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Subido porMariangel2912
Plagio
El documento habla sobre el plagio en Internet. Define plagio como la copia total o parcial no autorizada de una obra ajena y la presentación de esta copia como propia. Explica diferentes tipos de plagio y herramientas para detectarlo. Finalmente, ofrece recomendaciones para evitar el plagio como investigar en varias fuentes, interpretar ideas con palabras propias y citar correctamente.
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- 1. Plagio en Internet UNIVERSIDADFERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADEMICO SISTEMA DE APRENCIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA DIPLOMADO DE COMPONENTE DOCENTE EN EDUCACION A DISTANCIA Integrantes: Héctor Mejías Yosmira Moreno Yulbin Ventura Mariangel Martínez
- 2. Plagio en Internet Acciónde «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias» Diccionario de la Real Academia Española Deriva del latín plagiārius: «secuestrador», equivalente a plagium: «secuestro», que contiene el latín plaga: «trampa», «red», basada en la raíz indoeuropea *-plak: «tejer»
- 3. El plagio poseedos características: - La copia total o parcial no autorizada de una obra ajena. - La presentación de la copia como obra original propia, suplantando al autor verdadero Real Academia Española señala que:
- 4. Garcia y Klen(2004) en su texto en línea: http://prof.usb.ve/eklein/plagio/ citan a Wilhoit (1994 ) Tipos de plagio 1. Entregar un trabajo de otro estudiante como si fuera propio; 2. Copiar un texto sin tener la aprobación de la fuente consultada; 3. Copiar un texto palabra por palabra y no colocar las referencias; 4. Redactar usando algunas ideas (parafraseo) de una fuente escrita, sin la documentación adecuada; 5. Entregar un trabajo copiado directamente de la Web; y 6. Copiar un texto colocando la referencia, pero sin utilizar comillas cuando se copia textualmente.
- 5. Manuel Gross (2010)cita a Maria Teresa en Texto en línea: http://manuelgross.bligoo.com/content/view/820261/12-herramientas-para-detectar-textos-plagiados.htm Herramientas libres para detectar plagio Google y Google Scholar The Plagiarism Checker Articlechecker Plagium PlagiarismDetect Duplichecker SeeSources Doc Cop WCopyFind Víper SafeAssign/MyDropBox PAIRWise Fuente: Blog Pragma-tic-ful
- 6. Recomendaciones para evitar plagio •Investigar el tema en diferentes fuentes de Información • Interpretar y colocar ideas con propias palabras • Tratar de evitar el uso de las mismas palabras de la fuente Consultada • Respetar los autores y fuentes cuando se extraen ideas o citas textuales • Evitar la pereza y cambiar cultura de copia y pega • Proponerse a redactar tus propias ideas sobre tema abordado • Ser ingenioso, honesto y respetuoso con las ideas de los demás
- 7. Conclusiones El plagio sepresenta en todos los niveles de la educación, primaria, secundaria y universitaria. Los estudiantes al conseguir la información copian y pegan sin realizar modificación alguna a los textos y sin tomarse el tiempo para analizar y expresar con sus propias palabras lo investigado. Como formadores de nuevos profesionales se juega un papel importante ya que si no se auditan las biografías digitales se corre el riesgo de que el plagio ocurra.
- 8. El plagio sucedeen muchas ocasiones de manera voluntaria o involuntaria, decimos esto porque cuando los estudiantes tomar un texto y aunque lo tratan de modificar este sigue teniendo mucha semejanza con el original, lo cual también es plagio. Una vez más se recomienda el análisis propia, con una buena argumentación que pueda notarse en la calidad estudiantil; ya que en el mal uso de tecnología, disminuye el interés propio de cada participante de las diferentes instituciones educativas y porque muchas veces citan una información sin considerar las normas legales que amparan esa investigación
- 9. Por ser elplagio un problema que se considera cultural, es importante Formar parte del cambio, incentivando a lectura y redacción de textos Propios, como docentes tenemos un gran reto y es trabajar en función de que los estudiantes sean capaces de generar sus propios conocimientos evitando usurpar ideas de otros autores. No se debe ignorar el problema como docentes, hay que hacer Frente con ayuda de programas en red que ayuden a identificar el plagio Fomentar espacios para que el estudiante se vea en la necesidad De involucrase en el aprendizaje con producción de textos propios
- 10.