El plagio ha aumentado considerablemente en el ámbito académico debido a la facilidad de acceso a la información en línea, afectando la formación de estudiantes como pensadores críticos e innovadores. Se destaca la responsabilidad de los docentes en prevenir el plagio y fomentar la creación de ideas originales en sus alumnos. La ética y el reconocimiento del trabajo ajeno son fundamentales para evitar sanciones y promover un aprendizaje genuino.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA: EDUCACION INICIAL
ASIGNATURA: INFOPEDAGOGIA CURSO: CUARTO SEMESTRE – A
PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2018-FEBRERO 2019
ALUMNO(s): KARLA ESTEFANIA TINOCO BARRENO FECHA: 03-12-18.
EL PLAGIO
El plagio en las últimas de las décadas se ha ido incrementando tanto por parte de docentes,
científicos y estudiantes debido a gran facilidad de las tecnologías de comunicación .el plagio en
el ámbito académico afirma que la simple idea de copiar y pegar algo se está remeciendo
fundamentos bajos los mismo que construyen la enseñanza, afectando a la formación del
estudiante como seres innovadores, críticos. Al analizar las causas y las razón es por lo que las
personas realizan un plagio nos da la importancia del rol que tiene un docente en la formación de
su aprendizaje, la responsabilidad de prevenir y evitar que todo sea copia y pega sino seres
capaces de expresar ideas y pensamientos siendo ellos los autores de su propia información.
Por lo tanto, la meta del docente es forjar profesionales capaces de crear ideas y materiales
nuevos, ¿cómo será posible hacerlo si el alumno no respeta las ideas de los demás y, en su lugar,
copia y pega textos escritos por otros presentándolos como propios, los cuales van de frases,
párrafos y hasta documentos completos.(Seminario, s. f.)
“La palabra “plagio” deriva del vocablo griego () plagios , que significa “oblicuo”,
“engañoso” y del latín plagiare, que significa “copiar” o “imitar” una obra ajena, especialmente
literaria o artística, presentándola como propia.”(García & Rodríguez, s. f.)
“El acceso a enormes volúmenes de información a través de Internet, así como las posibilidades
de tratamiento de textos, ha dado lugar a lo que se denomina “ciberplagio”.(Herguedas, s. f.)El
plagio como fenómeno en una sociedad cibernética atribuye a diversas posibilidades para que se
dé un plagio las misma que pueden ser por la ley del menor esfuerzo, por hacer rápido, por no
confiar en sus propias ideas, como estudiantes por obtener una buena calificación con el copia y
pegue o las instrucciones inadecuadas de los docentes para solicitar trabajos académicos. Pocas
personas conocemos el término plagio el mismo que está relacionado con el fraude el solo hecho
de tomar ideas de otros autores, las mismas que con el tiempo traerá consecuencias ya que
nosotros como estudiantes estamos cometiendo un delito por no ser capaces de crear nuestra
información. Nuestra condición como estudiante, es aprender es a reconocer los pasajes, ideas y
frases, de otras personas, y si deseamos emplear esta información debemos dar crédito a los
propios autores, tomando en consideración las normas establecidas de la citación, para evitar
sanciones en el ámbito educativo.
Como conclusión diría que el plagio se ha convertido en una actividad cotidiana por parte de los
estudiantes ignorando que están cometiendo un acto ilícito. El plagio es un asunto de ética y de
principios morales que debemos aprender tanto estudiantes como docentes, el objetivo es de ser

2. precursores de crear por si solos una información, fomentando la seguridad y confianza en
nuestros conocimientos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
García, G. R., & Rodríguez, E. G. (s. f.). Fraude y plagio académico en los ambientes virtuales
de aprendizaje, 12.
Herguedas, F. A. (s. f.). El recurso al plagio entre los estudiantes universitarios: Análisis
empírico de pruebas de evaluación, 14.
Seminario, H. M. M. (s. f.). EL PLAGIO EN LA VIDA ACADÉMICA UNIVERSITARIA, 10.