciones-del-lenguaje
Las funciones-del-lenguaje
Sofia Bazan
 
Mapa conceptual semiotica
Mapa conceptual semioticaMapa conceptual semiotica
Mapa conceptual semiotica
Alejandro
 
Factores y funciones del lenguaje
Factores y funciones del lenguajeFactores y funciones del lenguaje
Factores y funciones del lenguaje
cordovaalfred
 
Textos y discursos
Textos y discursosTextos y discursos
Textos y discursos
Alejandro Martinez Perez
 
Las funciones del lenguaje
Las funciones del lenguajeLas funciones del lenguaje
Las funciones del lenguaje
Diana Stefania Moreno
 

Similar a Periodista codificador (o2) (20)

Presentacion leng karent
Presentacion leng karentPresentacion leng karent
Presentacion leng karent
 
El habla por medio del lenguaje oral.
El habla por medio del lenguaje oral.El habla por medio del lenguaje oral.
El habla por medio del lenguaje oral.
 
El habla por medio del lenguaje oral.
El habla por medio del lenguaje oral.El habla por medio del lenguaje oral.
El habla por medio del lenguaje oral.
 
Lenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologiaLenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologia
 
Lenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologiaLenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologia
 
Lenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologiaLenguaje oral, primera tecnologia
Lenguaje oral, primera tecnologia
 
Comunicacion verbal-no-verbal
Comunicacion verbal-no-verbalComunicacion verbal-no-verbal
Comunicacion verbal-no-verbal
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
 
Proceso Triangular
Proceso TriangularProceso Triangular
Proceso Triangular
 
Proceso Triangular
Proceso TriangularProceso Triangular
Proceso Triangular
 
Proceso Triangular
Proceso TriangularProceso Triangular
Proceso Triangular
 
Ciclo comunicativo 7año
Ciclo comunicativo 7añoCiclo comunicativo 7año
Ciclo comunicativo 7año
 
Diplomado formacion docente
Diplomado formacion docenteDiplomado formacion docente
Diplomado formacion docente
 
Cuadros conceptuales alexis
Cuadros conceptuales alexisCuadros conceptuales alexis
Cuadros conceptuales alexis
 
Aproximación a la Lectura
Aproximación a la LecturaAproximación a la Lectura
Aproximación a la Lectura
 
Las funciones-del-lenguaje
Las funciones-del-lenguajeLas funciones-del-lenguaje
Las funciones-del-lenguaje
 
Mapa conceptual semiotica
Mapa conceptual semioticaMapa conceptual semiotica
Mapa conceptual semiotica
 
Factores y funciones del lenguaje
Factores y funciones del lenguajeFactores y funciones del lenguaje
Factores y funciones del lenguaje
 
Textos y discursos
Textos y discursosTextos y discursos
Textos y discursos
 
Las funciones del lenguaje
Las funciones del lenguajeLas funciones del lenguaje
Las funciones del lenguaje
 

Más de RPMI Ues

La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
RPMI Ues
 
3 elementos titular
3 elementos titular3 elementos titular
3 elementos titular
RPMI Ues
 
2 titular géneros
2 titular géneros2 titular géneros
2 titular géneros
RPMI Ues
 
1 titular defestr
1 titular defestr1 titular defestr
1 titular defestr
RPMI Ues
 
Guía de aprendizaje (las transiciones)
Guía de aprendizaje (las transiciones)Guía de aprendizaje (las transiciones)
Guía de aprendizaje (las transiciones)
RPMI Ues
 
Tarea de redacción
Tarea de redacciónTarea de redacción
Tarea de redacción
RPMI Ues
 
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
RPMI Ues
 
Guía de aprendizaje 4
Guía de aprendizaje 4Guía de aprendizaje 4
Guía de aprendizaje 4
RPMI Ues
 
Guía de aprendizaje 3
Guía de aprendizaje 3Guía de aprendizaje 3
Guía de aprendizaje 3
RPMI Ues
 
Guía de aprendizaje 2
Guía de aprendizaje 2Guía de aprendizaje 2
Guía de aprendizaje 2
RPMI Ues
 
Guía de aprendizaje 1
Guía de aprendizaje 1Guía de aprendizaje 1
Guía de aprendizaje 1
RPMI Ues
 
Géneros periodísticos (04)
Géneros periodísticos (04)Géneros periodísticos (04)
Géneros periodísticos (04)
RPMI Ues
 
Trabajo periodístico (01)
Trabajo periodístico (01)Trabajo periodístico (01)
Trabajo periodístico (01)
RPMI Ues
 

Más de RPMI Ues (13)

La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
3 elementos titular
3 elementos titular3 elementos titular
3 elementos titular
 
2 titular géneros
2 titular géneros2 titular géneros
2 titular géneros
 
1 titular defestr
1 titular defestr1 titular defestr
1 titular defestr
 
Guía de aprendizaje (las transiciones)
Guía de aprendizaje (las transiciones)Guía de aprendizaje (las transiciones)
Guía de aprendizaje (las transiciones)
 
Tarea de redacción
Tarea de redacciónTarea de redacción
Tarea de redacción
 
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
 
Guía de aprendizaje 4
Guía de aprendizaje 4Guía de aprendizaje 4
Guía de aprendizaje 4
 
Guía de aprendizaje 3
Guía de aprendizaje 3Guía de aprendizaje 3
Guía de aprendizaje 3
 
Guía de aprendizaje 2
Guía de aprendizaje 2Guía de aprendizaje 2
Guía de aprendizaje 2
 
Guía de aprendizaje 1
Guía de aprendizaje 1Guía de aprendizaje 1
Guía de aprendizaje 1
 
Géneros periodísticos (04)
Géneros periodísticos (04)Géneros periodísticos (04)
Géneros periodísticos (04)
 
Trabajo periodístico (01)
Trabajo periodístico (01)Trabajo periodístico (01)
Trabajo periodístico (01)
 

Último

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 

Último (20)

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 

Periodista codificador (o2)

  • 1. REDACCIÓN PERIODÍSTICA PARA MEDIO IMPRESO Docente: Lic. Carlos Melgar
  • 2. El Periodista Codificador Fuente: Hernán Rodríguez Castelo, Redacción Periodística. Tratado Práctico. Contenidos de Noticia Hecho del lenguaje conocimiento de un yo La transmite por medio de la Escritura comunicación escrita Realidad Operación Lingüística Periodista Escritor Hechos Contenido Es un . • Competencia Dar su Forma Justa. idiomática Buscar • Destrezas Está ahí Hallar retóricas El Acontecimiento Mundo Real Ver Fuera en el Captar Delimitar “Convertir un hecho en noticia es básicamente una Precisar operación Lingüística”. Penetrar “El lenguaje es el modo de captación de la realidad Valorar que permite darle forma , aislar, dentro de ella unos hechos a los que, por un procedimiento de redacción Reporteo se convierte en noticia” (L. Gómis)
  • 3. Marco Teórico Contextos Naturales de la Redacción Periodística Comunicación Comunicación Lingüística Periodismo Periodismo Escrito Redacción Periodística
  • 4. Es un hace Comunicación Proceso Participar 2 o más Conjunto Requiere por lo menos tres elementos: individuos sistematizado de Fuente-mensaje-Destino signos Cifrar Código Mensaje Usan elementos de (signos) conocimiento en común (Moles y Zeltmann) Codificar Descodificar Deben En el periodismo escrito, el periodista es quien corresponder codifica o cifra el mensaje.
  • 5. Wilbur Schramm “… el sistema no trabajará con el máximo de eficiencia, entre otras causas, si el mensaje no se ha codificado por completo, exactamente, eficazmente”.
  • 6. Tenemos Cuando el es Comunicación Lingüística Código: la lengua Sistema de signos Contenido Sustancia “Lo que el lenguaje lingüístico Natza del signo Concepto transmite son signos, no ideas”. (significado) Significación función lingüístico (Saussure) REFERENTE Forma Imagen Expresión Forma Incide decisivamente en el acústica Un signo puede variar, por proceso de comunicación, en (significante) Sustancia lo que debe precisarse y enriquecerse. el emisor-codificador y el Por eso es necesario receptor-descodificador que reflexione sobre A B ella (Natza). Para que signo lingüístico funcione (comunique), Experiencia del AB Experiencia del descodificador debe situarse en un territorio de experiencia codificador común de quien emite el mensaje y de quien lo recibe. Sólo en la intersección AB funciona el signo lingüístico y la comunicación
  • 7. Los signos del proceso comunicativo lingüístico son las: El comunicador debe Núcleo conceptual Palabras Denotación Significado básico (Independiente del contexto y la atender esta doble Rasgos del significado Signos situación). virtualidad de los que son esenciales signos Connotación Significado adicional •Sentidos secundarios •Asociaciones emocionales que acompañan al significado Tiene que ver con “las Rs entre los base signos y los interpretes” •Un variado juego de matizaciones semántico-estilísticas (Osgood-Sebeok) •Significados sobre los que pesan condicionamientos sociales y locales Dependen del contexto “Conjunto de circunstancias lingüísticas y extralingüísticas que decide sobre el sentido Ej.: para analizar: “El de una palabra, le da su alcance y sobre todo, realiza alguna o algunas de sus pastor alemán llegó esta posibles connotaciones y deja afuera otras”. mañana al templo” … ¿? Situación total que rodea al mensaje
  • 8. Contexto lingüístico Desde la significación Contexto total Toda la complejidad de la circunstancia que envuelve al mensaje; La situación en que participan los interlocutores que se ponen en contacto por el acto de comunicación. Contexto explícito La expresión entera, con todo lo que alude a la situación. Gestos (en el lenguaje oral). Contexto verbal La circunstancia de naturaleza estrictamente lingüística que rodea a la palabra o frase o texto en que el mensaje consiste. La oración es contexto verbal de la palabra; El párrafo lo es de la oración; El artículo, del párrafo.
  • 9. Por ello Contexto Presiona Codificador Descodificar Atender al contexto Que sobre el implica Lo mismo sobre el adecuadamente en que se produjo. Descodificador un mensaje Aplicando lo Galkina-Fedornuk: dicho por “La palabra (el mensaje) solo descubre la plenitud de su sentido en el contexto”. • La codificación periodística atiende de modo especialísimo el contexto. •Rasgos que deciden de la redacción periodística, como la actualidad, son estrictamente contextuales. Por eso Fuera de su contexto el mensaje periodístico pierde valor y aún sentido.
  • 10. De masas Periodismo Comunicación masiva o Social Contenido codificado según un lenguaje (lo mismo si es Es ese “conjunto de operaciones por las cuales ciertos grupos de lenguaje natural que icónico. especialistas, utilizando procedimientos técnicos (mass technological devices: prensa, radio, tv, etc.), difunden cierto contenido simbólico entre un público amplio, heterogéneo y geográficamente diseminado” El hombre contemporáneo no manipula las cosas, vive manipulando símbolos o signos. (Janowitz y Schulze, 47) De un modo u otro el contenido es información Es tempestiva = es contingente, que se vale preferentemente de estereotipos, limitada por el tiempo, que se ciñe a la actualidad. Es de una sola dirección, no entabla diálogo. El periodista nunca sabe con certeza si su mensaje fue recibido, por quiénes, con qué efectos.
  • 11. Es La operación con que se realiza La escritura El Periodismo Escrito Son De una naturaleza especial Sus productos Textos escritos lingüística La Redacción Periodística Busca lograr niveles ideales en cuanto a dar forma lingüística a esos mensajes Periodista como codificador Se relaciona con todas las instancias del proceso La clave de esa omnipresencia de la redacción periodística en el Opera el código lingüístico proceso informativo es que: el periodista como codificador de los mensajes es un ESCRITOR Es la persona con competencia Se codifican en lenguaje escrito Estilo: la manera peculiar como esa Quienes lo descodifican son LECTORES operación se realiza a partir de las Correcto: debe distinguir lo que pertenece al código de lo que es posibilidades que da la lengua. extraño. Extenso: debe disponer de un amplio registro de signos y de Código Concepto básico del periodista, igual es la posibilidades combinatorias de esos signos para poder codificar lengua y debe manejarla de modo cualquier mensaje.